Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2010-06-30
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1331
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1331/1296
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/1331/1296
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2010-8/02-Jan/1331-international-partnership-and-the-development-of-strate.html
Title: International partnership and the development of strategies for e-learning towards a professional teaching quality approach. A narrative of the Alfa-Miforcal Project experience
Abstract: The article states a narrative of the experiences of the so called Alfa-Miforcal project, regarding the point of view of the internationalization and the university engagement with the production of knowledge, with the sharing of cultural experiences and with the exchange of best practices at the creation of networks, in intercontinental territories. It discusses through the principles and pretexts of the project, teaching formation elements as a process of partnership and compromise of various teams, sectors and professionals whom work in the long distance educational programs and at the presential educative spaces. These questions are analyzed at the professional identities context, of the curriculum, of the teaching and evaluation methodologies, and as a proposal of self feedback of the process.
Keywords:
Title: Internazionale e come strategie in modo da distorcere per l'UMA Profisnionidad, l'insegnante di Quadade.Uma Narrative di Experimtia Do Projeto Alpha-Miforcal
Abstract: O Artigo containe the narrative das das experimencias do projeto alfa-miforcal, do ponto de vista dan internationalizalizé and do compromisso of university com a producução do Conhecimento, com a socialização de experimencias culture and com o interâmbio das boas prataticas not âmbito gives formação em a rede, in Territori intercontinenti.Discute, per Meio due principi e pressupposts fanno projeto, elementi di una forma di insegnamento come processo di coppia e compromesso di attrezzature, settori e profisiti che Atuam statunitensi programmi di educação a distância e presenza educativa.Queste missioni analizzate non sono fissate da parte di ProfisionAis, due curricula, giorni della garanzia di Ensino e DA come un tutto, come il processo di feedback UMA UMA. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: International et comme stratégies en une manière de déformer pour Uma Proficionidad, l'enseignant de Quadade.Narrative uma de l'expérimentation do projeto alpha-miforcal
Abstract: O artigo contenu le narrative das das expérimencias do projeto alfa-miforcal, do ponto de vista dan internationalizé et do compromisso de l'université com a produção do conhecimento, com a socialização de expérimencias culture et com o inter-das boas prataticas non - donne la forme de la forme a-to-das prataticas ne donne pas la forme de la forme. territoires.Il discute, pour Meio, deux principes et Pressuppôts font des projeto, des éléments d'une forme d'enseignement en tant que processus pairen et compromis d'équipements, de secteurs et de profisionais que les programmes américains atuam américains de Educação a Distância e spaffes éducatifs de présence éducative.Ces quêtes analysées par São n'ont pas défini, compte tenu de Profivisionais, de deux programmes, des jours de garantie d'Ensino e comme un tout, comme le processus uma de rétroaction. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: A parceria internacional e as estratégias de formação a distância para uma profissionalidade docente de qualidade. Uma narrativa da experiência do Projeto Alfa-Miforcal
Abstract: O artigo conta uma narrativa das experiências do Projeto Alfa-Miforcal, do ponto de vista da internacionalização e do compromisso da universidade com a produção do conhecimento, com a socialização de experiências culturais e com o intercâmbio das boas práticas no âmbito da formação em rede, em territórios intercontinentais. Discute, por meio dos princípios e pressupostos do projeto, elementos da formação docente como um processo de parceria e comprometimento de várias equipes, setores e profissionais que atuam nos programas de educação a distância e nos espaços educativos presenciais. Estas questões são analisadas no conjunto das identidades profissionais, dos currículos, das metodologias de ensino e da avaliação como um todo, como uma proposta de retroalimentação do processo.
Keywords:
Title: Internacional e como estratégias de forma a distorcer a Uma Profisnionidad, o professor de Quadade.Uma narrativa de experimenta projeto alpha-miforcal
Abstract: O Artigo contém as experiências narrativas do Das projeto alfa-miforcal, do Ponto de Vista Dan Internationalizizé e fazem comprometimento da Universidade com uma produtora e a forma de reetas, com uma falha, com uma forma de reetas, a falha de uma forma de reetas, uma coisa, a falha de uma forma de reetas, com uma forma de reetas, a falha de uma forma de reetas, a falha de uma forma de reetas, a falha de uma criação e a formato de uma forma de reetas, com uma criação de informações, as informações de uma forma e a forma de reetas, as fasmas, as informações sobre a cultura e a cultura e a interna.territórios. Ele discute, para meio dois princípios e pressupõe projeto, elementos de uma forma de ensino como um processo de pares e comprometimento de equipamentos, setores e profisões que atuam os programas de educação de uma presença educacional da educação.Esses questões analisados não definiram o Profisionais, dois currículos, dias de garantia de ensino e da um tudo, como uma proposta de uma proposta do processo de feedback. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: