Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-04-30
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Title: Evaluating interventions of socio-educational policies: between empiricism and hermeneutics
Abstract: This article describes the methodology used for the evaluation programme linked to the Centri-2you intervention of socio-educational policy. Then it points out how intervention's results could be socially represented through an analysis of ecological data. Such analysis is built by applying a hermeneutic approach.
Keywords:
Title: Per una valutazione degli interventi di politiche socioeducative: tra empirismo ed ermeneutica
Abstract: In questo articolo si descrive la metodologia usata per il programma di valutazione associato all'intervento di politica socioeducativa dei Centri-2you e si prospetterà una rappresentazione sociale dei risultati dell'intervento, ottenuta tramite un'analisi di dati ecologici, costruita tramite l'applicazione dell'approccio ermeneutico.
Keywords:
Title: Pour une évaluation des interventions des politiques socio-éducatives: entre l'empirisme et l'herméneutique
Abstract: Cet article décrit la méthodologie utilisée pour le programme d'évaluation associé à l'intervention de politique socio-éducative des centres-2 ans et une représentation sociale des résultats de l'intervention sera prêchée, obtenue par une analyse des données écologiques, construite par l'application de l'approche herméneutique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Para una evaluación de las intervenciones de las políticas socioducacionales: entre el empirismo y la hermenéutica
Abstract: Este artículo describe la metodología utilizada para el programa de evaluación asociado con la intervención política socioeducativa de los centros-2 años y una representación social de los resultados de la intervención se obtendrá, obtenida a través de un análisis de datos ecológicos, construido a través de la aplicación del enfoque hermenéutico. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Para uma avaliação das intervenções das políticas socio -educacionais: entre empirismo e hermenêutica
Abstract: Este artigo descreve a metodologia utilizada para o programa de avaliação associado à intervenção política socioeducacional dos centros-2yous e uma representação social dos resultados da intervenção será impulsionada, obtida através de uma análise de dados ecológicos, construída através da aplicação da abordagem hermenêutica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
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