Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-04-30
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Title: Neuroscientific studies on mathematic cognition and music listening from infancy to early adulthood: the state of the art
Abstract: This review includes theoretical and methodological considerations about the research lines in the most recent studies about the relationships between neuroscience, music listening and mathematical learning from infancy to early adulthood, in both formal and informal learning contexts. International literature,including meta-analyses, experimental research articles, and conference dissertations, is examined in order to determine the actual state of the art.Overall, evidence supports hypotheses that music choices of young adults are related to peculiar neural activations and cognitive achievements, affecting physiological arousal, mood, attention and memory, not least school performance.Selected studies are divided into four categories and exposed in synthetic tables, due to the interdisciplinarity and extent of the subject: 1- Music perception and cognition; 2- Mozart effect; 3- Music choices and education strategies; and 4- Mathematics ability and intelligence. After a brief introduction to frame each table theoretically, the main experimental techniques, research hypotheses, and related outcomes of each work are exposed.
Keywords:
Title: Indagini neuroscientifiche su cognizione matematica e ascolto musicale dall'infanzia alla prima età adulta: lo stato dell'arte
Abstract: La presente rassegna include considerazioni teoriche e metodologiche sugli orientamenti della ricerca nei più recenti studi sul rapporto tra neuroscienze, ascolto musicale e apprendimento della matematica dall'infanzia alla prima età adulta, in contesti d'apprendimento sia formale che informale. La letteratura internazionale, che comprende meta-analisi, articoli di ricerca sperimentale, dissertazioni a conferenze, è stata esaminata per determinare lo stato dell'arte effettivo.Nell'insieme, emergono prove a sostegno dell'ipotesi secondo cui lescelte musicali del giovane adulto si legano a peculiari attivazioni neurali ed esiti cognitivi, che influenzano l'arousal fisiologico, l'umore, l'attenzione, la memoria, non ultima la performance scolastica. Gli studi selezionati sono stati divisi in quattro categorie ed esposti in tabelle sintetiche, a causa dell'interdisciplinarietà e della vastità dell'argomento: 1- Percezione e cognizione musicale; 2- Effetto Mozart; 3- Scelte musicali e strategie educative; 4- Abilità matematica ed intelligenza. Dopo una breve introduzionedi inquadramento teorico, vengono esposte le principali tecniche sperimentali, ipotesi di ricerca e i relativi risultati di ciascun lavoro.
Keywords:
Title: Investigations neuroscientifiques sur la cognition mathématique et l'écoute musicale de l'enfance au début de l'âge adulte: l'état de l'art
Abstract: Cette revue comprend des considérations théoriques et méthodologiques sur les orientations de la recherche dans les études les plus récentes sur la relation entre les neurosciences, l'écoute musicale et l'apprentissage des mathématiques de l'enfance au début de l'âge adulte, dans des contextes d'apprentissage formels et informels.La littérature internationale, qui comprend la méta-analyse, les articles de recherche expérimentale, les dissertations de conférences, a été examinée pour déterminer l'état de l'art efficace. Les études sélectionnées ont été divisées en quatre catégories et présentées dans des tableaux de synthèse, en raison de l'interdisciplinarité et de l'immensité du sujet: 1- perception et cognition musicale;2- Effet Mozart; 3- choix musicaux et stratégies éducatives;4- Capacité mathématique et intelligence.Après une brève introduction du cadre théorique, les principales techniques expérimentales, les hypothèses de recherche et les résultats connexes de chaque ouvrage sont présentés. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Investigaciones neurocientíficas sobre cognición matemática y escucha musical desde la infancia hasta la edad adulta temprana: el estado del arte
Abstract: Esta revisión incluye consideraciones teóricas y metodológicas sobre las orientaciones de la investigación en los estudios más recientes sobre la relación entre la neurociencia, la escucha musical y el aprendizaje de las matemáticas desde la infancia hasta la edad temprana, en contextos de aprendizaje formales e informales.Se ha examinado la literatura internacional, que incluye metaanálisis, artículos de investigación experimentales, disertaciones de conferencias, para determinar el estado de arte efectivo. En general, la evidencia emerge en apoyo de la hipótesis de que los directores musicales de adultos jóvenes se unen a las activaciones neuronales peculiares y los resultados cognitivos, que influyen en la agriética fisiológica, el estado de ánimo, la atención, la memoria, la actuación escolar.Los estudios seleccionados se han dividido en cuatro categorías y se exhibieron en tablas sintéticas, debido a la interdisciplinariedad y la inmensidad del tema: 1- Percepción y cognición musical;2- Efecto Mozart;3- Opciones musicales y estrategias educativas;4- habilidad matemática e inteligencia.Después de una breve introducción del marco teórico, se exhiben las principales técnicas experimentales, hipótesis de investigación y los resultados relacionados de cada trabajo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Investigações neurocientíficas sobre cognição matemática e escuta musical da infância até o início da idade adulta: o estado da arte
Abstract: Esta revisão inclui considerações teóricas e metodológicas sobre as orientações da pesquisa nos estudos mais recentes sobre a relação entre neurociência, escuta musical e aprendizado da matemática da infância ao início da idade adulta, nos contextos de aprendizagem formais e informais.A literatura internacional, que inclui metanálise, artigos de pesquisa experimental, dissertações da conferência, foi examinada para determinar o estado da arte eficaz. No todo, surgem evidências em apoio à hipótese de que os leisls musicais adultos jovens se ligam a ativações neurais peculiares e resultados cognitivos, que influenciam a excitação fisiológica, o humor, a atenção, o desempenho da família.Os estudos selecionados foram divididos em quatro categorias e exibidos em tabelas sintéticas, devido à interdisciplinaridade e vastidão do tópico: 1- percepção e cognição musical;2- Efeito Mozart;3- escolhas musicais e estratégias educacionais;4- Capacidade e inteligência matemática.Após uma breve introdução da estrutura teórica, são exibidas as principais técnicas experimentais, hipóteses de pesquisa e os resultados relacionados de cada trabalho. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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