Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-08-31
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Title: Beyond development. Learning cultures and socio-cultural transformation
Abstract: The introduction to the Special Issue "Learning cultures: A question of Development or of Transformation?" attempts to focus the aim of the issue, which is to face, accordingly with the debate already opened in the field of educational research, the question of the configuration assumed by the pedagogical device (its practices, its characteristics, its topics). This aim is proposed in the context of the multiple spaces generated by the Learning Society.Specifically, the authors attempt to bring to the fore elements thatsupport reflection, beyond the ongoing deconstruction of pedagogical devices of modernity, and consequently, beyond its adoption as instrument of development, as phenomenon characterized by a linear transition towards the future.
Keywords:
Title: Saggio introduttivo. Oltre lo sviluppo. Culture formative e trasformazione socioculturale
Abstract: Il saggio introduttivo offre una panoramica dell'intero numero monografico intitolato "Culture Formative: Una questione di Sviluppo o di Trasformazione? Viene così focalizzato l'obiettivo del numero, ovvero affrontare, seguendo il dibattito ormai aperto nell'ambito della ricerca educativa, la questione della configurazione del dispositivo formativo (le sue pratiche, le sue forme, le sue trame) dinnanzi ai molteplici spazi generati dalla Learning Society. Più specificamente, gli autori tentano di apportare elementi di riflessione oltre la transizione e la decostruzione dei dispositivi formativi della modernità; e di conseguenza, oltre la concezione del dispositivo pedagogico e formativo come strumento di sviluppo in quanto fenomeno caratterizzato da un moto lineare verso il futuro.
Keywords:
Title: Essai d'introduction.Au-delà du développement.Cultures de formation et transformation socio-culturelle
Abstract: L'essai d'introduction offre un aperçu de l'ensemble du nombre monographique intitulé "Cultures de formation: une question de développement ou de transformation? Se concentre donc sur l'objectif du nombre, ou l'adressant, après le débat maintenant ouvert dans le domaine de la recherche en éducation, la question de la configuration du dispositif de formation (ses pratiques, ses formulaires, ses places) devant les espaces multiples générés par la société d'apprentissage. Par conséquent, au-delà de la conception du dispositif pédagogique et d'entraînement en tant qu'outil de développement en tant que phénomène caractérisé par une moto linéaire vers l'avenir. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Ensayo introductorio.Más allá del desarrollo.Culturas de entrenamiento y transformación sociocultural
Abstract: The introductory essay offers an overview of the entire monographic number entitled "Training Cultures: a question of development or transformation? Is thus focused on the objective of the number, or addressing, following the debate now open in the field of educational research, the question of configuration of the training device (its practices, its forms, its plots) in front of the multiple spaces generated by the Learning Society. reflection beyond the transition and deconstruction of the training devices of modernity; y en consecuencia, más allá de la concepción del dispositivo pedagógico y de entrenamiento como una herramienta de desarrollo como un fenómeno caracterizado por una motocicleta lineal hacia el futuro. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Ensaio introdutório.Além do desenvolvimento.Culturas de treinamento e transformação sociocultural
Abstract: O ensaio introdutório oferece uma visão geral de todo o número monográfico intitulado "Culturas de treinamento: uma questão de desenvolvimento ou transformação? É, portanto, focada no objetivo do número, ou abordando, após o debate agora aberto no campo da pesquisa educacional, a questão da configuração do ensino médio, com a sociedade do treinamento, a sociedade do ensino médio. E, consequentemente, além da concepção do dispositivo pedagógico e de treinamento como uma ferramenta de desenvolvimento como um fenômeno caracterizado por uma motocicleta linear em direção ao futuro. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: