Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-08-31
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Title: Teaching in the Knowledge Society. eTeacher and Glocal Learning
Abstract: Educational innovations cannot take place if the teachers do not acquire the necessary competences, which need to be contextualized. In the International (blended) Master "Teaching in the society of the knowledge.eTeacher and Glocal Learning" training, tutorship and learning material were developed in mother tongue, for the several countries participating.In one of the cases, the course regarding Cameroun, we started a process of interaction design, through the definition of the objectives and user needs. There was the possibility to interact with the Italian classroom, as well as inside the own class in French of the Ecole Normale of Maroua, Ecole Supérieure des Travaux Publics of Yaoundé (Cameroun), through devoted learning environment and different systems of transmission (blog, chat, socialnetwork, wiki). The educational software proposed took into account the following three elements: ease of use; relevance for educational; opportunities.In fact the software, Moodle, can be used in different environments, involving motivation, method of use, and relationships among peers
Keywords:
Title: Insegnare nella società della conoscenza. eTeacher e Global Learning
Abstract: Nel campo dell'educazione le innovazioni e i progressi non avvengono quando gli insegnanti non hanno le competenze necessarie. Nel contesto del Master (blended) "Insegnare internazionale nella società della conoscenza.eTeacher e Glocal Learning" formazione, tutoraggio e materiali didattici sono stati sviluppati in lingua madre, per le diverse nazionalità partecipanti.Nella progettazione del percorso in Camerun, abbiamo avviato ilprocesso di interaction design, per la definizione degli obiettivi e delle esigenze degli utenti. C'era la possibilità di interagire con il gruppo italiano così come il proprio gruppo in francese dell' Ecole Normale di Maroua, Ecole Supérieure des Travaux Publics di Yaoundé (Cameroun), attraverso un ambiente di apprendimento dedicato e diversi sistemi di trasmissione (blog, chat, social network, wiki). Il software didattico proposto ha preso inconsiderazione i seguenti tre elementi: facilità d'uso; rilevanza per la formazione, opportunità. In effetti il software, Moodle, può essere utilizzato in ambienti diversi, che coinvolgono la motivazione, modalità d'uso, e le relazioni tra coetanei.
Keywords:
Title: Enseigner dans la société du savoir.Eneacher et apprentissage mondial
Abstract: Dans le domaine de l'éducation, les innovations et les progrès n'ont pas lieu lorsque les enseignants n'ont pas les compétences nécessaires.Dans le contexte de la maîtrise (mixte) "enseigner international dans la société du savoir.Eteaacher et l'apprentissage GLOCAL", la formation, le tutorat et le matériel éducatif ont été développés dans la langue maternelle, pour les différentes nationalités participantes. Dans la conception du chemin au Cameroun, nous avons commencé la conception d'interaction, pour la définition des objectifs et des besoins des utilisateurs.Il y avait la possibilité d'interagir avec le groupe italien ainsi que leur groupe français de l'école normale de Maroua, Ecole Supérieure des Travaux Publics of Yaoundé (Cameroun), via un environnement d'apprentissage dédié et différents systèmes de transmission (blog, chat, réseaux sociaux, Wiki).Le logiciel didactique proposé a repris les trois éléments suivants: facilité d'utilisation;Pertinence pour la formation, les opportunités.En fait, le logiciel, Moodle, peut être utilisé dans différents environnements, impliquant la motivation, les méthodes d'utilisation et les relations entre les pairs. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Enseñar en la sociedad del conocimiento.Etacher y aprendizaje global
Abstract: En el campo de la educación, las innovaciones y el progreso no tienen lugar cuando los maestros no tienen las habilidades necesarias.En el contexto del maestro (combinado) "Enseñanza de la Sociedad Internacional en la Sociedad del Conocimiento. La capacitación, la tutoría y los materiales educativos de aprendizaje y el aprendizaje glocal" se han desarrollado en la lengua materna, para las diversas nacionalidades participantes. En el diseño de la ruta en Camerún, hemos comenzado el diseño de interacción, para la definición de los objetivos y necesidades de los usuarios.Existía la posibilidad de interactuar con el grupo italiano, así como con su grupo francés del Ecole Normal de Maroua, Ecole Supérieure des Travaux Publics de Yaundé (Camerún), a través de un entorno de aprendizaje dedicado y diferentes sistemas de transmisión (blog, chat, redes sociales, wiki).El software didáctico propuesto se hizo cargo de los siguientes tres elementos: facilidad de uso;Relevancia para la capacitación, oportunidades.De hecho, el software, Moodle, puede usarse en diferentes entornos, que implican motivación, métodos de uso y relaciones entre compañeros. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Ensinar na sociedade do conhecimento.ETEACHER e Aprendizagem Global
Abstract: No campo da educação, as inovações e o progresso não ocorrem quando os professores não têm as habilidades necessárias.No contexto do mestre (misturado) "Ensino Internacional na Sociedade do Conhecimento. Treinamento, aulas e materiais educacionais da aprendizagem e aprendizagem glocal" foram desenvolvidos na língua materna, para as várias nacionalidades participantes. No design do caminho nos Camarões, iniciamos o design da interação, para a definição dos objetivos e necessidades dos usuários.Havia a possibilidade de interagir com o grupo italiano, bem como com o grupo francês do ecole normal de Maroua, Ecole Supérrieure des Travaux Publics de Yaoundé (CameRoun), através de um ambiente de aprendizado dedicado e diferentes sistemas de transmissão (blog, bate -papo, redes sociais, wiki).O software didático proposto assumiu os três elementos a seguir: facilidade de uso;Relevância para o treinamento, oportunidades.De fato, o software, Moodle, pode ser usado em diferentes ambientes, envolvendo motivação, métodos de uso e relacionamentos entre pares. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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