Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-08-31
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Title: Rural schools in Sicily between proximity and Heimatlosigkeit: from ground to Earth
Abstract: In this article the author presents a research project that highlights the role of rural schools in Sicily (from 1919-23 to 2008). These schools were built for both greater ubiquity for a broader education and promotion of culture of citizenship.A lot of rural schools have been closed for economic and social reasons, but they have for years pursued the pivotal and delicate role of bringing knowledge among the children of the farmers, limiting the scholastic dispersion and favouring the processes of social inclusion. Rural schools are civic garrisons to revalue in a prospective of permanent learning through different uses.This study started between the end of 2008 and February 2009. The first results of surveys in the territory have been exposed during the congress in Rome March 16, 2009, at a conference held at the University "Roma Tre". From November 2009 till today the research has continued at both regional and national levels(Rural area around Rome, Tuscany and Umbria).
Keywords:
Title: Le scuole rurali in Sicilia fra prossimità e spaesamento: dalla terra alla terra
Abstract: Il presente articolo introduce un progetto di ricerca che evidenzia il ruolo delle scuole rurali in Sicilia, dal 1919-23 al 2008, sia per una maggiore capillarità dell'istruzione sia per una più ampia promozione della cultura della cittadinanza. Molte scuole rurali sono state chiuse per motivi economici e sociali ma hanno per anni assolto un prezioso compito educativo portando la conoscenza anche fra i figli dei contadini, limitando la dispersione scolasticae favorendo i processi di inclusione sociale. Le scuole rurali e montane sono presidi civici da rivalutare anche in una prospettiva di apprendimento permanente tramite un loro diverso utilizzo.Lo studio ha preso l'avvio fra la fine del 2008 ed il febbraio 2009. Le prime rilevazioni sul territorio sono state esposte in sede congressuale in Roma il 16 Marzo 2009, in occasione di un convegno svoltosi presso l'Università "Roma Tre". Dal Novembre 2009 alla data odierna la ricerca è continuata sia inambito regionale che nazionale (Agro romano, Toscana e Umbria).
Keywords:
Title: Écoles rurales en Sicile entre la proximité et la désorientation: de la terre à la terre
Abstract: This article introduces a research project that highlights the role of rural schools in Sicily, from 1919-23 to 2008, both for a greater capillarity of education and for a wider promotion of the culture of citizenship.Many rural schools have been closed for economic and social reasons but have for years acquitted a precious educational task bringing knowledge even among the children of the peasants, limiting school leaving leaving favoring the processes of social inclusion.Les écoles rurales et de montagne sont des directeurs civiques à réévaluer également dans une perspective d'apprentissage permanent à travers leur autre utilisation. The study took the start between the end of 2008 and February 2009. The first surveys in the area were exhibited in the congress in Rome on March 16, 2009, on the occasion of a conference held at the "Roma Tre" University.Depuis novembre 2009, la recherche s'est poursuivie à la fois à la date régionale et nationale (Agro Romano, en Toscane et par l'Ombrie). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Escuelas rurales en sicilia entre proximidad y desorientación: de la tierra a la tierra
Abstract: Este artículo presenta un proyecto de investigación que destaca el papel de las escuelas rurales en Sicilia, de 1919-23 a 2008, tanto para una mayor capilaridad de educación como para una promoción más amplia de la cultura de ciudadanía.Muchas escuelas rurales han sido cerradas por razones económicas y sociales, pero durante años han absuelto una preciosa tarea educativa que aportó conocimiento incluso entre los niños de los campesinos, lo que limita la escuela que se va de favoreciendo los procesos de inclusión social.Las escuelas rurales y de montaña son directores cívicos para ser evaluados también en una perspectiva del aprendizaje permanente a través de su uso diferente. El estudio comenzó entre finales de 2008 y febrero de 2009. Las primeras encuestas en el área se exhibieron en el Congreso en Roma el 16 de marzo de 2009, con motivo de una conferencia celebrada en la Universidad "Roma Tre".Desde noviembre de 2009, la investigación ha continuado tanto en la fecha regional como a nivel nacional (Agro Romano, Toscana y Umbria). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Escolas rurais na Sicília entre proximidade e desorientação: da terra para a terra
Abstract: Este artigo apresenta um projeto de pesquisa que destaca o papel das escolas rurais na Sicília, de 1919-23 a 2008, tanto para uma maior capilaridade da educação quanto para uma promoção mais ampla da cultura da cidadania.Muitas escolas rurais foram fechadas por razões econômicas e sociais, mas, durante anos, absolveram uma preciosa tarefa educacional, trazendo conhecimento, mesmo entre os filhos dos camponeses, limitando a partida da escola saindo, favorecendo os processos de inclusão social.As escolas rurais e montanhosas são diretores cívicos a serem avaliados também em uma perspectiva de aprendizado permanente através de seu uso diferente. O estudo teve o início entre o final de 2008 e fevereiro de 2009. As primeiras pesquisas na área foram exibidas no Congresso em Roma em 16 de março de 2009, por ocasião de uma conferência realizada na universidade "Roma Tre".Desde novembro de 2009, a pesquisa continua na data regional e nacionalmente (agro romano, Toscana e Úmbria). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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