Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2012-04-30
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Title: Schools within networks: An exploratory investigation on the structure and functioning of schools' local networks
Abstract: The main purpose of this paper is the description of the structure and internal relations of local networks of schools and other non-school nodes, designed to improve the quality of some schooling behaviours such as special educational needs,interculturalism, guidance, etc. Using a questionnaire and a sociometric test, and a series of follow-up focus-groups, five regional networks are analysed according to the Social Network Analysis approach (SNA); all of them belong to the Province ofTrento, which represent almost all the networks in an area where schools are active partners. Results indicate that networks differ more in terms of composition, and less in terms of functioning—despite peculiarities in their internal features. The presence of public and private non-schools nodes was taken into account to describe some structural and functional characteristics. The cases presented indicate that higher levels of network cohesion are obtained by increasing levels of heterogeneity, and by working among nodes in different areas of interest.
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Title: Scuole nelle reti: un'indagine esplorativa su struttura e funzionamento delle reti territoriali di scuole
Abstract: La finalità principale del presente lavoro è la descrizione delle strutture e delle relazioni interne di reti territoriali tra scuole e altri soggetti non scolastici attivate per affrontare, in maniera più efficace ed efficiente, differenti tematiche di interesse perla popolazione scolastica, come i bisogni educativi speciali, l'intercultura, l'orientamento, ecc. Attraverso l'approccio della Social Network Analysis (SNA), con l'utilizzo di un questionario e di un test sociometrico, e di una serie di focus-group di follow-up, sono state analizzate cinque reti territoriali della Provincia di Trento, che rappresentano la quasi totalità delle reti con scuole attive in questo territorio. Gli esiti indicano come le reti analizzate si differenzino sul territorio in termini di composizione, e meno in termini di funzionamento, pur con delle peculiarità al proprio interno.La presenza di soggetti non scolastici privati e pubblici è stata presa in considerazione per descrivere alcune peculiarità strutturali e funzionali. . I casi presentati indicano come i maggiori livelli di coesione della rete si ottengono aumentando i livelli di eterogeneità, lavorando, tra i nodi, su diversi ambiti di interesse.
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Title: Écoles dans les réseaux: une enquête exploratoire sur la structure et le fonctionnement des réseaux territoriaux des écoles
Abstract: L'objectif principal de ce travail est la description des structures et des relations internes des réseaux territoriaux entre les écoles et d'autres sujets non scolaires activés pour traiter, d'une manière plus efficace et efficace, à différentes questions d'intérêt de la population nacrée, telles que les besoins éducatifs spéciaux, l'interculture, l'orientation, etc.Les réseaux territoriaux de la province de Trento ont été analysés, qui représentent presque tous les réseaux avec des écoles actives dans ce domaine.Les résultats indiquent comment les réseaux analysés diffèrent dans le territoire en termes de composition, et moins en termes de fonctionnement, même avec des particularités en son sein. La présence de sujets non scolaires privés et publics a été pris en considération pour décrire certaines particularités structurelles et fonctionnelles..Les cas présentés indiquent comment les principaux niveaux de cohésion du réseau sont obtenus en augmentant les niveaux d'hétérogénéité, fonctionnant, entre les nœuds, sur différents domaines d'intérêt. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Escuelas en las redes: una investigación exploratoria sobre la estructura y el funcionamiento de las redes territoriales de las escuelas
Abstract: The main purpose of this work is the description of the structures and internal relations of territorial networks between schools and other non -school subjects activated to deal with, in a more effective and efficient way, different issues of interest pearly population, such as special educational needs, interculture, orientation, etc.Through the approach of the Social Network Analysis (SNA), with the use of a questionnaire and a socioometric test, and a series of follow-up focus-groups, five Se han analizado redes territoriales de la provincia de Trento, que representan casi todas las redes con escuelas activas en esta área.Los resultados indican cómo las redes analizadas difieren en el territorio en términos de composición, y menos en términos de operación, incluso con peculiaridades dentro de él. La presencia de sujetos privados y públicos no escolares se ha tenido en cuenta para describir algunas peculiaridades estructurales y funcionales..Los casos presentados indican cómo se obtienen los principales niveles de cohesión de la red aumentando los niveles de heterogeneidad, trabajando, entre los nodos, en diferentes áreas de interés. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Escolas nas redes: uma investigação exploratória sobre a estrutura e o funcionamento das redes territoriais das escolas
Abstract: O principal objetivo deste trabalho é a descrição das estruturas e as relações internas das redes territoriais entre escolas e outras disciplinas não escolares ativadas para lidar, de uma maneira mais eficaz e eficiente, diferentes questões de interesse de interesse, como necessidades educacionais especiais, intercultura, orientação etc.através da abordagem da análise social (SNA), com o uso de um questionário e um interro-dom e uma sociedade e uma análise social (testes), com o uso de um intercultura e a SociO e a SociOM e a SociOM e a Social Analysis (test), com o uso de um questionário e um intercultivo e um socoio e uma análise social e o que se segue e a intercultura e a intercultura e a análise e a análise de SNA), com o uso de um intercultivo e o intercultor e Redes da província de Trento foram analisadas, que representam quase todas as redes com escolas ativas nessa área.Os resultados indicam como as redes analisadas diferem no território em termos de composição e menos em termos de operação, mesmo com peculiaridades dentro dela. A presença de assuntos privados e públicos não escolares foi levada em consideração para descrever algumas peculiaridades estruturais e funcionais..Os casos apresentados indicam como os principais níveis de coesão da rede são obtidos aumentando os níveis de heterogeneidade, trabalhando, entre os nós, em diferentes áreas de interesse. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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