Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2012-08-31
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Title: VAE and the transformation of cultural and social scapes
Abstract: In the context of training and in the system of applied rationality, the VAE (Validation of Achievements of Experience) represented in France and Europe a device able to integrate knowledge and experience. By enhancing and finding connections between formal, informal, and non-formal knowledge, it developed a strategy that is able to recognize the informal skills inscribed in individuals and turn them into professional qualifications. In this sense, theVAE finds a place in the history of the European Lifelong learning (permanent education), standing at the centre of a process which has not been completed yet, nor fully extended, but regarded as capable of becoming a flexible tool in diverse contexts. However, nowadays the acknowledgment of learning and experience seems to face highly precarious dynamics and changes.The structures of knowledge and action are no longer a set of objects and long-lasting forms—which are predictable and certain—but they are rather constructs directed by "moving fluxes" that therefore carry signs, disjuncture and imaginations, i.e. what Appadurai calls local "deterritorialized" contexts within the "scenery" of globalization. The action of training, recognition, andvalidation lies within a fluid and uncertain territory, which is torn apart and no longer stable, and which requires a review of its cultural references as well as the processes and procedures of intervention.This review's thread starts with Lisbon 2020 goals: intelligence, sustainability and inclusion. It then tries to figure out how it is possible to combine the system of validation of achievements of experience with the educational process and the increasingly plural, uncertain and complex social and professional system.
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Title: Convalida dell'esperienza acquisita (VAE) e cambiamento di paesaggi culturali e sociali
Abstract: Nels Conteteo Dell'istruruzione e Della Formazione Permanente, VAE, convalida dell'esperienza acquisita, ha rappresa in Francia e nel Gran Parte Dell'Europa il Avéitivo Capace Di Integre Sapero Ed Esperienza.VALORIZANDO E TROVANDO CONNESSAI TRA SAPERI FORMALI, NON -FORMALI, E INFORMALI HA SVILOPPATO UNA STRATEGIA CAPACE DI RICONOSCERE LE CONTROCONTENZE INFMALI DOLLE DOLLI INDIVIDENTE E TRADURLE IN QUALURLE IN QUALIFICATORI PROFESSILITÀ.In questa senso la vae se inscritto Nella STORIA EROPEA DELLA APPRENDIMENTO per tutta la vita Collocandosi Alcentro Di a Proceo non ancora Completo, non complemento Esteo, Ma Forceo Diventare Uno Strimento FlessiBile in Contetes Differendi.Tuttavia, Oggi, Riconoscimento Degli conoscevolmente nel sever esperiano nello stesso modo in cui Dinamiche di Strong Precariety e Trasformazione.La strutture di conoscenza e di azione non -rappreresentano più an insieeme di oggetti e forma di dove, determinata e prevendibili, il mio report costrutti orient da "flussi in movimento" che veicolano semi, dytoro i idero i idero idero ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", dentai", dentai ", digaizzante", digaizzante ", digaizzante", digaizzati ", digaizzati", digaizzante » "Panorami" Della Globalizazione.AZIONE DI PERMARE, Riconoscere e validare Se Trova tutto è interno di un fluido territoriale, uncetto, decomposto e non più stabile, e richiede una rivisitazione dei referent Culturaculi Come dei elabora e dellegle procedure di interno. Intelligenza, Sostenibilità e Inclusione, cercando di Capire come coniugare il Sistema di Convalida dell'esperienza acquisita in formativà di il Proceso e il Sistema Social e Professional Sempli (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Validation des acquis de l'expérience (VAE) et changement des paysages culturels et sociaux
Abstract: Nel contesto dell'istruzione e della formazione permanente, la VAE, validation des acquis de l'expérience, ha rappresentato in Francia e in gran parte dell'Europa il dispositivo capace di integrare saperi ed esperienza. Valorizzando e trovando connessioni tra saperi formali, non formali, e informali ha sviluppato una strategia capace di riconoscere le competenze informali inscritte negli individui e tradurle in qualifiche professionali. In questo senso la VAE si inscrive nella storia europea della Lifelong learning collocandosi alcentro di un processo non ancora completo, non completamente esteso, ma foriero di diventare uno strumento flessibile in contesti differenti. Tuttavia, oggi, il riconoscimento degli apprendimenti e delle esperienze sembra incrociare dinamiche di forte precarietà e trasformazione. Le strutture di conoscenza e di azione non rappresentano più un insieme di oggetti e forme durature, determinate e prevedibili, ma rappresentano costrutti orientati da "flussi in movimento" che veicolano segni, disgiunture e immaginari, in ciò che Appadurai chiama contesti locali "deterritorializzati", dentro i "panorami" della globalizzazione. L'azione di formare, riconoscere e validare si trova all'interno di un territorio fluido, incerto, scomposto e non più stabile, e richiede una rivisitazione dei referenti culturali come dei processi e delle procedure di intervento.Il filo di questa revisione parte dagli obiettivi di Lisbona 2020: intelligenza, sostenibilità e inclusione, cercando di capire come coniugare il sistema di validation des acquis de l'expérience con il processo formativo e il sistema sociale e professionale sempre più plurale, incerto e complesso.
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Title: Validación de la experiencia adquirida (VAE) y el cambio de paisajes culturales y sociales
Abstract: Nel Concurso Dell'istruzione e della Formazione Permanente, VAE, Validación de la experiencia adquirida, ha Rappressentato en Francia E en Gran parte Dell'europa Il Avéitivo Capacio di Integrare Saperi ed Esperienza.Valorizando e Trovando connessai Tra saperi Formali, no formali, e informali ha sviloppato una estrategia capacio di riconoscere le competenze infmali negli registrados e individuos e registradores en el profesional de la calificación.En Questo Senso la Vae si se inscribe Nella Storia Europea della Lifelong Learning Collocandosi Alcentro di A Processo Non Ancora completo, no complemento Esteo, Ma ForceO DIVENTARE UNO STRIMENTO FLESSIBILE en concursos.Tuttavia, Oggi, el Riconoscimento degli erudamente en el Severian severos de la misma manera que Dinamiche di Fuerte Precarietà e Trasformazione.The Strutture di conoscenza e di azione non -rappreresentano più an insieme di oggetti e form duture, determinate e prevedibili, my reporto costrutti orientati da "flussi in movimento" che veicolano segni, disgiunture e immaginari, in ciò che appeatrai chiama "Deterritorializzati", Dentro I "panorami" della globalizzione.Azione di Formare, Riconoscere e Valtare si Trova All 'internoci -di a un fluido territorial, incerto, descomposto e non più stabile, e richiede una rivisitazione dei referente culturaculi ven dei processi e dele procedimiento di interveno. Intellenza, Sostenibilità e inclusione, Cercando di Capire Come Coniugare ils Sistema Di Validation of the Experience en il. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Validação da experiência adquirida (VAE) e mudança de paisagens culturais e sociais
Abstract: Nel Contero Dell'istruzione E Della Formazione Permanente, Vae, Validação da Experiência Adquirida, Rapprimentato HA em Francia e em Gran Parte dell'europa Il Avéitivo Capace Di integre saperi ed Esperienza.Valorizando e Trovando Connessai trapachere, não -formali, e informali ha sviloppato una estratégia Capace di ricoNoscere le competenze infmali registrou negligência e tradução em qualifier profissionali.Em Questo Senso la Vae, se inscreveu Nella Storia Europea della ao longo da vida colocandosi alcentro di a processo non ancora completo, não -suplemento Esteo, Ma forceo diventear uno striporo flessibile em contesti diferei. Tuttavia, Oggi, ele é o riconoscimentão degli, aprendendo no severão esperiano da mesma maneira que o dinamiche di forte precarietà e trasformazione.A Strutura di conoscenza e di Azione não -reprodualmente, um insiemeMe, formando o duture, determinado e prevedibili, meu relatório costrutti orientati da "flussi em movimento" Chepeolano segni, Disgiuntura e imaginari, em Cheston tryiem, no que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que não é o que não é o que é um dosciários, no que é o que é reportado, o que é reportado e defeito em um dosciatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiatiati, o que não é reportado, o que não é reporto, no que é reporto -rei.I "Panorami" della globalizazione. Azione di Formare, RicoNoscere E Validare Se Trova All 'Interno Di um Fluido territorial, incerto, decompondo e non Più Stabile, e Richiede Una rivisitazione dei Culturaculi vêm de que os processos do procedimento do procedimento di. Intelligenza, Sostenibilità e inclusão, Cercando Di Capire vêm coniugare Il Sistema Di Validação da experiência adquirida na formação de Il Proceso e Il Sistema Social e Processal Più plural, incerto. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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