Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2012-08-31
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Title: For an equitable, inclusive, and quality-oriented education system
Abstract: The need to ensure quality as well as equity in the Italian Education and Training System is directly related to the process of innovation that characterised the last decade of the national development. This process was the result of the numerous debates on the actual status of the Italian Education system. Both the educational and the vocational training systems are connected with respect for their capability of matching the expectations; in fact the two of them are essentially linked to the academic achievements of students,including the ones who have difficulties/disorders or certified specialeducation requirements, and those enrolled in Lifelong Learning – orLife Wide Learning – activities linked to social and economic development.
Keywords:
Title: Per un sistema educativo formale di qualità, equo e inclusivo
Abstract: L'esigenza di conferire qualità ed equità al sistema d'istruzione e formazione, direttamente connessa al processo d'innovazione maturato nell'ultimo decennio, ha sollecitato la riflessione su quanto le prestazioni del sistema italiano siano congruenti con le attese e comparabili con quelle di altri paesi europei. Ciò vale sia per il sistema d'istruzione e formazione professionale iniziale, legato essenzialmente al rendimento scolastico di tutti allievi, inclusi coloro che presentano una difficoltà certificata o un (fab)bisogno educativo speciale, sia per la formazione permanente – o apprendimento per tutto l'arco della vita (Life long wide learning) – collegata allo sviluppo sociale ed economico.
Keywords:
Title: Pour un système éducatif de qualité formelle, juste et inclusif
Abstract: La nécessité de donner de la qualité et des capitaux propres au système d'éducation et de formation, directement liée au processus d'innovation accumulé au cours de la dernière décennie, a exhorté la réflexion sur la façon dont les performances du système italien sont conformes aux attentes et comparables à celles d'autres pays européens.Cela s'applique à la fois au système initial de formation professionnelle et de formation professionnelle, essentiellement lié à la performance scolaire de tous les étudiants, y compris ceux qui présentent une difficulté certifiée ou un (FAB) besoin éducatif spécial, que ce soit pour une formation permanente - ou l'apprentissage tout au long de la vie (apprentissage de longue durée) - lié au développement social et économique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Para un sistema educativo de calidad formal, justo e inclusivo
Abstract: La necesidad de dar calidad y equidad al sistema de educación y capacitación, directamente conectado al proceso de innovación acumulado en la última década, ha instado a la reflexión sobre cuánto es el rendimiento del sistema italiano congruentes con las expectativas y comparables con las de otros países europeos.Esto se aplica tanto al sistema inicial de educación profesional como al sistema de capacitación profesional, esencialmente vinculado al desempeño escolar de todos los estudiantes, incluidos aquellos que presentan una dificultad certificada o una necesidad educativa especial (fabulosa), ya sea para capacitación permanente, o aprendizaje a lo largo de la vida (aprendizaje de toda la vida larga), conectados al desarrollo social y económico. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Para uma qualidade formal, sistema educacional justo e inclusivo
Abstract: A necessidade de dar qualidade e equidade ao sistema de educação e treinamento, diretamente conectado ao processo de inovação acumulado na última década, pediu à reflexão sobre quanto o desempenho do sistema italiano é congruente com as expectativas e comparável com as de outros países europeus.Isso se aplica ao sistema inicial de educação profissional e de treinamento profissional, essencialmente vinculado ao desempenho escolar de todos os alunos, incluindo aqueles que apresentam uma dificuldade certificada ou uma necessidade educacional especial (FAB), seja para treinamento permanente - ou aprendizado ao longo da vida (Life Long Learning) - conectado ao desenvolvimento social e econômico. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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