Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2012-08-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/807
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/807/782
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/807/782
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2012-10/2/807-study-circle-for-local-development-lifelong-oriented-mod.html
Title: Study Circle for local development: lifelong oriented models and operators' competences in the cross border area Italy- Slovenia
Abstract: The paper analyses the model of study circle, not as a learning action in adult education but in its being an action of design able to put together different local partners for the construction of responses related with learning needs identified. The device of Study Circle is analysed as a model that has the potentiality to promote and develop social networks for local education.So, it is outlined the possibility that Study Circles may represent amechanism for the establishment of local institutional spaces for continuing education: in terms of needs' evaluation, planning and management of the education system, until evaluation. The paper develops its reflection by starting from a methodological model in order to subsequently define an AE prototype as an integrated lifelong learning system. The Authors focus on the role of tutors/mentors and thus reflect on their competencies. Aftera description of the theoretical framework, the Authors present an interesting pilot activity conducted in the cross-border area between Italy and Slovenia, and concerning Study Circles for the development of human resources and cooperation networks.
Keywords:
Title: Circoli di Studio per lo sviluppo locale: modelli lifelong oriented e competenze dell'operatore in area transfrontaliera Italia-Slovenia
Abstract: Il contributo analizza il modello del circolo di studio, non solo come dispositivo formativo di educazione degli adulti, ma nel suo essere azione progettuale in grado di mettere insieme soggetti diversi per la costruzione di risposte formative coerenti con i bisogni rilevati. Il dispositivo del Circolo di Studio presenta infatti un modello organizzativo potenzialmente in grado di promuovere e sviluppare reti sociali per l'educazione locale.Viene così delineata la possibilità che Circolo di Studio possa rappresentare un meccanismo locale per la costituzione di spazi istituzionali di educazione permanente: dalla rilevazione dei bisogni, alla programmazione e gestione del sistema formativo, fino alla sua valutazione. Da modello metodologico per l'Eda a prototipo di sistema formativo integrato territoriale. Il contributo si sofferma sul ruolo fondamentale del tutor con una riflessione sulle competenze. Si conclude con la presentazione di un progetto per la costruzione di un sistema transfrontaliero tra Italia e/Sloveniaper la realizzazione di circoli di studio come supporto allo sviluppodelle competenze locali.
Keywords:
Title: Cercle d'étude pour le développement local: modèles et compétences des opérateurs orientés à vie dans la zone transfrontalière Italie - Slovènie
Abstract: L'article analyse le modèle du cercle d'étude, non comme une action d'apprentissage dans l'éducation des adultes, mais dans son action de conception capable de mettre en place différents partenaires locaux pour la construction de réponses liées aux besoins d'apprentissage identifiés.Le dispositif du cercle d'étude est analysé comme un modèle qui a la potentialité de promouvoir et de développer des réseaux sociaux pour l'éducation locale. Il est donc décrit la possibilité que les cercles d'étude puissent représenter l'amécanisme pour la création de espaces institutionnels locaux pour la formation continue: en termes d'évaluation des besoins, de planification et de gestion du système éducatif, jusqu'à l'évaluation.L'article développe sa réflexion en commençant à partir d'un modèle méthodologique afin de définir par la suite un prototype AE en tant que système d'apprentissage intégré à vie.Les auteurs se concentrent sur le rôle des tuteurs / mentors et réfléchissent ainsi à leurs compétences.Aftera Description du cadre théorique, les auteurs présentent une activité pilote intéressante menée dans la zone transfrontalière entre l'Italie et la Slovénie, et concernant les cercles d'étude pour le développement des ressources humaines et des réseaux de coopération. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Círculo de estudio para el desarrollo local: modelos y competencias de operadores orientados a toda la vida en el área transfronteriza Italia- Eslovenia
Abstract: El documento analiza el modelo de círculo de estudio, no como una acción de aprendizaje en la educación de adultos, sino que es una acción de diseño capaz de reunir a diferentes socios locales para la construcción de respuestas relacionadas con las necesidades de aprendizaje identificadas.El dispositivo del círculo de estudio se analiza como un modelo que tiene la potencialidad de promover y desarrollar redes sociales para la educación local. Muy, se describe la posibilidad de que los círculos de estudio puedan representar el amecanismo para el establecimiento de espacios institucionales locales para la educación continua: en términos de evaluación, planificación y gestión del sistema de educación, hasta la evaluación.El documento desarrolla su reflexión comenzando a partir de un modelo metodológico para definir posteriormente un prototipo AE como un sistema de aprendizaje integrado para toda la vida.Los autores se centran en el papel de tutores/mentores y, por lo tanto, reflexionan sobre sus competencias.Después de una descripción del marco teórico, los autores presentan una actividad piloto interesante realizada en el área transfronteriza entre Italia y Eslovenia, y con respecto a los círculos de estudio para el desarrollo de recursos humanos y redes de cooperación. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Círculo de Estudo para o Desenvolvimento Local: Modelos e Competências de Modelos e Operadores ao longo da vida na área transfronteiriça Itália- Eslovênia
Abstract: O artigo analisa o modelo de círculo de estudo, não como uma ação de aprendizado na educação de adultos, mas por ser uma ação de design capaz de reunir diferentes parceiros locais para a construção de respostas relacionadas às necessidades de aprendizagem identificadas.O círculo de dispositivos de estudo é analisado como um modelo que tem a potencial de promover e desenvolver redes sociais para a educação local. Portanto, é descrito a possibilidade de os círculos de estudo representarem o amizades para o estabelecimento do espaço institucional local para a educação continuada: em termos de avaliação das necessidades, planejamento e gerenciamento do sistema educacional, até a avaliação.O artigo desenvolve sua reflexão começando a partir de um modelo metodológico para definir subsequentemente um protótipo de AE como um sistema de aprendizado integrado ao longo da vida.Os autores se concentram no papel dos tutores/mentores e, portanto, refletem sobre suas competências.Após a descrição do arcabouço teórico, os autores apresentam uma atividade piloto interessante realizada na área transfronteiriça entre a Itália e a Eslovênia, e sobre círculos de estudo para o desenvolvimento de recursos humanos e redes de cooperação. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: