Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2012-08-31
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Title: Movement at University
Abstract: This paper deals with the problem of the lacking of interest for the body and the movement in university curricula. Referring to the basic idea of experimental pedagogy, this paper highlights the importance that this study may have in pedagogical education focussing on an ongoing experience taking place at the degree program of Science of Education and Training at Sapienza, University of Rome (Italy), where a course of "Movement education" has been recently introduced. The reasons and the development of this opportunity for higher education are carefully presented, underlining the need for new horizons for the professional training of educators, teachers and trainers. This new course improves the learning potential of individuals and offers a way for reflection and action, involving different intelligencesin the frame of a pedagogical approach. This course, aimed at promoting a better "body awareness", triggers a strong social and community matrix and an education for solidarity, which appears an important perspective for the training of new skills, better inclusion in the society and integration at school.
Keywords:
Title: Movimento all'università
Abstract: Questo lavoro si propone di affrontare il problema della scarsa attenzione data al corpo e al movimento nei percorsi di studio universitari, e, riferendosi all'idea fondante della pedagogia sperimentale, evidenzia l'importanza che questo studio potrebbe avere nella formazione pedagogica. A questo proposito, viene descritta l'esperienza in atto presso il corso di laureadi Scienze dell'Educazione e della Formazione alla Sapienza, Università di Roma, dove è stato introdotto un corso di "Educazione al movimento". Il lavoro presenta in dettaglio le motivazioni e lo sviluppo di questa opportunità di formazione universitaria, sottolineando la necessità di creare diversi orizzonti per la formazione professionale degli educatori, insegnanti e deiformatori. "Educazione al movimento", mentre arricchisce il potenziale di apprendimento degli individui, offre uno spazio di riflessione e di azione, coinvolge diverse intelligenze in una cornice di approccio pedagogico.Questo corso, rivolto a mobilitare e promuovere una migliore "consapevolezza del proprio corpo", combina una forte matrice sociale e di comunità, e un'educazione alla solidarietà, ora prospettiva inevitabile per la formazione di nuove competenze, una maggiore inclusione nella società e l'integrazione a scuola.
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Title: Mouvement à l'université
Abstract: Ce travail vise à faire face au problème d'une mauvaise attention accordée au corps et au mouvement dans les voies d'étude universitaire et, se référant à l'idée fondatrice de la pédagogie expérimentale, souligne l'importance que cette étude pourrait avoir dans la formation pédagogique.À cet égard, l'expérience en place à l'évolution de l'éducation et de l'éducation à Sapienza, Université de Rome, où un cours de "mouvement" a été introduit, est décrit.Le travail présente en détail les raisons et le développement de cette opportunité d'éducation universitaire, soulignant la nécessité de créer différents horizons pour la formation professionnelle des éducateurs, des enseignants et des déiformes.«L'éducation du mouvement», tout en enrichissant le potentiel d'apprentissage des individus, offre un espace pour la réflexion et l'action, implique différentes intelligences dans un cadre d'approche pédagogique. Ce cours, visant à mobiliser et à promouvoir une meilleure "conscience de son corps", combine une forte matrice sociale et communautaire, et une éducation à la solidarité, désormais une perspective inévitable pour la formation de nouvelles compétences, l'intégration à l'école. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Movimiento en la Universidad
Abstract: Este trabajo tiene como objetivo enfrentar el problema de la mala atención al cuerpo y al movimiento en las rutas de estudio universitarias y, refiriéndose a la idea fundadora de la pedagogía experimental, destaca la importancia que este estudio podría tener en el entrenamiento pedagógico.En este sentido, se describe la experiencia en el curso de la educación y la educación en Sapienza, Universidad de Roma, donde se introdujo un curso de "movimiento".El trabajo presenta en detalle las razones y el desarrollo de esta oportunidad de educación universitaria, subrayando la necesidad de crear diferentes horizontes para la capacitación profesional de educadores, maestros y deiformators.La "educación del movimiento", aunque enriquecida el potencial de aprendizaje de las personas, ofrece un espacio para la reflexión y la acción, implica diferentes inteligencias en un marco de enfoque pedagógico. Este curso, dirigido a movilizar y promover una mejor "conciencia del cuerpo", combina una fuerte matriz social y comunitaria, y una educación para la solidaridad, ahora una perspectiva inevitable para la formación de nuevas habilidades, la integración a la escuela. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Movimento na universidade
Abstract: Este trabalho tem como objetivo enfrentar o problema da pouca atenção dada ao corpo e ao movimento nos caminhos de estudo universitário e, referindo -se à idéia fundadora de pedagogia experimental, destaca a importância que este estudo poderia ter no treinamento pedagógico.Nesse sentido, é descrita a experiência em vigor no grau de educação e educação em Sapienza, Universidade de Roma, onde foi descrito um curso de "movimento".O trabalho apresenta em detalhes as razões e o desenvolvimento dessa oportunidade de educação universitária, sublinhando a necessidade de criar horizontes diferentes para o treinamento profissional de educadores, professores e desiforme."Educação do movimento", embora enriqueça o potencial de aprendizado dos indivíduos, oferece um espaço para reflexão e ação, envolve diferentes inteligências em um quadro de abordagem pedagógica. Este curso, com o objetivo de mobilizar e promover uma melhor "consciência do corpo", combina uma forte matriz social e comunitária e uma educação para a solidariedade, agora uma perspectiva inevitável para a formação de novas habilidades, integração na escola. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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