Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2013-03-31
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Title: Educational and formative policies after the welfare crisis
Abstract: This paper draws on professional experience within the "Education" branch of Confindustria [Italian employer's federation]. Thus, an analysis is developed on how schools and universities that are linked to the work world may provide a country with economic added value. In previous times, many policy mistakes lessened the ties between the educational system and that of work and enterprise. Consequently, thanks to this historical and analyticalperspective, it is possible to highlight their main features, as well as the critical spots that nowadays prevent Italian schools and universities from being competitive—thus damaging the whole country. In order for the system to adapt to the "society of knowledge," the author identifies some virtuous models: it is the case of school-enterprise networks and of partnerships betweenschool and the world of industry. These cases prove why these tools are essential for the development of competences required to step out of the current crisis.
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Title: Politiche educative e formative dopo la crisi del welfare
Abstract: L'autore, partendo da una lunga esperienza alla direzione dell'area "Education" di Confindustria, sviluppa un'analisi sul valore aggiunto, per l'economia e lo sviluppo di un Paese, di una scuola e una università direttamente connesse con il mondo del lavoro. Gli errori del passato, che hanno progressivamente allontanato il sistema educativo dal lavoro e dall'impresa, sono sinteticamente ripercorsi nei loro tratti salienti, evidenziando le criticità che ancora oggi bloccano la competitività delle nostre scuole e università, e di conseguenzadell'intero Paese. Per adeguarsi alla "società della conoscenza"Gentili individua nelle reti scuola-impresa e nelle partnership tra sistema educativo e mondo produttivo, di cui riporta virtuosi esempi, degli strumenti indispensabili per sviluppare le competenze e uscire dalla crisi.
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Title: Politiques éducatives et de formation après la crise du bien-être
Abstract: L'auteur, à partir d'une longue expérience à la gestion du domaine de la «éducation» de ConfiNdustria, développe une analyse de la valeur ajoutée, pour l'économie et le développement d'un pays, d'une école et d'une université directement liés au monde du travail.Les erreurs du passé, qui ont progressivement supprimé le système éducatif du travail et de l'entreprise, sont brièvement répétées dans leurs traits saillants, mettant en évidence les problèmes critiques qui bloquent toujours la compétitivité de nos écoles et universités, et par conséquent tout le pays.Pour s'adapter aux Gentils «Society of Knowledge», il s'identifie dans les réseaux d'école-impasse et dans les partenariats entre le système éducatif et le monde de la production, dont il rapporte des exemples vertueux, des outils indispensables pour développer les compétences et sortir de la crise. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Políticas educativas y de capacitación después de la crisis de bienestar
Abstract: El autor, que comienza desde una larga experiencia hasta la gestión del área de "educación" de Confindustria, desarrolla un análisis sobre el valor agregado, para la economía y el desarrollo de un país, una escuela y una universidad directamente relacionada con el mundo del trabajo.Los errores del pasado, que han eliminado progresivamente el sistema educativo del trabajo y la compañía, se repiten brevemente en sus rasgos sobresalientes, destacando los problemas críticos que aún bloquean la competitividad de nuestras escuelas y universidades, y en consecuencia todo el país.Para adaptarse a la "Sociedad de Conocimiento" gentil, se identifica en las redes de impasos escolares y en las asociaciones entre el sistema educativo y el mundo de la producción, de los cuales informa ejemplos virtuosos, de las herramientas indispensables para desarrollar habilidades y salir de la crisis. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Políticas educacionais e de treinamento após a crise de bem -estar social
Abstract: O autor, a partir de uma longa experiência até a gestão da área de "educação" da Confindustria, desenvolve uma análise sobre valor agregado, para a economia e o desenvolvimento de um país, uma escola e uma universidade diretamente conectada ao mundo do trabalho.Os erros do passado, que removeram progressivamente o sistema educacional do trabalho e da empresa, são repetidos brevemente em seus traços importantes, destacando as questões críticas que ainda bloqueiam a competitividade de nossas escolas e universidades e, consequentemente, em todo o país.Para se adaptar à "Sociedade de Conhecimento" gentia, ele identifica nas redes escolares-impanse e nas parcerias entre o sistema educacional e o mundo da produção, dos quais ele relata exemplos virtuosos, das ferramentas indispensáveis para desenvolver habilidades e sair da crise. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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