Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2013-09-30
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/434
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/434/420
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/434/420
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2013-11/3/434-parental-learning-to-enhance-reflexivity-with-creative-a.html
Title: Parental learning: to enhance reflexivity with creative and informal languages
Abstract: This Paper describes an operational part of a study developed as part of a doctoral thesis.The general purpose of the experimentation was to stimulate in young parents the start of a reflective practice through the critical exploration of their experiences and their branch and parental experience, therefore contributing to the explicit - and, sometimes, to the transformation - of their knowledge on parenting starting from the increase in resources deriving from their family.The results have proven to be encouraging, as demonstrated if we consider the pre-and post-treatment self-assessment regarding the perception of change in relation to some indicators who, respectively, denote the role and parental function and some personal implications. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Apprendimento genitoriale: potenziare la riflessività coi linguaggi creativi e informali
Abstract: Il presente paper descrive una parte operativa di uno studio sviluppato come parte di una tesi di dottorato. Lo scopo generale della sperimentazione era quello di stimolare nei giovani genitori l'avvio di una pratica riflessiva attraverso l'esplorazione critica delle loro esperienze e del loro vissuto filiale e genitoriale, contribuendo pertanto all'esplicitazione – e, talvolta, alla trasformazione – delle loro conoscenze sulla genitorialità a partire dall'incremento delle risorse derivanti dalla loro famiglia. I risultati si sono dimostrati incoraggianti, come dimostrato se si considera l'autovalutazione pre- e post- trattamento per quanto riguarda la percezione del cambiamento in relazione ad alcuni indicatori che denotano, rispettivamente, il ruolo e la funzione genitoriale e alcune implicazioni personali.
Keywords:
Title: Apprentissage parental: améliorer la réflexivité avec les langues créatives et informelles
Abstract: Cet article décrit une partie opérationnelle d'une étude développée dans le cadre d'une thèse de doctorat.L'objectif général de l'expérimentation était de stimuler chez les jeunes parents le début d'une pratique réflexive à travers l'exploration critique de leurs expériences et leur branche et leur expérience parentale, contribuant ainsi à la transformation explicite - et, parfois, à la transformation - de leurs connaissances sur la parentalité à partir de l'augmentation des ressources dérivant de leur famille.Les résultats se sont avérés encourageants, comme démontré si nous considérons l'auto-évaluation pré-et post-traitement concernant la perception du changement par rapport à certains indicateurs qui, respectivement, indiquent le rôle et la fonction parentale et certaines implications personnelles. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Aprendizaje parental: mejorar la reflexividad con idiomas creativos e informales
Abstract: Este artículo describe una parte operativa de un estudio desarrollado como parte de una tesis doctoral.El propósito general de la experimentación era estimular en los padres jóvenes el comienzo de una práctica reflexiva a través de la exploración crítica de sus experiencias y su rama y experiencia parental, por lo tanto, contribuyendo a la transformación explícita y, a veces, a la transformación, de su conocimiento sobre la crianza de los hijos a partir del aumento de los recursos que se derivan de su familia.Los resultados han demostrado ser alentadores, como se demuestra si consideramos la autoevaluación previa y posterior al tratamiento con respecto a la percepción del cambio en relación con algunos indicadores que, respectivamente, denotan el papel y la función parental y algunas implicaciones personales. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Aprendizagem dos pais: melhorar a reflexividade com idiomas criativos e informais
Abstract: Este artigo descreve uma parte operacional de um estudo desenvolvido como parte de uma tese de doutorado.O objetivo geral da experimentação foi estimular em pais jovens o início de uma prática reflexiva através da exploração crítica de suas experiências e de seu ramo e experiência dos pais, contribuindo para os explícitos explícitos - e, às vezes, para a transformação - de seus conhecimentos sobre a paternidade, a partir do aumento dos recursos que derivam de sua família.Os resultados provaram ser encorajadores, como demonstrado se considerarmos a auto-avaliação pré-e pós-tratamento em relação à percepção da mudança em relação a alguns indicadores que, respectivamente, denotam o papel e a função dos pais e algumas implicações pessoais. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: