Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-03-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/372
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/372/359
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/372/359
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2014-12/1/372-quality-teaching-matters-perspectives-on-quality-teachin.html
Title: Quality teaching matters: perspectives on quality teaching for the modernization of higher education. A position paper
Abstract: This position paper attempts to ground the discussion on improving the quality of teaching in the context of Higher Education (HE) in order to take concrete directions toward what in the scientificliterature is identified as a culture of quality in education. This concept implies an approach to continuing monitoring, reflection and change toward innovation through main stakeholders'engagement. The paper will hence briefly introduce the policy context and research background at international and national level, in order to analyze the opportunities of implementinga culture of quality regarding teaching at the University of Trento. Furthermore, it will make a number of recommendations for the concrete implementation of the approach. The document is hence divided into the following parts:A first part, introducing the policy context regarding agenda for the modernization of HE in Europe and at international level. In this context, the issue of quality teaching is focused as key elementtowards better quality of Higher Education.A second part, regarding the importance and forms of innovation in pedagogical approaches in HIgher Education, as well as the conditions of professional development in academic staff regardingbetter teaching.A third part, consisting on the research carried out by our research unit within the University of Trento, regarding the issue of quality in Higher Education.A fourth part is devoted to introduce recommendations for the implementation of concrete measures and interventions at institutional level.
Keywords:
Title: Insegnamento di qualità: Prospettive sull'insegnamento di qualità per la modernizzazione dell'istruzione superiore.Una posizione di posizione
Abstract: Questo documento di posizione tenta di fondare la discussione sul miglioramento della qualità dell'insegnamento nel contesto dell'istruzione superiore (lui) al fine di prendere direzioni concrete verso ciò che nella scientifica scientifica è identificata come una cultura della qualità nell'istruzione.Questo concetto implica un approccio al continuo monitoraggio, alla riflessione e al cambiamento verso l'innovazione attraverso il principale impegno delle parti interessate.Il documento introdurrà quindi brevemente il contesto politico e il background di ricerca a livello internazionale e nazionale, al fine di analizzare le opportunità di implementazione della cultura della qualità per quanto riguarda l'insegnamento presso l'Università di Trento.Inoltre, fornirà una serie di raccomandazioni per l'implementazione concreta dell'approccio.Il documento è quindi diviso nelle seguenti parti: una prima parte, che introduce il contesto politico per quanto riguarda l'agenda per la modernizzazione di He in Europa e a livello internazionale.In questo contesto, la questione dell'insegnamento di qualità è focalizzata come elementi chiave di elemento migliore qualità dell'istruzione superiore. Una seconda parte, per quanto riguarda l'importanza e le forme di innovazione negli approcci pedagogici nell'istruzione superiore, nonché le condizioni di sviluppo professionale nel personale accademico per quanto riguarda l'insegnamento.Misure concrete e interventi a livello istituzionale. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Qualite des questions d'enseignement: perspectives sur l'enseignement de qualité pour la modernisation de l'enseignement supérieur.Un papier de position
Abstract: Ce document de position tente de fonder la discussion sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans le contexte de l'enseignement supérieur (il) afin de prendre des directions concrètes vers ce qui dans la science-édition est identifié comme une culture de qualité dans l'éducation.Ce concept implique une approche du suivi continu, de la réflexion et du changement vers l'innovation grâce à l'engagement des principales parties prenantes.Le document présentera donc brièvement le contexte politique et la recherche au niveau international et national, afin d'analyser les opportunités de mise en œuvre d'une culture de qualité en ce qui concerne l'enseignement à l'Université de Trento.En outre, il fera un certain nombre de recommandations pour la mise en œuvre concrète de l'approche.Le document est donc divisé en parties suivantes: une première partie, introduisant le contexte politique concernant l'agenda pour la modernisation de lui en Europe et au niveau international.Dans ce contexte, la question de l'enseignement de la qualité est axée en tant que meilleure qualité des éléments clés de l'enseignement supérieur.Mesures et interventions concrètes au niveau institutionnel. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Asuntos de enseñanza de calidad: Perspectivas sobre la enseñanza de calidad para la modernización de la educación superior.Un papel de posición
Abstract: Este documento de posición intenta fundamentar la discusión sobre la mejora de la calidad de la enseñanza en el contexto de la educación superior (HE) para tomar direcciones concretas hacia lo que en la científicaitura se identifica como una cultura de calidad en la educación.Este concepto implica un enfoque para continuar el monitoreo, la reflexión y el cambio hacia la innovación a través de la compromiso principal de los interesados.Por lo tanto, el documento introducirá brevemente el contexto político y los antecedentes de investigación a nivel internacional y nacional, para analizar las oportunidades de implementar la cultura de calidad con respecto a la enseñanza en la Universidad de Trento.Además, hará una serie de recomendaciones para la implementación concreta del enfoque.Por lo tanto, el documento se divide en las siguientes partes: una primera parte, que introduce el contexto político con respecto a la agenda para la modernización de HE en Europa y a nivel internacional.En este contexto, el tema de la enseñanza de calidad se centra como el elemento clave de la educación mejor de la educación superior. Una segunda parte, con respecto a la importancia y las formas de innovación en los enfoques pedagógicos en la educación superior, así como las condiciones de desarrollo profesional en el personal académico sobre la enseñanza de la información.Medidas e intervenciones concretas a nivel institucional. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Assuntos de ensino de qualidade: perspectivas sobre ensino de qualidade para a modernização do ensino superior.Um papel de posição
Abstract: Este documento de posição tenta fundamentar a discussão sobre a melhoria da qualidade do ensino no contexto do ensino superior (HE), a fim de tomar direções concretas para o que na literatura científica é identificada como uma cultura de qualidade na educação.Esse conceito implica uma abordagem para o monitoramento, a reflexão e a mudança contínua em direção à inovação através do engajamento das principais partes interessadas.O artigo apresentará, portanto, brevemente o contexto político e o histórico de pesquisa em nível internacional e nacional, a fim de analisar as oportunidades de implementar a cultura de qualidade em relação ao ensino na Universidade de Trento.Além disso, fará várias recomendações para a implementação concreta da abordagem.O documento é, portanto, dividido nas seguintes partes: uma primeira parte, introduzindo o contexto político em relação à agenda para a modernização do HE na Europa e em nível internacional.Nesse contexto, a questão do ensino de qualidade é focada como o elemento -chave melhor qualidade do ensino superior. Uma segunda parte, sobre a importância e as formas de inovação em abordagens pedagógicas no ensino superior, bem como as condições de desenvolvimento profissional na equipe acadêmica é de que o ensino mais importante da qual seja o ensino superior a uma questão de qualidade, constituindo o ensino superior a uma questão de qualidade, constituindo a melhor forma de que o ensino superior é o que é o mais importante da pesquisa.medidas e intervenções no nível institucional. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: