Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-03-31
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Title: Teaching today at university.A master's degree for university teaching
Abstract: The significant investments that European universities are carrying out for the qualification of teaching staff demonstrate a growing interest in the discovery and implementation of feasible teaching methodologies, aimed at providing training services that go in the direction of the training needs of the students, as well as towards the training values of the institution.In thisocontext it is urgent to activate the reflection, among Italian universities, on how it is possible to implement quality teaching.However, it is important to proceed by identifying and analyzing the skills required by the teacher to move in the universe of adult learning and its pedagogical models. At that point it will be possible to define the teaching role, resulting from the ad hoc combination of different framework for the analysis of professional skills for teaching, as well as for the support and development of the teaching staff, and therefore, for the initial and continuous training.On the themes on mentioned, exploring a training strategy (Master) to train university teachers who enter their role within universities. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Insegnare, oggi, all'Università. Un Master per la didattica universitaria
Abstract: I significativi investimenti che le Università europee stanno realizzando per la qualificazione del personale docente dimostrano un crescente interesse sulla scoperta e implementazione di metodologie didattiche fattibili, miranti a erogare servizi formative che vadano nella direzione delle necessità formative degli studenti, nonché verso i valori formative dell'istituzione. In questocontesto è urgente attivare la riflessione, tra le Università italiane, su come sia possibile implementare un insegnamento di qualità. Tuttavia, è importante procedere identificando e analizzando le competenze richieste dal docente per muoversi nell'universo dell'apprendimento adulto e i suoi modelli pedagogici.Soltanto a quel punto sarà possibile definire il ruolo docente, risultante dalla combinazione ad hoc di diversi framework per l'analisi delle competenze professionali per l'insegnamento, così come per il supporto e sviluppo dello staff docente, e quindi, per la formazione iniziale e continua.Questo articolo tenta di fa luce sulle tematiche su accennate, esplorando una strategia formativa (Master) per formare docenti universitari entranti nel proprio ruolo all'interno delle Università.
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Title: Enseigner aujourd'hui à l'université.Une maîtrise pour l'enseignement universitaire
Abstract: Les investissements importants que les universités européennes réalisent pour la qualification du personnel enseignant démontrent un intérêt croissant pour la découverte et la mise en œuvre de méthodologies d'enseignement réalisables, visant à fournir des services de formation qui vont dans le sens des besoins de formation des étudiants, ainsi que sur les valeurs de formation de l'institution.Dans ce texte, il est urgent d'activer la réflexion, parmi les universités italiennes, sur la façon dont il est possible de mettre en œuvre un enseignement de qualité.Cependant, il est important de procéder en identifiant et en analysant les compétences requises par l'enseignant pour se déplacer dans l'univers de l'apprentissage des adultes et ses modèles pédagogiques. À ce stade, il sera possible de définir le rôle d'enseignement, résultant de la combinaison ad hoc de différents cadres pour l'analyse des compétences professionnelles pour l'enseignement, ainsi que pour le soutien et le développement du personnel enseignant, et donc pour la formation initiale et continue. Sur les thèmes mentionnés, explorant une stratégie de formation (maître) pour former des enseignants universitaires qui participent à leur rôle dans les universités. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Enseñanza hoy en la universidad.Una maestría para la enseñanza universitaria
Abstract: Las importantes inversiones que las universidades europeas están llevando a cabo para la calificación del personal docente demuestran un creciente interés en el descubrimiento e implementación de metodologías de enseñanza factibles, destinadas a proporcionar servicios de capacitación que van en la dirección de las necesidades de capacitación de los estudiantes, así como hacia los valores de capacitación de la institución.En Thisocontext es urgente activar la reflexión, entre las universidades italianas, sobre cómo es posible implementar la enseñanza de calidad.Sin embargo, es importante proceder identificando y analizando las habilidades requeridas por el maestro para moverse en el universo del aprendizaje de adultos y sus modelos pedagógicos. En ese momento, será posible definir el papel de enseñanza, como resultado de la combinación ad hoc de diferentes marco para el análisis de habilidades profesionales para la enseñanza, así como para el apoyo y el desarrollo del personal docente y, por lo tanto, para la capacitación inicial y continua. Sobre los temas mencionados, explorando una estrategia de capacitación (maestro) para capacitar a los maestros universitarios que ingresan a su papel dentro de las universidades. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Ensino hoje na universidade.Um mestrado para ensino universitário
Abstract: Os investimentos significativos que as universidades europeias estão realizando para a qualificação dos professores demonstram um interesse crescente na descoberta e implementação de metodologias de ensino viáveis, com o objetivo de fornecer serviços de treinamento que seguem a direção das necessidades de treinamento dos alunos, bem como para os valores de treinamento da instituição.Nesteocontext, é urgente ativar a reflexão, entre as universidades italianas, sobre como é possível implementar o ensino de qualidade.No entanto, é importante prosseguir identificando e analisando as habilidades exigidas pelo professor para se mover no universo da aprendizagem de adultos e seus modelos pedagógicos. Nesse ponto, será possível definir o papel de ensino, resultante da combinação ad hoc de diferentes estruturas para a análise de habilidades profissionais para o ensino, bem como para o apoio e desenvolvimento do corpo docente e, portanto, para o treinamento inicial e contínuo. Sobre os temas mencionados, explorando uma estratégia de treinamento (mestre) para treinar professores universitários que assumem seu papel nas universidades. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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