Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-06-30
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Title: ALICE project: approach, outcomes ...and the future
Abstract: This article introduces the ALICE (Adults Learning for Intergenerational Creative Experiences) project approach, its main results and a reflection on its contribution to the EU policies. The ALICE project introduced the concept of creative languages (art, digital storytelling, social media) as instrument to build rich and caring environments for children to grow up. As an expected result, the adults' reflection on their own role as educators through intergenerational learning could be stimulated, with impact on the achievement of adults key competences for lifelong learning 1, 4, 5, 7 and 8 (European Commission, 2007) for the participating adults. Children are not direct beneficiaries of the project's approach: however, we can expect that the adults' improvement with regard to the above mentioned Key Competences, will encompass better life conditions for the children.
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Title: Il progetto ALICE: approccio, risultati ...e uno sguardo al futuro
Abstract: Questo articolo introduce i risultati dell' approccio formativo adottato dal progetto ALICE (Formazione degli Adulti per la generazione di esperienze intergenerazionali creative). Vengono inoltre considerati i risultati principali del progetto e si riflette sul suo contributo alle politiche dell'Unione Europea. Il progetto ALICE ha introdotto il concetto di linguaggi creativi (arte, narrazione digitale, social media) come uno strumento per costruire ambienti ricchi per la crescita dei bambini. Come risultato atteso il progetto mirava a promuovere la riflessione degli adulti sul proprio ruolo come educatori all'interno delle relazioni intergenerazionali, con impatto sul raggiungimento, da parte degli adulti coinvolti, di specifiche competenze chiave per l' apprendimento permanente 1, 4, 5, 7 e 8 (Commissione Europea, 2007). I bambini nelle famiglie degli adulti coinvolti non erano diretti beneficiari del progetto: tuttavia, possiamo aspettarci che il miglioramento degli adulti per quanto riguarda le suddette competenze chiave, implicherà migliori condizioni di vita e di educazione dei bambini.
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Title: Projet Alice: approche, résultats... et l'avenir
Abstract: Cet article présente l'approche du projet Alice (apprentissage des adultes pour les expériences créatives intergénérationnelles), ses principaux résultats et une réflexion sur sa contribution aux politiques de l'UE.Le projet Alice a introduit le concept de langues créatives (art, narration numérique, médias sociaux) comme instrument pour construire des environnements riches et bienveillants pour que les enfants grandissent.En conséquence attendue, la réflexion des adultes sur leur propre rôle en tant qu'éducateurs grâce à l'apprentissage intergénérationnel pourrait être stimulée, avec un impact sur la réalisation des compétences clés des adultes pour l'apprentissage tout au long de la vie 1, 4, 5, 7 et 8 (Commission européenne, 2007) pour les adultes participants.Les enfants ne sont pas des bénéficiaires directs de l'approche du projet: cependant, nous pouvons nous attendre à ce que l'amélioration des adultes en ce qui concerne les compétences clés mentionnées ci-dessus, engloberont des conditions de vie meilleures pour les enfants. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Proyecto Alice: enfoque, resultados ... y el futuro
Abstract: Este artículo presenta el enfoque del proyecto Alice (adultos de aprendizaje para experiencias creativas intergeneracionales), sus principales resultados y una reflexión sobre su contribución a las políticas de la UE.El Proyecto Alice introdujo el concepto de idiomas creativos (arte, narración digital, redes sociales) como instrumento para construir entornos ricos y afectuosos para que los niños crezcan.Como resultado esperado, la reflexión de los adultos sobre su propio papel como educadores a través del aprendizaje intergeneracional podría ser estimulada, con un impacto en el logro de los adultos Competencias clave para el aprendizaje permanente 1, 4, 5, 7 y 8 (Comisión Europea, 2007) para los adultos participantes.Los niños no son beneficiarios directos del enfoque del proyecto: sin embargo, podemos esperar que la mejora de los adultos con respecto a las competencias clave mencionadas anteriormente, abarque mejores condiciones de vida para los niños. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Alice Project: abordagem, resultados ... e o futuro
Abstract: Este artigo apresenta a abordagem do projeto Alice (Aprendizagem de Adultos para Experiências Criativas Intergeracionais), seus principais resultados e uma reflexão sobre sua contribuição para as políticas da UE.O projeto Alice introduziu o conceito de idiomas criativos (arte, narrativa digital, mídia social) como instrumento para construir ambientes ricos e atenciosos para que as crianças cresçam.Como resultado esperado, a reflexão dos adultos sobre seu próprio papel como educadores por meio de aprendizado intergeracional pode ser estimulado, com impacto na conquista das principais competências adultos para a aprendizagem ao longo da vida 1, 4, 5, 7 e 8 (Comissão Europeia, 2007) para os adultos participantes.As crianças não são beneficiários diretos da abordagem do projeto: no entanto, podemos esperar que a melhoria dos adultos em relação às principais competências acima mencionadas, abrange melhores condições de vida para as crianças. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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