Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-09-30
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Title: Reflections on the pedagogical relation: Architecture
Abstract: When we think about the spaces of education, traditionally, we still think about the traditional school buildings, and especially those of our childhood – 19th century style, often neglected and dirty. It is difficult to think the content rather than the container: for example, school furniture nowadays is not so different from that described in De Amicis' Heart. It is a world whose adequate technical definition is still wanting at the stage of design because of the lack of pedagogical concern for the "learning environments".
Keywords:
Title: Riflessioni sul Rapporto Pedagogia: Architettura
Abstract: Quando si pensa agli spazi dell'educazione, tradizionalmente, si pensa ancora agli edifici scolastici tradizionali; quelli della nostra infanzia, quelli ottocenteschi, spesso trascurati e sporchi. Difficilmente si pensa, oltre ai contenitori, anche ai contenuti; ad esempio agli arredi scolastici che, a ben pensare, non sono così diversi, oggi, da quelli della scuola descritta nel "Libro Cuore" di De Amicis. Si tratta di un mondo che, nell'ambito della progettazione, non ha ancora un'adeguata definizione tecnica, che sconta gli esiti di una scarsa riflessione pedagogica sugli "ambienti di apprendimento", così intesi.
Keywords:
Title: Réflexions sur la relation de pédagogie: architecture
Abstract: Lorsque vous pensez aux espaces de l'éducation, traditionnellement, nous pensons toujours aux bâtiments scolaires traditionnels;Ceux de notre enfance, les du XIXe siècle, souvent négligés et sales.En plus des conteneurs, il n'est guère pensé au contenu;Par exemple, pour les meubles scolaires qui, pour bien penser, ne sont pas si différents, aujourd'hui, par ceux de l'école décrits dans le "Book Heart" de De Amicis.C'est un monde qui, dans le contexte de la conception, n'a pas encore de définition technique adéquate, qui réduit les résultats d'une mauvaise réflexion pédagogique sur les "environnements d'apprentissage", ainsi compris. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Reflexiones sobre la relación de pedagogía: arquitectura
Abstract: Cuando piensas en los espacios de educación, tradicionalmente, todavía pensamos en los edificios escolares tradicionales;Los de nuestra infancia, los del siglo XIX, a menudo descuidados y sucios.Además de los contenedores, apenas se piensa en el contenido;Por ejemplo, para los muebles de la escuela que, para pensar bien, no son tan diferentes, hoy, por los de la escuela descritos en el "Heart Book Heart" de De amicis.Es un mundo que, en el contexto del diseño, aún no tiene una definición técnica adecuada, que descuenta los resultados de una mala reflexión pedagógica sobre los "entornos de aprendizaje", así entendido. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Reflexões sobre a relação de pedagogia: arquitetura
Abstract: Quando você pensa nos espaços da educação, tradicionalmente, ainda pensamos em edifícios escolares tradicionais;Os da nossa infância, os do século XIX, muitas vezes negligenciados e sujos.Além dos contêineres, dificilmente se pensa em conteúdo;Por exemplo, para o mobiliário da escola que, para pensar bem, não são tão diferentes hoje, por aqueles da escola descritos no "Book Heart" de De Amicis.É um mundo que, no contexto do design, ainda não possui uma definição técnica adequada, que desconta os resultados de uma fraca reflexão pedagógica sobre os "ambientes de aprendizagem", assim entendidos. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: