Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-12-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1623
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1623/1574
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/1623/1574
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2014-12/4/1623-digital-video-sharing-as-learning-practice.html
Title: Digital Video Sharing as learning practice
Abstract: This research explores the meaning of Digital Video Sharing (DVS) from apedagogical point of view. What does DVS mean for teachers? Which kindof knowledge and relationship is expressed by online sharing practices?How can DVS be involved in learning processes? The research uses an approachthat tackles the issue from different perspectives: with the help ofmedia studies, semiotics, aesthetics, media literacy, epistemology andethnography, DVS can be thoroughly analysed in search of its learning value.The article presents a general view over the very first results of suchanalysis.
Keywords:
Title: Il Digital Video Sharing come pratica educativa
Abstract: Di fronte alle pratiche di condivisione di video digitali sul web, soprattuttoda parte delle nuove generazioni, la presente ricerca adotta un approcciointerpretativo di tipo esplicitamente pedagogico, per esplorare che cosapossa significare la diffusione del digital video sharing per un insegnantee/o per un educatore. La complessità degli elementi coinvolti rende necessariocostruire e applicare una griglia interpretativa multiprospettica costituitada diversi approcci metodologici (mediologia, semiotica, esteticafilosofica, media education, epistemologia ed etnologia), capace di metterein evidenza gli aspetti relativi ai processi cognitivi, relazionali e formativi. Inmaniera sintetica, presentiamo le linee generali dell'analisi, per poi accennareai primi risultati provvisori e alle piste di ricerca che si aprono.
Keywords:
Title: Le partage de vidéos numériques comme pratique éducative
Abstract: Face aux pratiques de partage des vidéos numériques sur le Web, en particulier une partie des nouvelles générations, cette recherche adopte une approche interprétative explicitement pédagogique, pour explorer quelle est la diffusion du partage de vidéo numérique pour un enseignant / ou pour un éducateur.La complexité des éléments impliqués rend nécessaire d'appliquer et d'appliquer une grille d'interprétation multiprospectique constituait des approches méthodologiques différentes (médiologie, sémiotique, esthéticophilosophe, éducation médiatique, épistémologie et ethnologie), capable de mettre en évidence les aspects liés aux processus cognitifs, relationnels et de formation.Intense, nous présentons les lignes générales de l'analyse, puis mentionnons les premiers résultats provisoires et les pistes de recherche qui s'ouvrent. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Intercambio de videos digitales como práctica educativa
Abstract: Ante las prácticas de compartir videos digitales en la web, especialmente parte de las nuevas generaciones, esta investigación adopta un enfoque interpretativo explícitamente pedagógico, para explorar cuál es la difusión del intercambio de videos digitales para un maestro/o para un educador.La complejidad de los elementos involucrados hace que sea necesario aplicar y aplicar una cuadrícula interpretativa multiprospectica constituía diferentes enfoques metodológicos (mediología, semiótica, estéticafilosófica, educación de los medios, epistemología y etnología), capaces de destacar los aspectos relacionados con los procesos cognitivos, relacionales y de entrenamiento.Intenso, presentamos las líneas generales del análisis, y luego mencionamos los primeros resultados provisionales y las pistas de investigación que se abren. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Compartilhamento de vídeo digital como uma prática educacional
Abstract: Diante das práticas de compartilhar vídeos digitais na web, especialmente parte das novas gerações, esta pesquisa adota uma abordagem interpretativa explicitamente pedagógica, para explorar qual é a difusão do compartilhamento de vídeo digital para um professor/ou para um educador.A complexidade dos elementos envolvidos torna necessário aplicar e aplicar uma grade interpretativa multifórica, constituiu diferentes abordagens metodológicas (mediologia, semiótica, esticofilosophical, educação da mídia, epistemologia e etnologia), capaz de destacar os aspectos relacionados aos processos cognitivos e de treinamento.Intensos, apresentamos as linhas gerais da análise e depois mencionamos os primeiros resultados provisórios e as faixas de pesquisa que abrem. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: