Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2014-12-31
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Title: Sport as a life project
Abstract: In rugby as in life you run towards a goal: our life as a whole tends toward a goal. This research is laborious and it requires struggle and diligence. The important thing is not to run alone. Sport has often been used as a life metaphor and actually, on the basis of a regulatory framework shown by Miur, it is possible to highlight the importance of physical activity at school from the point of view of integration and across the board perspective. Physical activities and sports support the proper physiological, morphological, emotional, cognitive and socio relational development of the individual aiming at the acquisition of adequate lifestyles and a fair competition respecting the mate. Educationalagencies are fundamental and cooperating one another they have to aim atdeveloping mutual learning creating meaning, a way of integration which requires a new communicability. The attention may be focused on a sport which has several meanings such as culture, friendship, collaboration, performance but mostly fair play: rugby. Rugby promoting plan can be a chance for every pupil, it's not a well known sport which is easy to learn. It's a newness, and as such, students like it. You can develop coordination and conditional abilities. Basing everything on contact it can't do without some essential values including respect of the rule and of the enemy.
Keywords:
Title: Lo sport come progetto di vita
Abstract: Nel rugby, come nella vita, si corre verso la meta: tutta la nostra vita tende a una meta.Questa ricerca è faticosa, richiede lotta e impegno; l'importante è non correre da soli.Lo sport è stato spesso utilizzato come metafora della vita ed effettivamente, proprio sulla base di un quadro normativo presentato dal Miur, è possibile evidenziare l'importanza dell'attività motoria nella scuola in un'ottica di integrazione, interdisciplinarità e trasversalità. Le attività motorie e sportive favoriscono il corretto sviluppo fisiologico, morfologico, emotivo, cognitivo e socio-relazionale della persona muovendo l'acquisizione di corretti stili di vita ed una competizione sana nel rispetto del compagno.Fondamentale è l'azione delle agenzie educative, le quali, in collaborazione tra loro, dovrebbero mirare allo sviluppo di una cultura dell'apprendimento reciproco che produca significati, una cultura dell'integrazione che esige una nuova comunicabilità. L'attenzione può rivolgersi ad uno sport che è amicizia, cultura, collaborazione, spettacolo, ma soprattutto fair play: il rugby. Il progetto di promozione rugbystica può essere un'occasione per tutti gli alunni; è un gioco sportivo poco conosciuto che si apprende facilmente, è una novità e come tale piace agli alunni. Il rugby migliora lo sviluppo sia delle capacità coordinative che di quelle condizionali, basando tutto sul contatto, infine è uno sport che non può fare a meno di alcuni valori fondamentali tra cui il rispettodella regola e dell'avversario*.
Keywords:
Title: Sport as a Life Project
Abstract: En rugby, comme dans la vie, nous courons vers l'objectif: toute notre vie tend à une destination. Cette recherche est fatigante, nécessite une lutte et un engagement;L'important est de ne pas courir seul. Le sport a souvent été utilisé comme métaphore de la vie et en fait, précisément sur la base d'un cadre réglementaire présenté par MIUR, il est possible de mettre en évidence l'importance de l'activité motrice à l'école en vue de l'intégration, de l'interdisciplinarité et de la transversalité.Les activités motrices et sportives favorisent le développement physiologique, morphologique, émotionnel, cognitif et socio-récent correct en déplaçant l'acquisition de modes de vie corrects et une saine concurrence pour le partenaire. FondoMental est l'action des agences éducatives, qui, en collaboration entre elles, devraient viser le développement d'une culture d'apprentissage mutuel qui produit des significations, une culture d'intégration qui nécessite une nouvelle intégration cette communicabilité.L'attention peut se tourner vers un sport qui est l'amitié, la culture, la collaboration, le divertissement, mais surtout le fair-play: le rugby.Le projet de promotion rugbystique peut être une opportunité pour tous les élèves;C'est un jeu de sport peu connu qui est facilement appris, il est nouveau et en tant que tels, les élèves.Le rugby améliore le développement des compétences coordonnées et conditionnelles, en basant tout sur le contact, enfin c'est un sport qui ne peut pas se passer de valeurs fondamentales, notamment le respect de la règle et de l'adversaire *. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Proyecto de deporte como vida
Abstract: En el rugby, como en la vida, corremos hacia la meta: toda nuestra vida tiende a un destino. Esta investigación es agotadora, requiere lucha y compromiso;Lo importante es no correr solo. El deporte a menudo se ha utilizado como una metáfora de la vida y, en realidad,, precisamente, sobre la base de un marco regulatorio presentado por Miur, es posible resaltar la importancia de la actividad motora en la escuela con miras a la integración, la interdisciplinariedad y la transversalidad.Las actividades motoras y deportivas favorecen el desarrollo fisiológico, morfológico, emocional, cognitivo y socio-re-de enmarión correcto al mover la adquisición de estilos de vida correctos y una competencia saludable con respecto a la pareja. Fondomental es la acción de las agencias educativas, que, en colaboración entre sí, deberían apuntar al desarrollo de una cultura de aprendizaje mutuo que produce significados, una cultura de integración que requiere una nueva integración que la comunicabilidad.La atención puede recurrir a un deporte que es amistad, cultura, colaboración, entretenimiento, pero sobre todo bien, juego: rugby.El proyecto de promoción Rugbystical puede ser una oportunidad para todos los alumnos;Es un juego deportivo poco conocido que se aprende fácilmente, es nuevo y, como tal, les gusta a los alumnos.El rugby mejora el desarrollo de habilidades coordinativas y condicionales, basando todo en el contacto, finalmente es un deporte que no puede prescindir de algunos valores fundamentales que incluyen respeto por la regla y el oponente*. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Esporte como um projeto de vida
Abstract: No rugby, como na vida, corremos em direção ao objetivo: toda a nossa vida tende a um destino. Esta pesquisa é cansativa, requer luta e comprometimento;O importante é não correr sozinho. O esporte tem sido frequentemente usado como uma metáfora da vida e, na verdade, precisamente com base em uma estrutura regulatória apresentada por Miur, é possível destacar a importância da atividade motora na escola com o objetivo de integração, interdisclinaridade e transversalidade.As atividades motoras e esportivas favorecem o desenvolvimento fisiológico, morfológico, emocional, emocional, cognitivo e socio-devastador, movendo a aquisição de estilos de vida corretos e uma competição saudável em relação ao parceiro. Fondomental é a ação das agências educacionais, que, em colaboração entre si, devem buscar o desenvolvimento de uma cultura de aprendizado mútuo que produz significados, uma cultura de integração que requer uma nova integração que a comunicabilidade.A atenção pode recorrer a um esporte que é amizade, cultura, colaboração, entretenimento, mas acima de tudo o jogo justo: rugby.O projeto de promoção rugbystal pode ser uma oportunidade para todos os alunos;É um jogo de esportes pouco conhecido que é facilmente aprendido, é novo e, como tal, os alunos gostam.O rugby melhora o desenvolvimento de habilidades coordenadas e condicionais, baseando tudo em contato, finalmente é um esporte que não pode fazer sem alguns valores fundamentais, incluindo o respeito pela regra e o oponente*. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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