Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2015-08-31
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Title: Collaboration between teacher and researcher to readjusting the didactic transposition: a case of study
Abstract: This paper intends to describe a design experience of in-service teacherstraining, adopting a collaborative method (Recherche Collaborative) betweenteachers and researchers.The plural analysis of the practices (Analyse des Pratiques, Analyse Plurielle)highlights problems of didactict transposition in disciplinary frameworks(didactics of history).A model derived from the Houssaye's Triangle didactique was used to observethe distance between historical epistemology (the cultural object)and teacher.In school context subsist another knowledge, produced by customs, belives,publishing contents. This one replaces the savoir savant in teachersmediation action.
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Title: Collaborazione tra insegnante e ricercatore nella ristrutturazione del processo di trasposizione didattica. Un caso di studio
Abstract: A partire da un'esperienza progettuale di formazione in servizio degli insegnantiagita con le tecniche proprie della Ricerca Collaborativa, l'articolodescrive l'emergere – a seguito di un percorso di analisi plurale dellepratiche dei docenti – di problematiche inerenti la trasposizione didatticain contesti disciplinari geostorici.Attraverso un modello di analisi derivato dal triangolo didattico di Houssayeè stato possibile rilevare la distanza tra l'insegnante e l'oggetto culturalenella mediazione di contenuti e l'esistenza, nella comunità scolastica, di unsapere altro, frutto di credenze, consuetudini, rimediazioni effettuate dall'editoria,che si sostituisce al sapere sapiente.
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Title: Collaboration entre enseignant et chercheur dans la rénovation du processus de transposition de l'enseignement.Un cas d'étude
Abstract: Partant d'une expérience de conception de la formation au service des enseignants avec les techniques propres à la recherche collaborative, le crâne de l'émergence - suivant une voie d'analyse plurielle des enseignants des enseignants - de problèmes inhérents à la transposition d'enseignement des contextes disciplinaires Geostorici. Culture de la médiation du contenu et de l'existence, dans la communauté scolaire, d'une autre un autre, le résultat des croyances, des coutumes, des remèdes effectués par l'édition, qui est remplacé par une connaissance judicieuse. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Colaboración entre maestro e investigador en la renovación del proceso de transposición de enseñanza.Un caso de estudio
Abstract: A partir de una experiencia de diseño de la capacitación al servicio de los maestros con las técnicas propias de la investigación colaborativa, el articulador recorta el surgimiento, siguiendo un camino de análisis plural de los maestros de los maestros, de problemas inherentes a la transposición de la enseñanza de los contextos disciplinarios geoestorici. La cultura de la mediación de contenido y la existencia, en la comunidad escolar, de un otro poco, el resultado de creencias, costumbres, remedios llevados a cabo por publicación, que se reemplaza por un conocimiento sabio. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Colaboração entre professor e pesquisador na reforma do processo de transposição de ensino.Um caso de estudo
Abstract: A partir de uma experiência de design de treinamento a serviço dos professores com as técnicas apropriadas para a pesquisa colaborativa, o article -concedido do surgimento - após um caminho de análise plural dos professores dos professores - dos problemas inerentes à transposição de ensino de contextos disciplinares geoesturici. Cultura de mediação de conteúdo e existência, na comunidade escolar, de uma outra usapera, o resultado de crenças, costumes, remédios realizados pela publicação, que é substituída pelo conhecimento sábio. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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