Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2015-08-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1714
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1714/1653
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/1714/1653
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2015-13/2/1714-school-learning-during-the-net-era-a-model-for-sustaina.html
Title: School learning during the Net era. A model for sustainable and effective production of digital textbooks
Abstract: Debate within the school of the future is currently focusing on the natureof e-books. The model examples here presented include both an exampleof a digital book (c-book) and a method for the designing of one. The modelitem is based on a collaborative construction of the learning resourcesand their shared use. It stems from the interaction between a learning communityconsisting of a number of networked schools on the one side, anda number of teachers who are actively experimenting new teaching methodson the other.The production and the fruition of c-books are seen only as a means towardsimprovement in the teaching practice, without effacing good tradition,in the view of fostering greater awareness in individual learners.
Keywords:
Title: L'apprendimento scolastico ai tempi della Rete: Un modello per la produzione sostenibile ed efficace di libri di testo digitali
Abstract: Il libro digitale è attualmente al centro del dibattito sulla Scuol@ 2.0: vengonopresentati sia un modello di libro digitale (c-book) che un metodo perla creazione dello stesso; il modello si basa sulla costruzione collaborativadei materiali didattici e sulla fruizione sociale degli stessi.Chiave di volta è un ecosistema di produzione/fruizione di contenuti digitaliche nasce dalla interazione fra una comunità di apprendimento formatada una rete regionale di scuole e una comunità di pratica di docenti focalizzatasulla sperimentazione di nuovi metodi didattici.La creazione e l'utilizzo di c-book viene infatti vista solo come un mezzoper innescare processi di miglioramento delle pratiche didattiche che,assieme ai migliori metodi tradizionali, possano aiutare la personalecostruzione di significato del singolo studente.
Keywords:
Title: Apprentissage scolaire au moment du réseau: un modèle pour la production durable et efficace de manuels numériques
Abstract: Le livre numérique est actuellement au centre du débat sur le SCOL @ 2.0: un modèle de livre numérique (C-Book) et une méthode de création de Perla;Le modèle est basé sur la construction collaborative de matériel éducatif et sur l'utilisation sociale de la même chose. Come On Time est un écosystème de production / L'utilisation du contenu numérique est née de l'interaction entre une communauté d'apprentissage a formé un réseau régional d'écoles et une pratique de la pratique de concentration des enseignants à expérimenter avec de nouvelles méthodes éducatives. Les pratiques didactiques qui, avec les meilleures méthodes traditionnelles, peuvent aider les étudiants personnels de l'élève individuel. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Aprendizaje escolar en el momento de la red: un modelo para la producción sostenible y efectiva de libros de texto digitales
Abstract: El libro digital se encuentra actualmente en el centro del debate sobre SCOL@ 2.0: tanto un modelo de libro digital (libro C) como un método de creación de Perla de la misma;El modelo se basa en la construcción colaborativa de materiales educativos y en el uso social de los mismos. Come on Time es un ecosistema de producción/uso de contenido digital nace de la interacción entre una comunidad de aprendizaje formada una red regional de escuelas y una práctica de la práctica de enfocar la experimentación de maestros con nuevos métodos educativos. Las prácticas didácticas que, junto con los mejores métodos tradicionales, pueden ayudar a los estudiantes personales del estudiante individual. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Aprendizagem escolar na época da rede: um modelo para a produção sustentável e eficaz de livros digitais
Abstract: O livro digital está atualmente no centro do debate sobre o Scol@ 2.0: um modelo de livro digital (livro C) e um método de criação do mesmo;O modelo é baseado na construção colaborativa de materiais educacionais e no uso social do mesmo. O A partir do momento é que um ecossistema de produção/uso de conteúdo digital nasce da interação entre uma comunidade de aprendizagem formou uma rede regional de escolas e uma prática de prática de focar os professores experimentando novos métodos educacionais. As práticas didáticas que, juntamente com os melhores métodos tradicionais, podem ajudar os estudantes pessoais do aluno individual. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: