Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2015-12-31
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Title: Models and evidences: training in the technological society
Abstract: This article is born from the need to reflect, in a global way, about the formativepractices operated by the technologies and about their models; finallyabout the consequences, not always explicit, that the ones and the othershave regarding behaviours and values. Therefore, the attempt to clarify therelation between epistemic values and ethical values, on the background ofthe need of educational concreteness. We will try to clarify when behavioursand values are evidences and to re-construct a hermeneutical circlebetween the models and the evidences themselves.This article achieves a proposal which tries, on the one hand, to reflect in acritical way about models, nevertheless on the spread circulation of paradigmsand on pedagogical normativity, on the other hand, to interrogatefacts, practice, evidences; in a word: the concreteness of the education inthe new technologies' era.
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Title: Modelli e evidenze: la formazione nella società tecnologica
Abstract: Questo articolo nasce dall'esigenza di riflettere, in senso globale, sullepratiche formative agite dalle tecnologie della formazione e sul frameworkepistemico di riferimento per gli studi pedagogici; infine sulle conseguenze,non sempre esplicite, che le une e gli altri hanno nei confronti dei comportamentie dei valori. Di qui, il tentativo di chiarire la relazione fra valoriepistemici e valori etici, sullo sfondo di una esigenza di concretezza educativa.Cercheremo di chiarire quando i comportamenti ed i valori sono evidenzee di ri-costruire un circolo ermeneutico fra modelli ed evidenzestesse.Questo articolo approda ad una proposta che cerca, da un lato, di rifletterein modo critico sui modelli, nonché sulla circolazione diffusa dei paradigmie sulla normatività pedagogica, dall'altro, che interroga i fatti, le prassi, leevidenze; in una parola: la concretezza dell'educazione nell'era delle Tecnologie.
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Title: Modèles et preuves: formation dans la société technologique
Abstract: Cet article est né de la nécessité de réfléchir, au sens mondial, sur la formation formative agi par les technologies de formation et sur le cadre du cadre de référence pour les études pédagogiques;Enfin, sur les conséquences, pas toujours explicites, que l'un et les autres ont vers les comportements des valeurs.Par conséquent, la tentative de clarifier la relation entre la vallée et les valeurs éthiques, dans le contexte d'un besoin de concrété éducative. Nous devrons clarifier quand les comportements et les valeurs seront des preuves pour reconstruire un cercle herméneutique entre les modèles et les points forts. Normativité pédagogique, de l'autre, qui remet en question les faits, les pratiques, les Leevides;En un mot: la concrété de l'éducation à l'ère des technologies. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Modelos y evidencias: capacitación en sociedad tecnológica
Abstract: Este artículo nació de la necesidad de reflexionar, en un sentido global, sobre la formación formativa actuada por las tecnologías de capacitación y sobre la marco de referencia para estudios pedagógicos;Finalmente, sobre las consecuencias, no siempre explícitas, que uno y los demás tienen hacia los comportamientos de los valores.Por lo tanto, el intento de aclarar la relación entre el valle y los valores éticos, en el contexto de una necesidad de concreción educativa. Tendremos que aclarar cuándo los comportamientos y los valores son evidencia para reconstruir un círculo hermenéutico entre modelos y aspectos destacados. Normatividad pedagógica, por el otro, que cuestiona los hechos, las prácticas, leevas;En una palabra: la concreción de la educación en la era de las tecnologías. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Modelos e Evidências: Treinamento em Sociedade Tecnológica
Abstract: Este artigo nasceu da necessidade de refletir, em um sentido global, sobre o treinamento formativo agido pelas tecnologias de treinamento e sobre a estrutura de referência de estudos pedagógicos;Finalmente, nas consequências, nem sempre explícitas, que um e os outros têm em relação aos comportamentos dos valores.Portanto, a tentativa de esclarecer a relação entre vale e valores éticos, contra os antecedentes da necessidade de concretude educacional. Teremos que esclarecer quando os comportamentos e valores são evidências para re-consumo um círculo hermenêutico entre modelos e destaques. Normatividade pedagógica, por outro, que questiona os fatos, as práticas, as levels;Em uma palavra: a concretude da educação na era das tecnologias. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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