Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2015-12-31
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Title: From Edison to Berlinguer. Cinema, Radio, Television, Computer, Internet: the educational parabolic trajectory of the 20th century, "age of media" and "age of school"
Abstract: The contribution begins with a brief historical overview that shows how thetechnological and economic revolution of the media, born in the '900, hasbeen crossed with the cultural and social life of the school, so as to call it"age of media" but also "age of school". Then it opens a critical reflectionon the never peaceful relationship between the school culture and the mediaculture, explaining the evolution of communication technologiesthrough three paradigms: the technological one: "education with the media",the semiotics one: "media literacy", the pedagogical one: "educationthrough the media." In the last part it describes the most significant actionto introduce educational technology in the formal educational systems atuniversity and at school, from the 80s till the first big Development Planwhich involved nearly 200,000 teachers.
Keywords:
Title: Da Edison a Berlinguer. Cinema, Radio, Televisione, Computer, Internet: la traiettoria parabolica educativa del Novecento, "secolo dei media" e "secolo della scuola"
Abstract: Il contributo inizia con un breve excursus storico che dimostra come la rivoluzione tecnologica ed economica dei media, nati nel '900, si sia incrociatacon quella culturale e sociale della scuola, tanto da definirlo "secolo deimedia" ma anche "secolo della scuola". Si apre poi una riflessione critica sulrapporto, mai pacifico, tra cultura della scuola e cultura dei media, spiegandol'evoluzione delle tecnologie della comunicazione attraverso i tre paradigmi:tecnologico di "educazione con i media", semiologico di "educazioneai media", pedagogico di "educazione attraverso i media". Nell'ultimaparte vengono illustrate le azioni più significative per introdurre le tecnologiedidattiche nei sistemi formali di istruzione dell'università e dellascuola a partire dagli '80 fino al primo grande Piano di Sviluppo che coinvolsequasi 200.000 insegnanti.
Keywords:
Title: D'Edison à Berlinguer.Cinéma, radio, télévision, ordinateurs, Internet: la trajectoire éducative parabolique du XXe siècle, "Century of the Media" et "Century of the School"
Abstract: La contribution commence par un bref excursus historique qui montre comment la révolution technologique et économique des médias, née dans les années 1900, a traversé le culturel et le social de l'école, afin de le définir comme un "Deimedia Century" mais aussi "Century of the School".Une contribution critique sur la contribution, jamais pacifique, entre la culture de l'école et la culture des médias, explique, expliquant l'évolution des technologies de communication à travers les trois paradigmes: technologique de "l'éducation avec les médias", semiologique de "Media EducationAai", pédagogique de "l'éducation à travers les médias".Dans la dernière fois, les actions les plus importantes sont illustrées pour introduire les technologies -onadactiques dans les systèmes éducatifs formels de l'université et le score à partir des années 80 jusqu'au premier plan de développement important qui impliquait 200 000 enseignants. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: De Edison a Berlinguer.Cine, radio, televisión, computadoras, Internet: la trayectoria educativa parabólica del siglo XX, "Century of the Media" y "Century of the School"
Abstract: La contribución comienza con un breve excursus histórico que muestra cómo la revolución tecnológica y económica de los medios de comunicación, nacida en la década de 1900, cruzó la cultura y social de la escuela, para definirla como un "siglo de deimedia" pero también "siglo de la escuela".Explica una contribución crítica sobre la contribución, nunca pacífica, entre la cultura de la escuela y la cultura de los medios de comunicación, explica la evolución de las tecnologías de comunicación a través de los tres paradigmas: tecnológica de "educación con los medios de comunicación", semiológicas de la "educación de medios", pedagógica de "educación a través de los medios".En el último, se ilustran las acciones más significativas para introducir las tecnologías -onidácticas en los sistemas educativos formales de la Universidad y el puntaje que comienza desde los años 80 hasta el primer gran plan de desarrollo que involucró a 200,000 maestros. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: De Edison a Berlinguer.Cinema, rádio, televisão, computadores, internet: a trajetória educacional parabólica do século XX, "século da mídia" e "século da escola"
Abstract: A contribuição começa com um breve excurso histórico que mostra como a revolução tecnológica e econômica da mídia, nascida no século XX, atravessou o cultural e o social da escola, de modo a defini -lo como um "século de deimedia", mas também "século da escola".Uma contribuição crítica sobre a contribuição, nunca pacífica, entre a cultura da escola e a cultura da mídia, explica, explica a evolução das tecnologias de comunicação através dos três paradigmas: tecnológicos da "educação com a mídia", semiológica de "Media EducationAai", pedagógica da "educação através da mídia".Na última, as ações mais significativas são ilustradas para introduzir as tecnologias -onadidáticas nos sistemas de educação formal da Universidade e a pontuação que começa dos anos 80 até o primeiro grande plano de desenvolvimento que envolveu 200.000 professores. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: