Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-08-31
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Title: Phenomenology of bullying: a case study
Abstract: Bullying is one of the social phenomena that has observed the highest incidenceincrease during adolescence among nowadays youngsters. Acts ofbullying, when not contrasted and resolved, within time can "irreversibly"change the life of both the victim and the perpetrator. In this perspective,the holistic case study, as focus of the research project, aimed to track andestablish how an adolescent, involved in a bullying situation, is compelledto modify his relationships at school, with his family members and with hispeer group. Hence, in order to understand and at the same time make comprehensible the information gathered through the work on the field, twoparallel narratives were developed: on the one hand the experimentalmethod was used for activity development and observation (prototypal approach), on the other hand story board composition, along with a theatricalplot, for the evidence description.
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Title: Fenomenologia del bullismo: uno studio di caso
Abstract: Il bullismo è uno dei i fenomeni sociali che ha visto un aumento rilevantenell'insorgenza durante il periodo adolescenziale dei giovani. Gli atti dibullismo, se non contrastati e risolti, nel tempo possono cambiare inmaniera radicale la vita di chi li compie e di chi li subisce. Per questo lo studiodi caso olistico che viene presentato in questo contributo ha avuto loscopo di seguire e mostrare come un adolescente, trovandosi coinvolto inuna situazione di bullismo, possa modificare le proprie relazioni nella scuola,nella famiglia e nel gruppo dei pari. Per comprendere e far comprendereal lettore il lavoro svolto le informazioni raccolte attraverso le attività sulcampo di tipo etnografico sono state affiancate contestualmente le due narrazioni:il metodo sperimentale utilizzato per l'osservazione e sviluppodelle attività (approccio prototipale), e la costruzione di story board, contraccia di testo teatrale, per la descrizione fattuale.
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Title: Phénoménologie de l'intimidation: une étude de cas
Abstract: L'intimidation est l'un des phénomènes sociaux qui a connu une augmentation de la détection sur le début pendant la période adolescente des jeunes.Les actes de débulement, s'ils ne sont pas contrastés et résolus, au fil du temps, peuvent changer la vie de ceux qui les accomplissent et ceux qui les souffrent.Pour cette raison, l'étude du cas holistique présenté dans cette contribution a eu le loscope à suivre et à montrer comment un adolescent, se retrouvant impliqué dans une situation d'intimidation, peut changer ses relations à l'école, dans la famille et dans le groupe de pairs.Pour comprendre et faire le travail effectué sur le travail effectué les informations collectées grâce à l'ethnographique sur les activités du type ethnographique, les deux récits ont été joints en même temps: la méthode expérimentale utilisée pour l'observation et le développement d'activités (approche prototale) et la construction de Story Board, marque de texte théâtral, pour la description factuelle. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Fenomenología de intimidación: un estudio de caso
Abstract: La intimidación es uno de los fenómenos sociales que ha visto un aumento detectado en el inicio durante el período adolescente de los jóvenes.Los actos extravagantes, si no contrastan y se resuelven, con el tiempo pueden cambiar la vida de quienes los realizan y a quienes los sufren.Por esta razón, el estudio del caso holístico que se presenta en esta contribución ha tenido que seguir y mostrar cómo un adolescente, involucrado en una situación de intimidación, puede cambiar sus relaciones en la escuela, en la familia y en el grupo de compañeros.Para comprender y hacer el trabajo realizado sobre el trabajo realizado la información recopilada a través de la etnográfica sobre las actividades del tipo etnográfico, las dos narrativas se unieron al mismo tiempo: el método experimental utilizado para la observación y el desarrollo de actividades (enfoque prototal) y la construcción de la junta de la historia, la marca del texto teatral, para la descripción de la fáctica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Fenomenologia de bullying: um estudo de caso
Abstract: O bullying é um dos fenômenos sociais que viu um aumento na detecção do início durante o período adolescente dos jovens.Os atos de debulização, se não forem contrastados e resolvidos, com o tempo podem mudar a vida daqueles que os executam e daqueles que os sofrem.Por esse motivo, o estudo do caso holístico apresentado nessa contribuição teve o loscópio de seguir e mostrar como um adolescente, encontrando -se envolvido em uma situação de bullying, pode mudar seus relacionamentos na escola, na família e no grupo de colegas.Para entender e fazer o trabalho realizado sobre o trabalho realizado as informações coletadas através do etnográfico sobre as atividades do tipo etnográfico, as duas narrativas foram unidas ao mesmo tempo: o método experimental usado para a observação e desenvolvimento de atividades (abordagem prototal) e a construção do quadro de histórias, marca do texto teatral, para a descrição factual. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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