Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-08-31
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Title: School-Work Alternation: success condition
Abstract: The approval of the reform of the school system, (Law no. 107/2015), introducesin Italy the school-work alternation. For the first time the "culture ofwork" is inserted systematically in schools' curriculas with the aim ofpreparing students for a better employability after diploma and a more consciousentry into the labor market. The authors analyze and explain the historical,social and cultural context in which the reform is introduced and therole of educational partnerships within the school-work alternation'sprocesses can and should take place with the involvement and the sharedresponsibility of educational actors and economic ones. The study also indicatessome possible critical questions for the diffusion of school-work alternationprocesses and gives reference models to be set in the territories.
Keywords:
Title: Alternanza scuola-lavoro: condizioni di riuscita
Abstract: L'approvazione della riforma del sistema scolastico italiano, con Legge n.107/2015, introduce in Italia l'alternanza scuola-lavoro obbligatoria. Per laprima volta la cultura del lavoro rientra sistematicamente nei programmiscolastici con l'obiettivo di preparare gli studenti sotto il profilo delle competenzeper migliorare la loro occupabilità e un ingresso più consapevolenel mercato del lavoro. Gli autori analizzano e spiegano il contesto storico,sociale e culturale in cui la riforma si introduce e presentano un quadro dipartnership formative entro il quale i processi di alternanza possono e devonosvolgersi con il coinvolgimento e la corresponsabilità sia degli attoriformativi che degli attori economici. Lo studio indica inoltre alcune possibilicriticità per la diffusione dei percorsi di alternanza e modelli di riferimentoda riprodurre nei territori.
Keywords:
Title: Alternance au travail scolaire: conditions de réussite
Abstract: L'approbation de la réforme du système scolaire italien, avec la loi n.107 / 2015, présente en Italie l'alternance du travail scolaire obligatoire.Pour l'époque, la culture du travail relève systématiquement de la programmation dans le but de préparer les étudiants du point de vue des compétences pour améliorer leur employabilité et une entrée plus consciente du marché du travail.Les auteurs analysent et expliquent le contexte historique, social et culturel dans lequel la réforme se présente et présente un cadre départemental de formation dans lequel les processus d'alternance peuvent et se dévorer avec l'implication et la co-responsabilité des acteurs acteurs et économiques.L'étude indique également certains possibles possibles pour la propagation des chemins d'alternance et des modèles de référence à reproduire dans les territoires. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Alternancia de trabajo escolar: condiciones de éxito
Abstract: La aprobación de la reforma del sistema escolar italiano, con ley n.107/2015, presenta en Italia la alternancia de trabajo escolar obligatorio.Por el momento, la cultura del trabajo cae sistemáticamente dentro de la programación con el objetivo de preparar a los estudiantes desde el punto de vista de las habilidades para mejorar su empleabilidad y una entrada más consciente del mercado laboral.Los autores analizan y explican el contexto histórico, social y cultural en el que la reforma se introduce y presentan un marco departamental de capacitación dentro del cual los procesos de alternancia pueden y se devonan con la participación y co -responsabilidad de los actores actoriformes y económicos.El estudio también indica algunos posibles para la propagación de rutas de alternancia y modelos de referencia para reproducirse en los territorios. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Alternância do trabalho escolar: Condições de sucesso
Abstract: A aprovação da reforma do sistema escolar italiano, com a lei n.107/2015, apresenta na Itália a alternância do trabalho escolar obrigatório.Durante o tempo, a cultura do trabalho se enquadra sistematicamente dentro da programação com o objetivo de preparar os alunos do ponto de vista das habilidades para melhorar sua empregabilidade e uma entrada mais consciente do mercado de trabalho.Os autores analisam e explicam o contexto histórico, social e cultural em que a reforma se apresenta e apresenta uma estrutura departamental de treinamento dentro da qual os processos de alternância podem e se desmontam com o envolvimento e a responsabilidade dos atores atoriformes e econômicos.O estudo também indica alguma possível possível para a propagação de caminhos de alternância e modelos de referência para se reproduzir nos territórios. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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