Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2016-12-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2061
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2061/1931
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/2061/1931
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2016-14/3/2061-educator-and-educationalist-at-school-why-roles-and-com.html
Title: Educator and educationalist at school. Why, roles and competencies
Abstract: Today, in order to be defined as "good, a school of quality cannot respondonly and solely to the new educational needs coming from the increasinglycomplex and "liquid" current society. This essay aims to underline how,for this reason, the professional figures of the educator and the educationalisthave been legitimated, just next to the professional and educationalfigure of teacher, as the ones most specifically prepared to intercept andface new educational needs, both in different social contexts and insideschool institution itself. These are the figures which professionalism Pedagogyhave to invest in strongly, today, both at training and guidance level, ifit really want let education, its specific object, achieve his task in our society:supporting human mind to face changes.
Keywords:
Title: L'Educatore e il Pedagogista scolastico. Perché, ruoli e competenze
Abstract: Una scuola di qualità, oggi, per essere "buona" non può più rispondere dasola ai nuovi bisogni educativi emergenti dall'attuale società sempre piùcomplessa e "liquida".Il presente articolo mira ad evidenziare come, per tale motivo, si sonovenute legittimando, accanto alla figura educativa professionale dell'insegnante,quella dell'educatore e del pedagogista specificamente preparate adintercettare e fronteggiare i nuovi bisogni educativi sia nei vari contesti sociali,sia nella stessa istituzione scolastica. Figure sulla cui professionalitàoggi la Pedagogia deve fortemente investire sia a livello orientativo che formativose vuole che il suo oggetto specifico, l'educazione, possa in tale società,realizzare il suo compito: supportare la mente umana a fronteggiare icambiamenti.
Keywords:
Title: L'éducateur et le pédagogiste scolaire.Parce que, les rôles et les compétences
Abstract: Pour être "une bonne" école de qualité, Dasola ne peut plus répondre aux nouveaux besoins éducatifs émergeant de la société actuelle de plus en plus moré complexe et "liquide". Cet article vise à souligner comment, pour cette raison, ils se sont légitimés, aux côtés de la figure éducative professionnelle de l'enseignant, celle de l'éducateur et du pédagogiste spécifiquement préparé et fait face aux nouveaux besoins éducatifs dans les différents contextes sociaux, institution scolaire.Des chiffres sur le professionnalisme de qui la pédagogie doit fortement investir à la fois à un niveau d'orientation et de formation, cela signifie que son objet spécifique, son éducation, peut dans cette société, pour atteindre sa tâche: soutenir l'esprit humain à affronter des iders. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: El educador y pedagogista de la escuela.Porque, roles y habilidades
Abstract: Para ser "buena" una escuela de calidad, Dasola ya no puede responder a las nuevas necesidades educativas que surgen de la actual sociedad más correcta y "líquida". Este artículo tiene como objetivo resaltar cómo, por esta razón, se han legitimado a sí mismo, junto con la figura educativa profesional del maestro, la del educador y el pedagogista preparado específicamente y enfrentan las nuevas necesidades educativas tanto en los diversos contextos sociales, la institución escolar.Figuras sobre cuyo profesionalismo la pedagogía debe invertir fuertemente tanto a nivel de orientación como de capacitación, significa que su objeto específico, la educación, puede en esta sociedad, para lograr su tarea: apoyar a la mente humana para enfrentar a los recipientes. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: O educador e o pedagogista da escola.Porque, papéis e habilidades
Abstract: Para ser "bom" uma escola de qualidade, Dasola não pode mais responder às novas necessidades educacionais emergentes da atual sociedade cada vez mais moricomplex e "líquida". Este artigo tem como objetivo destacar como, por esse motivo, eles se legitimaram, juntamente com a figura educacional profissional do professor, a do educador e do pedagogista preparado especificamente e enfrentam as novas necessidades educacionais nos vários contextos sociais, a instituição escolar.Figuras sobre cujo profissionalismo A pedagogia deve investir fortemente tanto em um nível de orientação quanto de treinamento, significa que seu objeto específico, educação, pode nesta sociedade, para alcançar sua tarefa: apoiar a mente humana para enfrentar os iCters. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: