Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2017-08-01
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Title: Research of education and pedagogy: The lines of development and innovation
Abstract: Educational Research is meant to be the study that aspires to explain andunderstand the cultural, technological and psycho-pedagogical models sothat they can inspire and accompany the school's institutional and structuralreforms. In this sense, it is necessary to intervene directly on the basictraining of actors in the school, who are required to work through and forinnovation. This is a complex process that involves not only the institutions,but also all the actors in these organizations and the ones involved in theenlarged context, directly and indirectly. Innovation, therefore, as an evolutionaryprocess, involves the experience of operators, the analysis and decisionsof both public authorities and other interested forces. Therefore,the resulting image involves experts, teachers, schools as well as political institutionsin a research community characterized by the fact that all of themare learners and developers at the same time.
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Title: Ricerca educativa e pedagogia: linee di sviluppo e innovazione
Abstract: Con la ricerca educativa, intendiamo studi che spiegano e comprendono modelli culturali, tecnologici e psico -sudagogici, in un'istruzione e sostenendo le riforme dell'ordine e della struttura scolastica. In questo senso, è necessario intervenire direttamente sulle basi di base degli attori che operano nel sistema scolastico, a cui chiediamo di agire per l'innovazione.È un processo complesso, che implica non solo le istituzioni e gli attori che operano in questi ultimi, ma come attori e organizzazioni impegnati, direttamente o indirettamente. L'innovazione, quindi, come processo evolutivo, implica lavoratori esperti, analisi e decisioni delle potenze pubbliche e delle forze interessate.L'immagine che risulta, quindi, pone inchieste sia ricercatori che insegnanti, istituzioni politiche e politiche, in una comunità di ricerca in cui tutti sono un punto culminante e produttore del processo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Recherche de l'éducation et la pédagogie: les lignes de développement et d'innovation
Abstract: Par Recherche Educative on entend les études expliquant et comprenant lesmodèles culturels, technologiques et psychopédagogiques, de manière àinspirer et accompagner les réformes de l'ordre et de la structure scolaires.En ce sens, il faut intervenir de manière directe sur la fondation de base desacteurs opérant dans le système scolaire, auxquels on demande d'agir avecet pour l'innovation. C'est un processus complexe, impliquant non seulementles institutions et les acteurs opérant dans ces dernières, mais aussitous les acteurs et les organisations engagés, de manière directe ou indirecte.L'innovation, donc, en tant que processus évolutif, implique l'expériencedes travailleurs, les analyses et les décisions des pouvoirs publiques etdes forces concernées. L'image qui en résulte, par conséquent, remet enquestion à la fois les chercheurs et les enseignants, les institutions scolaireset politiques, dans une communauté de recherche où tout le monde est enmême temps élève et producteur du processus.
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Title: Educación e investigación de pedagogía: líneas de desarrollo e innovación
Abstract: Mediante la investigación educativa, nos referimos a estudios que explican e incluyan modelos culturales, tecnológicos y psicobésicos, en una instrucción y apoyan las reformas de la orden y la estructura escolar. En este sentido, es necesario intervenir directamente en la base básica de los actores que operan en el sistema escolar, a lo que pedimos que actúe para la innovación.Es un proceso complejo, que implica no solo las instituciones y los actores que operan en estos últimos, sino como los actores y organizaciones cometieron, directa o indirectamente. La innovación, por lo tanto, como un proceso evolutivo, implica trabajadores, análisis y decisiones experimentados de las potencias y fuerzas públicas en cuestión.La imagen que resulta, por lo tanto, pone investigaciones tanto investigadores como maestros, instituciones políticas y políticas, en una comunidad de investigación donde todos son destacados y productores del proceso. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Pesquisa de educação e pedagogia: linhas de desenvolvimento e inovação
Abstract: Por pesquisa educacional, queremos dizer estudos explicando e incluindo modelos culturais, tecnológicos e psicogógicos, em uma instrução e apoiando as reformas da ordem e da estrutura escolar. Nesse sentido, é necessário intervir diretamente na base básica dos atores que operam no sistema escolar, para o qual pedimos a Avecet para obter inovação.É um processo complexo, implicando não apenas as instituições e os atores que operam nesses últimos, mas como os atores e organizações cometeram, direta ou indiretamente. A inovação, portanto, como um processo evolutivo, implica trabalhadores, análises e decisões experientes dos poderes e forças públicas em questão.A imagem que resulta, portanto, coloca os pesquisadores e professores, instituições políticas e políticas, em uma comunidade de pesquisa em que todos são um destaque e produtor do processo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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