Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2017-08-01
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Title: Educational professions in disaster scenarios: the example of the project "Velino for Children" and teacher training (Amatrice, 2016/2017)
Abstract: Since a few years, pedagogy in Italy has started to develop scientific interestsin many emergencies occurring frequently and recurrently in the nationalterritory. This article reflects particularly on what happened in the aftermathof the 2016 Amatrice earthquake and furnishes proof of the activitiescarried out by the project "Velino for Children". This project dealt withschools of the territory through specific interventions on teachers andpupils, in the recovery activities and enhancement of resilient strategies. Inthis context, the training of teachers and education teams can be consideredas an appropriate form of support for professional resilience, as wellas an enhancement and development of aid relation abilities.
Keywords:
Title: Le professioni educative negli scenari di catastrofe: l'esempio del progetto "Velino for Children" e la formazione degli insegnanti (Amatrice, 2016/2017)
Abstract: Da alcuni anni la pedagogia, in Italia, ha iniziato a sviluppare interessi scientificirispetto alle numerose situazioni emergenziali che frequentemente e ricorrentemente si verificano sul territorio nazionale. L'articolo riflette in particolaresu quanto si è verificato a seguito del terremoto di Amatrice del 2016e documenta le attività del progetto, di taglio pedagogico", "Velino for Children", "che ha accompagnato le scuole del territorio, attraverso specifici interventisugli insegnanti e sugli alunni, nella ripresa delle attività e nel potenziamentodelle strategie resilienti. In questo contesto, si considera la formazionedei docenti e degli altri professionisti dell'educazione come lamigliore forma di accompagnamento e supporto della resilienza professionalee come potenziamento e sviluppo delle capacità di relazione di aiuto.
Keywords:
Title: Les professions éducatives dans les scénarios de catastrophe: l'exemple du projet "Velino for Children" et la formation des enseignants (Amatrice, 2016/2017)
Abstract: Pendant quelques années, la pédagogie, en Italie, a commencé à développer des intérêts scientifiques dans les nombreuses situations d'urgence qui se produisent fréquemment et de manière récurrente sur le territoire national.L'article reflète en particulier ce qui s'est produit à la suite du tremblement de terre amatro de 2016 documente les activités du projet, de coupe pédagogique", "Velino for Children", "qui accompagnait les écoles de la région, par l'intervention spécifique des enseignants et des élèves, dans la reprise des activités et dans l'amélioration des stratégies résilientes.Dans ce contexte, la formation est considérée comme des enseignants et d'autres professionnels de l'éducation comme une forme de lamigliere d'accompagnement et de soutien à la résilience professionnelle comme amélioration et développement des compétences d'aide. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Las profesiones educativas en los escenarios de catástrofe: el ejemplo del proyecto "Velino para niños" y la capacitación de los maestros (Amatrice, 2016/2017)
Abstract: Durante algunos años, la pedagogía, en Italia, ha comenzado a desarrollar intereses científicos en las numerosas situaciones de emergencia que ocurren con frecuencia y recurrentemente en el territorio nacional.El artículo refleja en particular lo que ocurrió como resultado del AMÁTRO 2016 Documenta las actividades del proyecto, de corte pedagógico", "velino para niños", "que acompañó a las escuelas en el área, a través de maestros y alumnos de intervenciones específicas, en la reanudación de actividades y en la mejora de las estrategias resilientes.En este contexto, la capacitación se considera maestros y otros profesionales de la educación como una forma de lamigliera de acompañamiento y apoyo de la resiliencia profesional como mejora y desarrollo de habilidades de ayuda. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: As profissões educacionais nos cenários de catástrofe: o exemplo do projeto "Velino for Children" e o treinamento dos professores (Amatrice, 2016/2017)
Abstract: Por alguns anos, a pedagogia, na Itália, começou a desenvolver interesses científicos nas inúmeras situações de emergência que ocorrem frequentemente e recorrente no território nacional.O artigo reflete em particular o que ocorreu como resultado do terremoto da Amatro 2016 documenta as atividades do projeto, do corte pedagógico", "Velino for Children", "que acompanhou as escolas da área, através de professores e alunos de intervenções específicas, na retomada das atividades e no aumento de estratégias resilientes.Nesse contexto, o treinamento é considerado professores e outros profissionais da educação como uma forma de lâmigliera de acompanhamento e apoio à resiliência profissional como aprimoramento e desenvolvimento de habilidades de ajuda. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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