Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2017-12-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2645
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2645/2344
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/2645/2344
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2017-15/3/2645-adolescent-students-and-gambling-analysis-of-behavioura.html
Title: Adolescent students and gambling: analysis of behavioural discomfort
Abstract: Adolescent discomfort, or youth distress, is an issue that has always been ofmajor interest to educators, psychologists, sociologists and even criminologistssince it can trigger behaviours leading to misappropriation or ill-adaptation,behavioural addiction or illegal behaviour, i. e. child bullying and juveniledelinquency. Among the different kinds of discomfort which arewidely manifested also at school, many have characteristics linked to participation in social and daily classroom life, to school success, as well as behavioural dependency, also linked to the use of technologies, such as surfingthe internet on inappropriate sites, competing with online games, bettingon gambling, or as cyberbullying, and they can generate a dependence in asimilar way as a substance. The purpose of this article is to describe the resultsof a nationwide study on one of the behavioural addictions that presentsspecific characteristics because it involves young teenagers, enrolledin formal education, with respect to cognitive and motivational spheres inreal and virtual activities, behavioural addiction and gambling, consequencesfor the educational field.
Keywords:
Title: Alunni adolescenti e gioco d'azzardo: analisi del disagio comportamentale
Abstract: Il disagio giovanile, o malessere giovanile, è una problematica che è semprestata oggetto d'interesse per gli educatori, gli psicologi, i sociologi e, anche,i criminologi, poiché originare o alimentare forme molteplici di disadattamentoquali dipendenze comportamentali o in condotte illegali e antisociali,cioè bullismo e delinquenza minorile.Tra le forme di disagio, che trovano ampia manifestazione anche a scuola,con caratteristiche collegate alla partecipazione alla vita sociale e scolastica,oltre che al successo scolastico, la dipendenza comportamentale, anchecollegata all'uso delle tecnologie, come il navigare in internet su siti sconvenienti, gareggiare con videogiochi in rete, scommettere con il gioco d'azzardo, oppure partecipare, sulla base di suggestioni derivanti da informazioniappostate sulla rete internet, a giochi che possono portare a compieregesti estremi come il fenomeno del blue whale oppure come il cyberbullismo.Lo scopo di questa articolo è di descrivere i risultati di uno Studiorealizzato a livello nazionale relativo a una delle dipendenze comportamentaliche presenta caratteristiche specifiche perché coinvolge i giovani adolescenti,che frequentano la scuola dell'obbligo, rispetto agli ambiti cognitivie motivazionali nelle attività reali e quelle virtuali; la dipendenza comportamentale per il gioco di azzardo; le ricadute in ambito formativo.
Keywords:
Title: Élèves adolescents et jeu: analyse de l'inconfort comportemental
Abstract: L'inconfort des jeunes, ou malaise des jeunes, est un problème qui a toujours été le sujet d'intérêt pour les éducateurs, les psychologues, les sociologues et, également, les criminologues, car ils créent ou alimentent plusieurs formes de dédain des dépendances comportementales ou de conduite illégale et anti-sociale, c'est-à-dire, l'intimidation et la délinquance mineure. Connecté à la participation à la vie sociale et scolaire, en plus de la réussite scolaire, de la dépendance comportementale, également à l'utilisation de technologies, telles que la navigation sur Internet sur des sites gênants, en concurrence avec des jeux vidéo sur le net, parier avec le jeu ou participer, sur la base de suggestions dérivant des informations baletes sur Internet, aux jeux qui peuvent conduire à extrêmement extrême comme le phénomène de la baleine bleue. comme la cyberintimidation. Le but de cet article est de décrire les résultats d'un étudiant nationalisé au niveau national relatif à l'une des dépendances comportementales a des caractéristiques spécifiques car elle implique de jeunes adolescents, qui fréquentent l'école obligatoire, par rapport aux domaines de la motivation cognitive dans les activités réelles et virtuelles;Dépendance comportementale à l'égard de Gamble;Les répercussions dans le domaine de la formation. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Alumnos adolescentes y juegos de azar: análisis de incomodidad del comportamiento
Abstract: La incomodidad juvenil, o malestar juvenil, es un problema que siempre ha sido objeto de interés para los educadores, psicólogos, sociólogos y, también, criminólogos, ya que originan o alimentan múltiples formas de desdén de dependencias conductuales o en una conducta ilegal y anti -social, es decir, la variedad y delincuencia menor. Conectado con la participación en la vida social y escolar, además del éxito escolar, la dependencia conductual, también en el uso de tecnologías, como navegar por Internet en sitios inconvenientes, competir con videojuegos en la red, apostar con juegos de azar o participar, basados en sugerencias que se derivan de la información de la información en Internet, a juegos que pueden conducir a extremo extremo como el fenómeno de la ballena azul. como el ciberacoso. El propósito de este artículo es describir los resultados de un estudiante nacionalizado a nivel nacional relacionado con una de las adicciones conductuales tiene características específicas porque involucra a jóvenes adolescentes que asisten a la escuela obligatoria, en comparación con las áreas de motivación cognitiva en actividades reales y virtuales;dependencia conductual de la apuesta;Las repercusiones en el campo de entrenamiento. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Alunos adolescentes e jogos de azar: análise do desconforto comportamental
Abstract: O desconforto da juventude, ou mal -estar juvenil, é um problema que sempre foi objeto de interesse para educadores, psicólogos, sociólogos e, também, criminologistas, pois eles originam ou alimentam várias formas de desdém de dependências comportamentais ou em conduta ilegal e anti -social, isto é, bullying e menor delinquência. Conectado à participação na vida social e escolar, além do sucesso da escola, dependência comportamental, também no uso de tecnologias, como navegar na Internet em sites inconvenientes, competir com videogames na rede, apostar com o jogo ou participar, com base em sugestões derivadas de informações sobre a Internet, para jogos que podem levar a extremamente extras como o Phenomenonon. Como o cyberbullying. O objetivo deste artigo é descrever os resultados de um estudante nacionalizado em nível nacional relacionado a um dos vícios comportamentais tem características específicas porque envolve jovens adolescentes, que frequentam a escola obrigatória, em comparação com as áreas de cognitivo motivacional em atividades reais e virtuais;dependência comportamental da aposta;as repercussões no campo de treinamento. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: