Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2018-04-30
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Title: From spatial experience to the area of a paper: physical activity to overcompensate SLD
Abstract: The handwriting is a complex ability resulting from a series of motor pathways to link letters and arrange the words (on the same line) following specific rules. This specific ability required an high level of motor control and a fine modulation of muscles strenght: low level of general coordination and accuracy in motor control negatively affect the writing outcomes. Thus, the dysgraphia is recognised as typical motor impairment.In the present study, analysed the graphic deficit as a spatio-temporal process within a specific and closed area using the total-body experience.Some student with an official LSD diagnosis were involved in a specific gym protocol to improve the body/motor schemas, the perception of spatio-temporal coordinates and the eyeshand coordination. Indeed, the general purpose was to monitor a potential transfer between the total body spatial experience on the hand outcomes.The improvements in the handwriting outcomes revealed with an evidence practice approach a real possibility to overcompensate the dysgraphia in gym context.
Keywords:
Title: Dallo spazio vissuto allo spazio del foglio: l'attività motoria come compensatore dei DSA
Abstract: La scrittura a mano è un'abilità che richiede una serie di competenze motorie finalizzate a collegare e collocare nello spazio grafico le lettere secondo specifiche convenzioni. Richiedendo un elevato livello di coordinazione e una regolazione della contrazione muscolare ad alta precisione è conseguente la riflessione che una povera coordinazione generale e un scarsolivello di controllo motorio ne influenzi la sua corretta espressione.Da qui si identifica la disgrafia come un disturbo specifico di apprendimento legato ad un deficit di natura esclusivamente motoria.Il nostro studio si pone lo scopo di affrontare il problema grafico come una dinamica spaziotemporale all'interno di uno spazio geometrico ben definito attraverso l'esperienza di tutto il corpo. Sottoponendo ad alunni disgrafici un percorso motorio di 12 lezioni incentrato sulla presa di coscienza del proprio schema corporeo/motorio, sul miglioramento della coordinazioneoculo-manuale e spazio-temporale si è potuto verificare la possibilità di ottenere un transfer tra lo spazio vissuto e lo spazio del foglio. L'evidente miglioramento della produzione grafica dopo un percorso motorio realizzato 'total-body' in palestra sono indicativi di una possibilita' da perseguire precocemente.
Keywords:
Title: De l'espace vécu à l'espace de la feuille: l'activité motrice en compensateur de la DSA
Abstract: L'écriture manuelle est une compétence qui nécessite une série de motrices visant à connecter et à placer les lettres en fonction de conventions spécifiques dans l'espace graphique.En demandant un niveau élevé de coordination et de régulation de la contraction musculaire de haute précision, la réflexion est en conséquence qu'une mauvaise coordination générale et un scarsolivelo du contrôle moteur influencent son expression correcte. De là, la dysgraphie est identifiée comme un trouble d'apprentissage spécifique lié à un déficit d'un moteur exclusivement. Géométrique bien définie à travers l'expérience de tout le corps.En soumettant des élèves malheureux, un chemin moteur de 12 leçons axé sur la sensibilisation de son schéma corporel / moteur, sur l'amélioration de la coordination de la coordination et de l'espace-temps, la possibilité d'obtenir un transfert entre l'espace vécu et l'espace de la feuille a pu être vérifié.L'amélioration évidente de la production graphique après un chemin moteur fait du «corps total» dans le gymnase est révélatrice d'une possibilité d'être poursuivie tôt. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Desde el espacio vivido hasta el espacio de la hoja: la actividad del motor como compensador de la DSA
Abstract: La escritura a mano es una habilidad que requiere una serie de habilidades motoras destinadas a conectar y colocar las letras de acuerdo con convenciones específicas en el espacio gráfico.Solicitando un alto nivel de coordinación y regulación de la contracción muscular de alta precisión, la reflexión es consecuente que una pobre coordinación general y un cicatriz de control motor influyen en su expresión correcta. A partir de aquí, la disgraphia se identifica como un trastorno de aprendizaje específico vinculado a un déficit de un motor exclusivamente. Geométrico bien definido a través de la experiencia de todo el cuerpo.Al someter a los desafortunados alumnos una ruta motora de 12 lecciones centradas en la conciencia de su esquema de cuerpo/motor, en la mejora de la coordinación manual y de espacio-tiempo de la coordinación, se podría verificar la posibilidad de obtener una transferencia entre el espacio vivido y el espacio de la hoja.La mejora evidente de la producción gráfica después de una ruta motora hecha de 'todo el cuerpo' en el gimnasio es indicativo de la posibilidad de ser seguida temprano. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Do espaço vivido até o espaço da folha: a atividade motora como compensador do DSA
Abstract: A escrita manual é uma habilidade que requer uma série de habilidades motoras destinadas a conectar e colocar as letras de acordo com convenções específicas no espaço gráfico.Solicitando um alto nível de coordenação e regulação da contração muscular de alta precisão, a reflexão é conseqüente que uma coordenação geral ruim e um scarsolivele do controle motor influenciam sua expressão correta. A partir daqui, a disgraphia é identificada como um distúrbio de aprendizado específico ligado a um déficit de um motor exclusivamente. Geométrico bem definido através da experiência de todo o corpo.Ao sujeitar aos alunos infelizes, um caminho motor de 12 lições focado na consciência de seu esquema de corpo/motor, na melhoria da coordenação manual da coordenação e espaço no espaço, a possibilidade de obter uma transferência entre o espaço vivida e o espaço da folha poderia ser verificado.A evidente melhora da produção gráfica após um caminho motor feito de 'corpo total' na academia é indicativo da possibilidade de ser perseguido mais cedo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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