Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2018-12-31
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Title: Burn-out levels and perceptions of the work context: a survey on secondary school teachers in Rome and Salerno
Abstract: This research focuses on well-being at school and is based on the relationship between Burn-out conditions and perceptions of the work context of lower secondary school teachers. Well-being is a construct studied experimentally since the 60s and it assumes different shapes in diverse contexts; in literature there are many theoretical references depending on the disciplinary perspective or the approach considered. The study addresses the relationship between the school work context and forms of chronic stress through a survey on a sample of over 200 teachers from Rome and Salerno. The contribution shows the main theories and studies on which this research is based, the hypotheses, the tools selected and the discussion on findings. Then, the general research design on which this study is included, the other measures used and the main results of the broad research are provided.
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Title: Livelli di Burn-out e percezioni del contesto lavorativo: un'indagine sugli insegnanti della scuola secondaria di primo grado di Roma e Salerno
Abstract: La presente ricerca verte sul tema del benessere nel contesto scolastico e si basa sulla relazione tra le condizioni di Burn-out e le percezioni del contesto lavorativo degli insegnanti della scuola secondaria di primo grado. Il benessere è un costrutto studiato a livello sperimentale ormai dagli anni'60 e assume forme diverse in base al contesto nel quale viene letto; in letteratura sono presenti molteplici riferimenti teorici a seconda della prospettiva disciplinare di analisi o dell'approccio considerato. Lo studio affronta la relazione tra il contesto lavorativo specifico della scuola e forme di stress cronico attraverso un'indagine su un campione di oltre 200 insegnanti di Roma e Salerno. Il contributo mostra le principali teorie e studi che hanno dato forma alla struttura dell'indagine, alle ipotesi, alla scelta degli strumenti e alla interpretazione dei dati. Successivamente, viene fornito un quadro completo del disegno di ricerca nel quale questo studio è inserito, delle misure utilizzate e i principali risultati.
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Title: Niveaux et perceptions de l'épuisement
Abstract: Cette recherche se concentre sur le thème du bien-être dans le contexte scolaire et est basée sur la relation entre les conditions de l'épuisement professionnel et les perceptions du contexte de travail des enseignants de l'école secondaire de première année.Le bien-être est une construction étudiée au niveau expérimental depuis les années 1960 et prend différentes formes basées sur le contexte dans lequel il est lu;Dans la littérature, il existe de multiples références théoriques en fonction de la perspective disciplinaire de l'analyse ou de l'approche considérée.L'étude traite de la relation entre le contexte de travail spécifique de l'école et les formes de stress chronique grâce à une enquête sur un échantillon de plus de 200 enseignants de Rome et Salerne.La contribution montre les principales théories et études qui ont donné forme à la structure de l'enquête, les hypothèses, le choix des outils et l'interprétation des données.Par la suite, une image complète de la conception de la recherche est fournie dans laquelle cette étude est insérée, les mesures utilisées et les principaux résultats. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Niveles de agotamiento y percepciones del contexto de trabajo: una investigación sobre maestros de la escuela secundaria de primer grado de Roma y Salerno
Abstract: Esta investigación se centra en el tema del bienestar en el contexto escolar y se basa en la relación entre las condiciones de agotamiento y las percepciones del contexto de trabajo de los maestros de la escuela secundaria de primer grado.El bienestar es una construcción estudiada en un nivel experimental desde la década de 1960 y asume diferentes formas basadas en el contexto en el que se lee;En la literatura hay múltiples referencias teóricas que dependen de la perspectiva disciplinaria del análisis o el enfoque considerado.El estudio trata sobre la relación entre el contexto de trabajo específico de la escuela y las formas de estrés crónico a través de una investigación sobre una muestra de más de 200 maestros de Roma y Salerno.La contribución muestra las principales teorías y estudios que han dado forma a la estructura de la investigación, las hipótesis, la elección de las herramientas y la interpretación de los datos.Posteriormente, se proporciona una imagen completa del diseño de la investigación en la que se inserta este estudio, las medidas utilizadas y los resultados principales. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Níveis de esgotamento e percepções do contexto de trabalho: uma investigação sobre professores da Escola Secundária de Roma e Salerno de primeiro grau
Abstract: Esta pesquisa se concentra no tema do bem-estar no contexto da escola e baseia-se na relação entre as condições de esgotamento e as percepções do contexto de trabalho dos professores da escola secundária da primeira série.O bem -estar é um construto estudado em um nível experimental desde a década de 1960 e assume diferentes formas com base no contexto em que é lido;Na literatura, existem múltiplas referências teóricas, dependendo da perspectiva disciplinar de análise ou da abordagem considerada.O estudo lida com a relação entre o contexto de trabalho específico da escola e as formas de estresse crônico através de uma investigação em uma amostra de mais de 200 professores de Roma e Salerno.A contribuição mostra as principais teorias e estudos que deram forma à estrutura da investigação, as hipóteses, a escolha das ferramentas e a interpretação dos dados.Posteriormente, é fornecida uma imagem completa do desenho da pesquisa em que este estudo é inserido, as medidas utilizadas e os principais resultados. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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