Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-04-30
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Title: The assessment of didactic: the enjoyment of physical activity according to cooperative approach
Abstract: Cooperative Learning is an educational approach in which students work together in small groups to achieve common goals, trying to reciprocally improve their skills and knowledge. This method is distinguished from both competitive learning and individual learning and could be applied to every task, subject and curriculum. In the cooperative work teams, students are engaged in common activity and become protagonists of all phases of their task (from planning to evaluation) while the teacher play a role as a facilitator/manager for the comprehension of the general aim and modulator of the activities. Our verified the application of methodological approach not-centered on the exhausting research of the performance and not-organized on the traditional repetitive modulation of skills/sports disciplines. The enjoyment grade of the physical education lesson become the cut-off to define the real implication/ pleasure of the cooperative learning in gym context. Our results showed a clear improvement of the enjoyment during the activity.
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Title: Misurare la didattica: gradimento dell'attività motoria con l'approccio cooperativo
Abstract: Il Cooperative Learning è un protocollo didattico in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni, migliorare reciprocamente le loro abilità e quindi competenze. Tale metodo si distingue sia dall'apprendimento competitivo che dall'apprendimento individualistico e si presta ad essere applicato ad ogni compito, materia e curricolo. Nei team di lavoro della didattica cooperativa, gli studenti si dedicano all'attività comune, divenendo protagonisti di tutte le fasi del loro compito (dalla pianificazione alla valutazione) mentre l'insegnante riveste il ruolo di facilitatore che aiuta nella comprensione delle richieste e organizza le attività. Il nostro studio ha voluto verificare se, un approccio metodologico non basato sulla ricerca estenuante della prestazione o sulla nota modularità di abilità o di discipline sportive, potesse coinvolgere i ragazzi durante le ore di educazione fisica. Partendo dall'indagine, si è quindi successivamente svolta un'analisi del grado di enjoyment registrato dagli studenti rispetto alle diverse proposte.
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Title: Mesurer l'enseignement: aimer l'activité motrice avec l'approche coopérative
Abstract: L'apprentissage coopératif est un protocole éducatif dans lequel les élèves travaillent ensemble en petits groupes pour atteindre des objectifs communs, améliorent mutuellement leurs compétences et donc les compétences.Cette méthode ressort à la fois de l'apprentissage compétitif et de l'apprentissage individualiste et se prête à s'appliquer à chaque tâche, matière et programme d'études.Dans les équipes de travail de l'enseignement coopératif, les élèves se consacrent à une activité commune, devenant des protagonistes de toutes les phases de leur tâche (de la planification à l'évaluation) tandis que l'enseignant joue le rôle de facilitateur qui aide à comprendre les demandes et à organiser les activités.Notre étude voulait vérifier si, une approche méthodologique non basée sur la recherche épuisante de la performance ou sur la modularité bien connue des compétences ou des disciplines sportives, pourrait impliquer les enfants pendant les heures d'éducation physique.Partant de l'enquête, une analyse du degré de plaisir enregistré par les étudiants par rapport aux différentes propositions a ensuite été tenue. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Medida de enseñanza: gusto de la actividad motora con el enfoque cooperativo
Abstract: El aprendizaje cooperativo es un protocolo educativo en el que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos para lograr objetivos comunes, mejorar mutuamente sus habilidades y, por lo tanto, las habilidades.Este método se destaca tanto del aprendizaje competitivo como del aprendizaje individualista y se presta para aplicarse a cada tarea, materia y plan de estudios.En los equipos de trabajo de la enseñanza cooperativa, los estudiantes se dedican a la actividad común, convirtiéndose en protagonistas de todas las fases de su tarea (desde la planificación hasta la evaluación) mientras el maestro desempeña el papel de facilitador que ayuda a comprender las solicitudes y organiza las actividades.Nuestro estudio quería verificar si, un enfoque metodológico no basado en la investigación agotadora del rendimiento o en la bien conocida modularidad de habilidades o disciplinas deportivas, podría involucrar a los niños durante las horas de educación física.A partir de la investigación, posteriormente se realizó un análisis del grado de disfrute registrado por los estudiantes en comparación con las diferentes propuestas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Medida Ensino: Gostar da atividade motora com a abordagem cooperativa
Abstract: A aprendizagem cooperativa é um protocolo educacional no qual os alunos trabalham juntos em pequenos grupos para alcançar objetivos comuns, melhorar mutuamente suas habilidades e, portanto, habilidades.Esse método se destaca tanto do aprendizado competitivo quanto do aprendizado individualista e se presta a ser aplicado a todas as tarefas, matéria e currículo.Nas equipes de trabalho do ensino cooperativo, os alunos se dedicam à atividade comum, tornando -se protagonistas de todas as fases de sua tarefa (do planejamento à avaliação) enquanto o professor desempenha o papel do facilitador que ajuda a entender os pedidos e organizar as atividades.Nosso estudo queria verificar se uma abordagem metodológica não baseada na pesquisa exaustiva do desempenho ou na modularidade bem conhecida de habilidades ou disciplinas esportivas poderia envolver crianças durante as horas de educação física.A partir da investigação, foi realizada uma análise do grau de desfrute registrado pelos alunos em comparação com as diferentes propostas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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