Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-04-30
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Title: Pedagogical Responsibility and Multicultural School. An intercultural perspective for education
Abstract: This contribution focuses on the issue of intercultural education to promote dialogue and cultural exchange amongst natives and foreigners. In this perspective, diversity (cultural, gender, social class, etc.) becomes an important point of reference in educational processes, providing an opportunity for all to develop from the current situation. In fact, students need relational experience and cultural tools to learn how to interact without fear and with an open mind with new cultures, in a world increasingly marked by the dimension of interdependence. If enhanced by an intercultural educational approach, the multicultural context offers important opportunities for the modernization and enrichment of the cultural profile of the school.
Keywords:
Title: Responsabilità pedagogica e scuola multiculturale. Una prospettiva interculturale per l'educazione
Abstract: Il contributo approfondisce il tema dell'educazione interculturale come approccio volto alla promozione del dialogo e del confronto culturale tra gli autoctoni e gli stranieri. In questa prospettiva, la diversità (culturale, di genere, di classe sociale, ecc.) diviene un punto di riferimento rilevante nei processi educativi, offrendo una opportunità a tutti di svilupparsi a partire da ciò che si è. Gli allievi hanno bisogno, infatti, di esperienze relazionali e di strumenti culturali per imparare ad interagire senza timori e con mentalità aperta con una cultura, un'informazione, un'economia sempre più contrassegnate dalla dimensione dell'interdipendenza. Se valorizzato da un approccio educativo interculturale, il contesto multiculturale offre importanti opportunità per la modernizzazione e l'arricchimento del profilo culturale della scuola.
Keywords:
Title: Responsabilité pédagogique et école multiculturelle.Une perspective interculturelle pour l'éducation
Abstract: La contribution approfondit la question de l'éducation interculturelle en tant qu'approche visant à promouvoir le dialogue et la confrontation culturelle entre les autochtones et les étrangers.Dans cette perspective, la diversité (culturel, sexe, classe sociale, etc.) devient un point de référence important dans les processus éducatifs, offrant une opportunité à tout le monde de se développer à partir de ce que vous êtes.En fait, les étudiants ont besoin d'expériences relationnelles et d'outils culturels pour apprendre à interagir sans crainte et avec une mentalité ouverte avec une culture, des informations, une économie de plus en plus marquée par la dimension de l'interdépendance.S'il est apprécié par une approche éducative interculturelle, le contexte multiculturel offre des opportunités importantes pour la modernisation et l'enrichissement du profil culturel de l'école. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Responsabilidad pedagógica y escuela multicultural.Una perspectiva intercultural para la educación
Abstract: La contribución profundiza el tema de la educación intercultural como un enfoque destinado a promover el diálogo y la confrontación cultural entre nativos y extranjeros.En esta perspectiva, la diversidad (cultural, género, clase social, etc.) se convierte en un punto de referencia significativo en los procesos educativos, ofreciendo una oportunidad para que todos se desarrollen a partir de lo que usted es.De hecho, los estudiantes necesitan experiencias relacionales y herramientas culturales para aprender a interactuar sin miedo y con mentalidad abierta con una cultura, información, una economía cada vez más marcada por la dimensión de la interdependencia.Si es valorado por un enfoque educativo intercultural, el contexto multicultural ofrece importantes oportunidades para la modernización y el enriquecimiento del perfil cultural de la escuela. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Responsabilidade pedagógica e escola multicultural.Uma perspectiva intercultural para a educação
Abstract: A contribuição aprofunda a questão da educação intercultural como uma abordagem que visa promover o diálogo e o confronto cultural entre nativos e estrangeiros.Nesta perspectiva, a diversidade (cultural, gênero, classe social etc.) se torna um ponto de referência significativo nos processos educacionais, oferecendo uma oportunidade a todos para desenvolver a partir do que você é.De fato, os alunos precisam de experiências relacionais e ferramentas culturais para aprender a interagir sem medo e com mentalidade aberta com uma cultura, informação, uma economia cada vez mais marcada pela dimensão da interdependência.Se valorizado por uma abordagem educacional intercultural, o contexto multicultural oferece oportunidades importantes para a modernização e enriquecimento do perfil cultural da escola. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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