Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-04-30
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Title: Educare al rispetto. National Guidelines in vocabulary of a sample of Italians schools' PTOF
Abstract: Gender education is an important tool to promote equal opportunities and respect for differences. In line with this perspective, the Ministry of Education, University and Research (MIUR) has recently issued the National Guidelines "Educare al rispetto: per la parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le forme di discriminazione" (2015). According to the Comma 16 of the Law 107/2015, the Guidelines aims at implementing the principle of equal opportunities in the schools by promoting its adoption in the Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF). The paper presents an exploratory study concerning the text analysis of 100 causally selected PTOF. In particular, we have used the T-LAB software (version 9.1.5) to compare these texts with some key lexical features of the National Guidelines. Collected data suggest that exists a partial overlap between the National Guidelines and the actions for equal opportunities realized by the schools and described in their PTOF. This overlap becomes relevant if we consider not only the thematic content concerning the expression "equal opportunities", but also the one concerning the expression "discrimination".
Keywords:
Title: Educare al rispetto. Le Linee guida nazionali nel lessico dei PTOF di un campione di scuole italiane
Abstract: Il tema dell'educazione di genere rappresenta un importante terreno di intervento nella direzione della promozione delle pari opportunità e del rispetto delle differenze. Attraverso le Linee guida nazionali: Educare al rispetto: per la parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le forme di discriminazione per l'attuazione dell'articolo 1, comma 16 della legge 107/2015 il MIUR recepisce tale istanza sociale e culturale invitando le scuole ad accogliere nei PTOF il principio di pari opportunità. Esplorare il testo dei PTOF consente di ottenere informazioni su quanto le scuole recepiscono le indicazioni presenti nelle Linee guida. Il contributo presenta alcuni risultati di una indagine esplorativa condotta su un campione di 100 PTOF di Istituti Comprensivi, equamente distribuiti sul territorio nazionale. Il vocabolario dei PTOF è stato confrontato con alcuni tratti lessicali delle Linee guida. L'analisi è stata condotta utilizzando il software T-LAB (versione 9.1.5). I dati evidenziano una presenza parziale nei PTOF analizzati del termine "pari opportunità", laddove risulta invece ben recepito il tema della discriminazione nelle sue diverse e ampie accezioni di senso.
Keywords:
Title: Éduquer au respect.Les directives nationales dans le lexique du PTOF d'un échantillon d'écoles italiennes
Abstract: La question de l'éducation des sexes représente un terrain d'intervention important dans le sens de promouvoir l'égalité des chances et le respect des différences.Grâce aux directives nationales: éduquer au respect: pour l'égalité entre les sexes, la prévention de la violence basée sur le genre et toutes les formes de discrimination pour la mise en œuvre de l'article 1, paragraphe 16 de la loi 107/2015, MIUR implique cette demande sociale et culturelle en invitant les écoles à accueillir le principe des chances d'égalité dans le PTOFS.L'exploration du texte du PTOF vous permet d'obtenir des informations sur la quantité d'écoles mises en œuvre les indications des directives.La contribution présente certains résultats d'une enquête exploratoire menée sur un échantillon de 100 PTOF d'instituts complets, également distribués sur le territoire national.Le vocabulaire PTOF a été comparé à certaines caractéristiques lexicales des directives.L'analyse a été réalisée à l'aide d'un logiciel T-Lab (version 9.1.5).Les données mettent en évidence une présence partielle dans le PTOF analysé du terme «égal chopsages», où le thème de la discrimination est bien reçu dans son sens différent et important. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Educar para respetar.Las pautas nacionales en el léxico del PTOF de una muestra de escuelas italianas
Abstract: La cuestión de la educación de género representa un importante campo de intervención en la dirección de promover la igualdad de oportunidades y el respeto por las diferencias.A través de las directrices nacionales: Educar al respeto: por la igualdad entre los sexos, la prevención de la violencia basada en el género y todas las formas de discriminación para la implementación del Artículo 1, el párrafo 16 de la ley 107/2015, Miur implica esta solicitud social y cultural al invitar a las escuelas a dar la bienvenida al principio de igualdad de oportunidades en los PTOF.Explorar el texto del PTOF le permite obtener información sobre la cantidad de escuelas implementadas las indicaciones en las pautas.La contribución presenta algunos resultados de una investigación exploratoria realizada en una muestra de 100 PTOF de institutos integrales, igualmente distribuidos en el territorio nacional.El vocabulario PTOF se comparó con algunas características léxicas de las pautas.El análisis se realizó utilizando el software T-Lab (versión 9.1.5).Los datos resaltan una presencia parcial en el PTOF analizado del término "igualdad de oportunidades", donde el tema de la discriminación se recibe bien en su significado diferente y grande de significado. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Educar para respeitar.As diretrizes nacionais no léxico do PTOF de uma amostra de escolas italianas
Abstract: A questão da educação de gênero representa um importante campo de intervenção na direção de promover oportunidades iguais e respeito pelas diferenças.Através de diretrizes nacionais: educar o respeito: pela igualdade entre os sexos, a prevenção da violência baseada em gênero e todas as formas de discriminação para a implementação do Artigo 1, parágrafo 16 da Lei 107/2015, o MIUR implica esse pedido social e cultural, convidando as escolas a receber o princípio de oportunidades iguais nos PTOFs.Explorar o texto do PTOF permite obter informações sobre a quantidade de escolas implementadas as indicações nas diretrizes.A contribuição apresenta alguns resultados de uma investigação exploratória realizada em uma amostra de 100 pTOF de institutos abrangentes, igualmente distribuídos no território nacional.O vocabulário PTOF foi comparado com algumas características lexicais das diretrizes.A análise foi realizada usando o software T-Lab (versão 9.1.5).Os dados destacam uma presença parcial no PTOF analisado do termo "oportunidades iguais", onde o tema da discriminação é bem recebido em seu significado diferente e grande de significado. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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