Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-08-31
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Title: The experience of sports high schools in Italy: strengths and weaknesses
Abstract: Sports high schools are a mature and consolidated reality of the Italian school system. Therefore, at this juncture, it is possible to analyze problems and to dissolve as soon as possible the most important educational-didactic nodes, in order to favour their greater visibility and encourage students' choice. The link between sports high school, sport and education also allows a reflection on the causes that determine the high rate of early voluntary abandonment of sports activities of new generations, after their enthusiastic initial adhesions. Sport, in fact, still finds great difficulty to be considered a cultural object able to contribute to the education.
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Title: L'esperienza dei licei scientifici ad indirizzo sportivo in Italia: punti di forza e di criticità
Abstract: L'analisi sull'esperienza maturata dai licei scientifici ad indirizzo sportivo (LiSS) consente di sviluppare un attento esame sull'importanza del recente indirizzo liceale nel sistema formativo del nostro Paese, delle problematiche organizzative che contraddistingue questo segmento di studi superiori e dei nodi educativo-didattici più importanti da sciogliere al più presto, per favorirne una maggiore visibilità e incoraggiare la scelta da parte degli studenti. Il ragionamento sul nesso tra liceo sportivo, sport e educazione consente, inoltre, una riflessione sulle cause che determinano l'alto tasso del precoce abbandono volontario della pratica sportiva delle nuove generazioni, dopo le entusiastiche adesioni iniziali, a testimonianza che lo sport stenta ancora oggi ad essere pienamente considerato oggetto culturale capace di contribuire alla formazione della persona.
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Title: L'expérience des écoles secondaires scientifiques avec une adresse sportive en Italie: forces et critiques
Abstract: L'analyse de l'expérience acquise par les écoles secondaires scientifiques avec une adresse sportive (LISS) vous permet de développer un examen minutieux sur l'importance de la récente adresse du secondaire dans le système de formation de notre pays, des problèmes organisationnels qui distinguent ce segment des études supérieures et les plus importants des nœuds éducatifs-didactiques pour se dissoudre le plus tôt possible, pour favoriser une plus grande visibilité et encourager le choix par les étudiants.Le raisonnement sur le lien entre le Sporting High School, le sport et l'éducation permet également une réflexion sur les causes qui déterminent le taux élevé de l'abandon volontaire précoce de la pratique sportive des nouvelles générations, après les adhérences initiales enthousiastes, témoignant que le sport a encore du mal à être pleinement considéré comme un objet culturel capable de contribuer à la formation de la personne. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: La experiencia de las escuelas secundarias científicas con una dirección deportiva en Italia: fortalezas y críticas
Abstract: El análisis sobre la experiencia obtenida por las escuelas secundarias científicas con una dirección deportiva (LISS) le permite desarrollar un examen cuidadoso sobre la importancia de la reciente dirección de la escuela secundaria en el sistema de capacitación de nuestro país, de los problemas organizacionales que distinguen este segmento de los estudios superiores y los nodos educativos-didácticos más importantes para disolver lo antes posible, para favorecer una mayor visibilidad y alentar la elección de los estudiantes.El razonamiento sobre el vínculo entre la escuela secundaria deportiva, el deporte y la educación también permite una reflexión sobre las causas que determinan la alta tasa del abandono voluntario temprano de la práctica deportiva de las nuevas generaciones, después de las entusiastas adherencias iniciales, lo que testiza que el deporte aún lucha por ser considerado completamente un objeto cultural capaz de contribuir a la formación de la persona. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: A experiência das escolas de ensino médio científicas com um endereço esportivo na Itália: pontos fortes e críticas
Abstract: A análise sobre a experiência obtida pelas escolas científicas com um discurso esportivo (LISS) permite desenvolver um exame cuidadoso sobre a importância do recente discurso do ensino médio no sistema de treinamento de nosso país, dos problemas organizacionais que distinguem esse segmento de estudos superiores e os mais importantes que a escolha da escolha da didática para se dissolver o mais rápido possível, para favorecer a maior visibilidade e incentivar os alunos.O raciocínio sobre o vínculo entre o ensino médio, o esporte e a educação também permite uma reflexão sobre as causas que determinam a alta taxa do abandono voluntário precoce da prática esportiva das novas gerações, após as adesões iniciais entusiasmadas, testemunhando que o esporte ainda luta para ser totalmente considerado um objeto cultural capaz de contribuir para a formação da pessoa. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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