Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-08-31
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Title: Spaces and activities for an innovative school
Abstract: Making school today requires innovative teaching that involves spaces, times and different activities such as to shift attention from the classroom, as the only learning space, to environments capable to involve each individual student in an active and diversified way. The ministerial guidelines offer a clear idea of what an innovative school is. The partial analysis of a questionnaire, proposed to a sample of 631 primary and secondary school students, seems to indicate that the time is right to start this innovative process. The current students, probably prompted by innovative and constantly evolving extracurricular environments, seem to be ready for this idea of a new, dynamic and active school. A school in which the body, movement and emotional aspects can no longer be segregated between a desk and a chair, but open to a multiplicity of educational environments which can no longer be renounced.
Keywords:
Title: Spazi e attività per una scuola innovativa
Abstract: Fare scuola oggi richiede una didattica innovativa che coinvolga spazi, tempi e attività diversificate tali da spostare l'attenzione dall'aula, come unico ambiente di apprendimento, per aprirsi a una molteplicità di ambienti capaci di coinvolgere in forma attiva e personalizzata ogni singolo allievo. Le linee guida ministeriali forniscono una idea chiara sulla strada da intraprendere per dare vita a una scuola innovativa. L'analisi parziale di un questionario, proposto a un campione di 631 allievi di scuola primaria e secondaria di primo grado, sembra indicare come i tempi siano maturi per iniziare tale percorso innovativo. Gli attuali studenti, probabilmente sollecitati da ambienti extrascolastici innovativi e in continua evoluzione, manifestano bisogni e attese in piena sintonia con l'idea di una scuola nuova, dinamica, attiva e pienamente coinvolgente. Una scuola in cui gli aspetti corporei, motori ed emotivi, non possono più essere segregati tra banco e sedia, ma devono aprirsi a una varietà di situazioni educative cui non si può più rinunciare.
Keywords:
Title: Espaces et activités pour une école innovante
Abstract: Faire l'école aujourd'hui nécessite un enseignement innovant qui implique des espaces, des temps et des activités diversifiés qui déplacent l'attention de la classe, en tant que seul environnement d'apprentissage, à s'ouvrir à une multiplicité d'environnements capables d'impliquer chaque élève sous forme active et personnalisée.Les directives ministérielles fournissent une idée claire sur la voie à emprunter pour donner vie à une école innovante.L'analyse partielle d'un questionnaire, proposée à un échantillon de 631 élèves primaires et secondaires, de première instance, semble indiquer comment les temps sont matures de commencer ce chemin innovant.Les étudiants actuels, probablement invités par des environnements parascolaires innovants et constamment en évolution, montrent des besoins et attendaient en pleine harmonie avec l'idée d'une nouvelle école dynamique, active et pleinement engageante.Une école où les aspects corporels, moteurs et émotionnels ne peuvent plus être séparés entre le banc et la chaise, mais doivent s'ouvrir à une variété de situations éducatives auxquelles vous ne pouvez plus abandonner. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Espacios y actividades para una escuela innovadora
Abstract: Hacer la escuela hoy requiere una enseñanza innovadora que involucre espacios, tiempos y actividades diversificados que cambien la atención del aula, como el único entorno de aprendizaje, para abrir una multiplicidad de entornos capaces de involucrar a cada estudiante en forma activa y personalizada.Las pautas ministeriales proporcionan una idea clara sobre el camino a tomar para dar vida a una escuela innovadora.El análisis parcial de un cuestionario, propuesto a una muestra de 631 estudiantes de escuela primaria y secundaria de primera instancia, parece indicar cómo los tiempos son maduros para comenzar este camino innovador.Los estudiantes actuales, probablemente instados por entornos extracurriculares innovadores y en constante evolución, muestran necesidades y esperadas en plena armonía con la idea de una escuela nueva, dinámica, activa y totalmente atractiva.Una escuela donde los aspectos corporales, motores y emocionales ya no pueden segregarse entre el banco y la silla, sino que debe abrirse a una variedad de situaciones educativas a las que ya no puede rendirse. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Espaços e atividades para uma escola inovadora
Abstract: A escola hoje exige um ensino inovador que envolva espaços, horários e atividades diversificados que mudam a atenção da sala de aula, como o único ambiente de aprendizado, para se abrir para uma multiplicidade de ambientes capazes de envolver todos os alunos de forma ativa e personalizada.As diretrizes ministeriais fornecem uma idéia clara sobre o caminho a ser tomado para dar vida a uma escola inovadora.A análise parcial de um questionário, proposto a uma amostra de 631 alunos do ensino fundamental e médio da primeira instância, parece indicar como os tempos são maduros para iniciar esse caminho inovador.Os alunos atuais, provavelmente instados por ambientes extracurriculares inovadores e em constante evolução, mostram necessidades e esperados em plena harmonia com a idéia de uma nova escola dinâmica, ativa e totalmente envolvente.Uma escola onde os aspectos corporais, motores e emocionais não podem mais ser segregados entre o banco e a cadeira, mas devem se abrir para uma variedade de situações educacionais às quais você não pode mais desistir. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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