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Pedagogical planning, family and territory: a generative educational relationship

Formazione & insegnamento

ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-04-30

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General Metadata

Metadata (EN)

Title: Pedagogical planning, family and territory: a generative educational relationship

Abstract: This paper presents a pedagogical researh that, starting from a macroscopic analysis on the contemporary family in Italy, tightens the target to seize in the territorial pedagogical competence, the traces of a "pedagogical hope", "which can find a valid foundation in the educational alliance between local community, family and institutions. Given the necessary connection between theory and practice in the pedagogical approach, is presented a virtuous example of integrated educational-training planning, implemented by a network of institutional and third sector partners in a Campania municipality.

Keywords:

Metadata (IT)

Title: Progettualità pedagogica, famiglia e territorio: una relazione educativa generativa

Abstract: In questo contributo si è cercato di tratteggiare i contorni di una riflessione che, partendo da un'analisi macroscopica sulla famiglia contemporanea in Italia, stringe poi l'obiettivo per provare a cogliere nella competenza pedagogica territoriale, le tracce di una "speranza pedagogica" possibile, che possa trovare nell'alleanza educativa tra comunità territoriale, famiglia e istituzioni un valido fondamento. In virtù della necessaria connessione tra teoria e prassi nella ricerca pedagogica, viene presentato un esempio virtuoso di progettazione educativo-formativa integrata, messa in opera da un network di partners istituzionali e del terzo settore in un Comune Campano.

Keywords:

Metadata (FR)

Title: Planification pédagogique, famille et territoire: une relation éducative générative

Abstract: Dans cette contribution, nous avons essayé de décrire les contours d'une réflexion qui, à partir d'une analyse macroscopique de la famille contemporaine en Italie, puisse ensuite essayer de saisir les traces d'une éventuelle «espoir pédagogique» dans la compétence pédagogique territoriale, une fondation valide.En vertu du lien nécessaire entre la théorie et la pratique dans la recherche pédagogique, un exemple vertueux de conception éducative intégrée, mis en place par un réseau de partenaires institutionnels et le troisième secteur d'une municipalité de Campanie est présenté. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)

Keywords:

Metadata (ES)

Title: Planificación pedagógica, familia y territorio: una relación educativa generativa

Abstract: En esta contribución, tratamos de describir los contornos de una reflexión que, a partir de un análisis macroscópico sobre la familia contemporánea en Italia, saca el objetivo de tratar de comprender los rastros de una posible "esperanza pedagógica" en la competencia pedagógica territorial, que puede encontrar en la alianza educativa entre la comunidad territorial, la familia e instituciones una base válida.En virtud de la conexión necesaria entre la teoría y la práctica en la investigación pedagógica, se presenta un ejemplo virtuoso de diseño formativo educativo integrado, establecido por una red de socios institucionales y el tercer sector en un municipio de Campania. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)

Keywords:

Metadata (PT)

Title: Planejamento pedagógico, família e território: um relacionamento educacional generativo

Abstract: Nesta contribuição, tentamos delinear os contornos de uma reflexão que, a partir de uma análise macroscópica sobre a família contemporânea na Itália, depois aperta o objetivo de tentar entender os traços de uma possível "esperança pedagógica" na competência pedagógica territorial, que pode encontrar a aliança educacional entre comunidade territória, família e instituições válidas.Em virtude da conexão necessária entre teoria e prática na pesquisa pedagógica, é apresentado um exemplo virtuoso de design formativo educacional integrado, estabelecido por uma rede de parceiros institucionais e o terceiro setor em um município de Campania. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)

Keywords:

References

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