Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-06-30
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4086
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4086/3707
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/4086/3707
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2020-18/2/4086-drawing-in-personal-training-and-as-a-cultural-practice.html
Title: Drawing in Personal Training and as a Cultural Practice of Knowledge Circulation
Abstract: We live in a society of growing relationships with images and visual representations, use of interfaces that mediate subjects in various areas, information management through aesthetic strategies, use of communication applications and visual creation software. This paper explores the use of drawing as a tool for the construction of thought, the formation of its own self, and its potential as a means to circulate knowledge. Faced with a society of widespread digital memory and recording, writing behaviors change at a steady pace, and the management of this form of representation concurs mainly in groups where intellectual activity is the object of practice: designers, teachers, art directors, visual educators, and architects, among the many. With a qualitative approach, this article reflects the synthesis of different works, which place drawing, illustration, and pictorial composition as a historical factor of cultural representation – thus suggesting 'illustrated drawing' is a self-directed construction strategy achieved through the act of drawing.
Keywords:
Title: Attingere alla formazione personale come pratica culturale della circolazione della conoscenza
Abstract: Siamo in una società di relazioni crescenti con immagini e rappresentazioni visive, uso di interfacce che mediano soggetti in varie aree e gestione delle informazioni con strategia estetica, uso di applicazioni di comunicazione e software di creazione visiva. L'uso del disegno come strumento di costruzione del pensiero, nella formazione di se stesso e il suo potenziale come circolazione della conoscenza, è la domanda suggerita in questo testo. Di fronte a una società di frequente memoria e registrazione digitale, i comportamenti di scrittura cambiano e la gestione di questa forma di rappresentazione collabora principalmente in gruppi in cui l'attività intellettuale è l'oggetto della pratica. Designer, insegnanti, art director, educatori visivi, architetti, tra gli altri. Questo articolo riflette, come metodo qualitativo, la sintesi di diverse opere, che collocano il disegno / illustrazione e la composizione pittorica come fattore storico di rappresentazione culturale e suggeriscono il disegno illustrato come una costruzione di se stessi attraverso l'atto del disegno.
Keywords:
Title: S'appuyer dans une formation personnelle et comme pratique culturelle de la circulation des connaissances
Abstract: Nous vivons dans une société de relations croissantes avec les images et les représentations visuelles, l'utilisation d'interfaces qui assurent la médiation des sujets dans divers domaines, la gestion de l'information par le biais de stratégies esthétiques, l'utilisation d'applications de communication et les logiciels de création visuelle.Cet article explore l'utilisation du dessin comme outil pour la construction de la pensée, la formation de soi-même et son potentiel comme moyen de faire circuler les connaissances.Face à une société de mémoire numérique et d'enregistrement généralisées, les comportements d'écriture changent à un rythme régulier, et la gestion de cette forme de représentation est principalement conçue dans les groupes où l'activité intellectuelle est l'objet de pratique: les concepteurs, les enseignants, les directeurs artistiques, les éducateurs visuels et les architectes, parmi les nombreux.Avec une approche qualitative, cet article reflète la synthèse de différentes œuvres, qui placent le dessin, l'illustration et la composition picturale comme un facteur historique de représentation culturelle - suggérant ainsi que le «dessin illustré» est une stratégie de construction autonome obtenue grâce à l'acte de dessin. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Dibujar en el entrenamiento personal y como una práctica cultural de circulación del conocimiento
Abstract: Vivimos en una sociedad de crecientes relaciones con imágenes y representaciones visuales, el uso de interfaces que median los sujetos en diversas áreas, la gestión de la información a través de estrategias estéticas, uso de aplicaciones de comunicación y software de creación visual.Este artículo explora el uso del dibujo como una herramienta para la construcción del pensamiento, la formación de sí mismo y su potencial como un medio para circular el conocimiento.Ante una sociedad de memoria digital generalizada y grabación, los comportamientos de escritura cambian a un ritmo constante, y la gestión de esta forma de representación coincide principalmente en grupos donde la actividad intelectual es el objeto de la práctica: diseñadores, maestros, directores de arte, educadores visuales y arquitectos, entre los muchos.Con un enfoque cualitativo, este artículo refleja la síntesis de diferentes obras, que colocan el dibujo, la ilustración y la composición pictórica como un factor histórico de representación cultural, lo que sugiere que el "dibujo ilustrado" es una estrategia de construcción autodirigida lograda a través del acto de dibujo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Desenho de treinamento pessoal e como uma prática cultural de circulação de conhecimento
Abstract: Vivemos em uma sociedade de crescentes relações com imagens e representações visuais, uso de interfaces que mediam assuntos em várias áreas, gerenciamento de informações por meio de estratégias estéticas, uso de aplicativos de comunicação e software de criação visual.Este artigo explora o uso do desenho como uma ferramenta para a construção do pensamento, a formação de seu próprio eu e seu potencial como um meio de circular o conhecimento.Diante de uma sociedade de memória digital generalizada e gravação, os comportamentos de escrita mudam em um ritmo constante, e o gerenciamento dessa forma de representação concorda principalmente em grupos em que a atividade intelectual é o objeto da prática: designers, professores, diretores de arte, educadores visuais e arquitetos, entre muitos.Com uma abordagem qualitativa, este artigo reflete a síntese de diferentes obras, que colocam desenho, ilustração e composição pictórica como um fator histórico de representação cultural-sugerindo assim o "desenho ilustrado" é uma estratégia de construção autodirigida alcançada através do ato de desenho. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: