Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-06-30
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Title: Coreo-spellings of lived bodies. Narrative dance of an educational-therapeutic experience
Abstract: This work arises from an inter-intra-disciplinary dialogue about the pedagogical-didactic potential of dance as an educational-therapeutic device for the treatment of psycho-emotional problems associated with obesity. The following contribution proposes a case study of 6 girls aged between 13 and 15 with obesity certified according to the WHO criteria relating to BMI (Body Mass Index). The educational-therapeutic route realized starts from the theories of Embodied Cognition Science about the role of corporeality in learning and is carried out in a 6 week educational dance program set according to the criteria of an experimental teaching methodology. The work, followed by a nutritionist in the recruitment phase of the subjects, by a psychologistpedagogist, an external pedagogist-expert and a dance-educator in the design and operational phase, is enriched with an educational interview and a brief reflection on the obtained data and future development prospects.
Keywords:
Title: Coreo-grafie di corpi vissuti. Danza narrativa di un'esperienza educativo-terapeutica
Abstract: Questo lavoro nasce da un dialogo di natura inter–intra–disciplinare circa le potenzialità pedagogico–didattiche della danza come dispositivo educativo–terapeutico per il trattamento di problematiche psico–emozionali associate ad obesità. Il seguente contributo propone un caso di studio di 6 ragazze di età compresa tra i 13 e i 15 anni con obesità certificata secondo i criteri OMS relativi al BMI (Indice di massa corporea). Il percorso educativo–terapeutico realizzato, muove dalle teorie dell'Embodied Cognition Science circa il ruolo della corporeità nell'apprendimento e si realizza in un programma di danza educativa di 6 settimane impostato secondo i criteri di una metodologia didattica sperimentale. Il lavoro, seguito da un nutrizionista nella fase di reclutamento dei soggetti, da uno psicologo–pedagogista, un pedagogista esterno–esperto e un danza–educatore nella fase progettuale e operativa, si arricchisce di un'intervista educativa e di una breve riflessione sui dati ricavati e sulle future prospettive di sviluppo.
Keywords:
Title: Coreo-graphies des corps vécus.Danse narrative d'une expérience éducative-thérapeutique
Abstract: Ce travail est né d'un dialogue inter-inter-inter-disciplinaire sur le potentiel de dance de dance pédagogique en tant que dispositif éducatif-thérapeutique pour le traitement des problèmes psycho-émotionnels associés à l'obésité.La contribution suivante propose un cas d'étude de 6 filles âgées de 13 à 15 ans avec l'obésité certifiée selon les critères de l'OMS relatifs à l'IMC (indice de masse corporelle).Le chemin éducatif-thérapeutique créé, provient des théories de la science cognitive ambodée sur le rôle de la corporéité dans l'apprentissage et est réalisé dans un programme de danse éducatif de 6 semaines établi selon les critères d'une méthodologie d'enseignement expérimentale.Le travail, suivi d'un nutritionniste dans la phase de recrutement des sujets, par un psychologue -pedagogiste, un pédagogiste externe et un éducateur de danse dans la phase de conception et opérationnelle, est enrichi d'une entrevue éducative et d'une brève réflexion sur les données obtenues et sur les futures perspectives de développement. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: CoreO-Graphies de cuerpos vividos.Danza narrativa de una experiencia educativa-terapéutica
Abstract: Este trabajo nació de un diálogo interdisciplinario inter -intermedio sobre el potencial pedagógico de la danza como un dispositivo educativo -terapéutico para el tratamiento de problemas psicoemocionales asociados con la obesidad.La siguiente contribución propone un caso de estudio de 6 niñas de entre 13 y 15 años con obesidad certificada de acuerdo con los criterios de la OMS relacionados con el IMC (índice de masa corporal).El camino educativo -terapéutico creado, se mueve de las teorías de la ciencia cognición ambodada sobre el papel de la corporalidad en el aprendizaje y se realiza en un programa de danza educativa de 6 semanas establecida de acuerdo con los criterios de una metodología de enseñanza experimental.El trabajo, seguido de un nutricionista en la fase de reclutamiento de los sujetos, por un psicólogo -tagogista, un pedagogista externo y un dance -Ducator en el diseño y la fase operativa, se enriquece con una entrevista educativa y una breve reflexión sobre los datos obtenidos y sobre las perspectivas futuras de desarrollo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Grafias coreo de corpos vividos.Dança narrativa de uma experiência educacional-terapêutica
Abstract: Este trabalho nasceu de um diálogo inter -inter -interi -disciplinar sobre o potencial de dança de dança pedagógica como um dispositivo terapêutico educacional para o tratamento de problemas psico -emocionais associados à obesidade.A contribuição a seguir propõe um caso de estudo de 6 meninas com idades entre 13 e 15 anos com obesidade certificada de acordo com os critérios da OMS relacionados ao IMC (índice de massa corporal).O caminho educacional -terapêutico criado, passa das teorias da ciência da cognição ambodida sobre o papel da corporalidade na aprendizagem e é realizada em um programa de dança educacional de 6 semanas, de acordo com os critérios de uma metodologia experimental de ensino.O trabalho, seguido por um nutricionista na fase de recrutamento dos sujeitos, por um psicólogo -papelagogista, um pedagogista externo -expert e um educador de dança na fase de design e operacional, é enriquecido com uma entrevista educacional e uma breve reflexão sobre os dados obtidos e sobre as perspectivas de desenvolvimento futuro. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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