Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-09-30
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Title: Training and narration: the use of metaphorical language in the construction of experience
Abstract: Narrative thinking is the interpretative key of existence and of the mental dimension. Narration and metaphor take on the function of catalysts of mental representations and as such become valuable tools and methods of investigation and intervention of the human sciences. In fact, it is not possible to speak of education and training by neglecting the images, representations and linguistic forms through which meanings express themselves. With this contribution we mean a lot of light on the importance of metaphorical language within pedagogical action and on its possible variations related to the use of images, literature and cinema within the training contexts. Finally, ref-erence will be made to a specific pedagogical approach (the training clinic) which represents a particularly fruitful example of the use of narration and metaphor in training contexts
Keywords:
Title: Formazione e narrazione: l'utilizzo del linguaggio metaforico nella costruzione dell'esperienza
Abstract: Il pensiero narrativo è la chiave interpretativa dell'esistenza e la dimensione mentale per eccellenza. La narrazione e la metafora assumono la funzione di catalizzatori delle rappresentazioni mentali e come tali divengono preziosi strumenti e metodi di indagine e di intervento delle scienze umane. Non è possibile, infatti, parlare di educazione e di formazione trascurando le immagini, le rappresentazioni e le forme linguistiche attraverso cui i significati si esprimono. Con il presente contributo si intende far luce sull'importanza del linguaggio metaforico all'interno dell'agire pedagogico e sulle sue possibili declinazioni relative all'utilizzo delle immagini, della letteratura e del cinema all'interno dei contesti formativi. In ultimo si farà riferimento ad uno specifico approccio della pedagogia (la clinica della formazione) che rappre-senta un esempio particolarmente fecondo dell'utilizzo della narrazione e della metafora nei contesti formativi.
Keywords:
Title: Formation et narration: l'utilisation du langage métaphorique dans la construction de l'expérience
Abstract: La pensée narrative est la clé interprétative de l'existence et la dimension mentale par excellence.Le récit et la métaphore assument la fonction du catalyseur des représentations mentales et deviennent en tant que tels et de précieux outils d'investigation et d'intervention des sciences humaines.En fait, il n'est pas possible de parler de l'éducation et de la formation en négligeant les images, les représentations et les formes linguistiques à travers lesquelles les significations s'expriment.Cette contribution vise à faire la lumière sur l'importance du langage métaphorique dans l'action pédagogique et ses variations possibles concernant l'utilisation des images, de la littérature et du cinéma dans les contextes de formation.Enfin, une approche de pédagogie spécifique (la clinique de formation) se référera, ce qui représente un exemple particulièrement fructueux de l'utilisation de la narration et de la métaphore dans les contextes de formation. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Capacitación y narración: el uso del lenguaje metafórico en la construcción de la experiencia
Abstract: El pensamiento narrativo es la clave interpretativa de la existencia y la dimensión mental por excelencia.La narrativa y la metáfora asumen la función del catalizador de las representaciones mentales y, como tal, se convierten en herramientas y métodos preciosos de investigación e intervención de las ciencias humanas.De hecho, no es posible hablar de educación y capacitación descuidando las imágenes, representaciones y formas lingüísticas a través de las cuales se expresan los significados.Esta contribución está destinada a arrojar luz sobre la importancia del lenguaje metafórico dentro de la acción pedagógica y sus posibles variaciones relacionadas con el uso de imágenes, literatura y cine dentro de los contextos de capacitación.Finalmente, se referirá un enfoque de pedagogía específico (la clínica de entrenamiento), que representa un ejemplo particularmente fructífero del uso de narración y metáfora en los contextos de entrenamiento. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Treinamento e narração: o uso da linguagem metafórica na construção da experiência
Abstract: O pensamento narrativo é a chave interpretativa da existência e a dimensão mental por excelência.A narrativa e a metáfora assumem a função do catalisador de representações mentais e, como tal, tornam -se ferramentas e métodos preciosos de investigação e intervenção das ciências humanas.De fato, não é possível falar de educação e treinamento, negligenciando as imagens, representações e formas linguísticas através das quais os significados se expressam.Essa contribuição visa esclarecer a importância da linguagem metafórica dentro da ação pedagógica e suas possíveis variações relacionadas ao uso de imagens, literatura e cinema nos contextos de treinamento.Finalmente, uma abordagem específica de pedagogia (a clínica de treinamento) se referirá, que representa um exemplo particularmente frutífero do uso de narração e metáfora nos contextos de treinamento. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
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