Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-07-27
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Title: The recreational-motor moment in the Kindergarten
Abstract: Motor activity linked to recreational time in Kindergarten was the key theme of this systematic review which aimed to point out the positive relationship established between these three components.This is a topic that requires further updates over the years, as the school landscape is constantly changing its appearance and evolving in its structure and in the ideals behind it, expanding informations and actions. Newest researches highlights the growing childhood obesity already in preschool children, drawing attention to the importance of doing physical activity at this young age. This revision therefore aim to determine the possible advantage for children by implementing a motor recreation in Kindergarten; how much recreation could be of support in order to increase the time spent in motor actions. This study analyzed the concepts of recreation with all the declinations of the case, focusing on space, time and activities. Emphasis was also given to the whole motor part that concerns development of the child in the range from two to five years, presenting all the various components and the relationship between physical, cognitive, emotional and social development, analyzingat last a motor program that could be a solution to the encountered problems. Twenty-two articles and protocols were selected, placed in the years between 2000 and 2020. The results were analyzed and compared to identify similarities and differences useful for further and future experiments.
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Title: Il momento ricreativo-motorio nella Scuola dell'Infanzia
Abstract: L'attività motoria legata al tempo ricreativo nella Scuola dell'Infanzia è stato il tema chiave di questa revisione sistematica che si è posta l'obiettivo di sottolineare la relazione positiva che si instaura tra queste tre componenti. Questo è un argomento che richiede sempre ulteriori aggiornamenti, in quanto il panorama scolastico cambia continuamente aspetto ed evolve nella struttura e negli ideali alla base, ampliando informazioni e azioni. Le nuove ricerche sottolineano la crescente obesità infantile già nei bambini in età prescolare, richiamando nuovamente l'attenzione sull'importanza di fare attività fisica già da questa età. Questa revisione vuole quindi determinare se e quale vantaggio esiste nell'attuare una ricreazione motoria nella Scuola dell'Infanzia. Quanto la ricreazione possa essere da supporto al fine di aumentare il tempo speso in azioni motorie. Si analizzano i concetti di ricreazione con tutte le declinazioni, focalizzandosi su spazi, tempi, attività. Inoltre, in merito alla parte motoria che riguarda lo sviluppo nella fascia dai due ai cinque anni, la relazione tra sviluppo fisico, cognitivo, emotivo e sociale. Sono stati selezionati ventidue tra articoli e protocolli, collocati negli anni tra il 2000 e il 2020. I risultati sono stati analizzati e confrontati per identificare somiglianze e differenze utili per ulteriori e future sperimentazioni.
Keywords:
Title: Le moment récréatif-moteur à la maternelle
Abstract: L'activité motrice liée au temps récréatif de la maternelle était le thème clé de cette révision systématique qui s'est fixé l'objectif de souligner la relation positive qui est établie entre ces trois composants.Il s'agit d'un sujet qui nécessite toujours d'autres mises à jour, car le paysage scolaire change et évolue continuellement dans la structure et les idéaux à la base, élargissant les informations et les actions.La nouvelle recherche souligne l'obésité croissante de l'enfance déjà chez les enfants d'âge préscolaire, rappelant à nouveau l'attention à l'importance de faire l'activité physique déjà à partir de cet âge.Cette révision veut donc déterminer si et quel avantage il y a des loisirs motrices à la maternelle.Combien de loisirs peuvent être soutenus afin d'augmenter le temps passé en parts moteurs.Les concepts de loisirs avec toutes les formes sont analysés, en se concentrant sur les espaces, les temps, les activités.En outre, en ce qui concerne la partie motrice concernant le développement dans la plage de deux à cinq ans, la relation entre le développement physique, cognitif, émotionnel et social.Vingt-deux ont été sélectionnés entre des articles et des protocoles, placés dans les années entre 2000 et 2020. Les résultats ont été analysés et comparés pour identifier les similitudes et les différences utiles pour des expériences supplémentaires et futures. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: El momento recreativo-motor en el jardín de infantes
Abstract: La actividad motora vinculada al tiempo recreativo en el jardín de infantes fue el tema clave de esta revisión sistemática que se ha establecido el objetivo de subrayar la relación positiva que se establece entre estos tres componentes.Este es un tema que siempre requiere más actualizaciones, ya que el paisaje escolar cambia y evoluciona continuamente en la estructura e ideales en la base, expandiendo la información y las acciones.La nueva investigación subraya la creciente obesidad infantil que ya está en niños en edad preescolar, recordando nuevamente la atención a la importancia de hacer actividad física ya desde esta edad.Por lo tanto, esta revisión quiere determinar si hay una recreación motora en el jardín de infantes.La cantidad de recreación puede ser compatible para aumentar el tiempo dedicado a las acciones motoras.Se analizan los conceptos de recreación con todas las formas, centrándose en espacios, tiempos, actividades.Además, con respecto a la parte motora relativa al desarrollo en el rango de dos a cinco años, la relación entre el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.Se han seleccionado veintidós dos entre artículos y protocolos, colocados en los años entre 2000 y 2020. Los resultados se han analizado y comparado para identificar las similitudes y diferencias útiles para experimentos más y futuros. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: O momento de recreação-motora no jardim de infância
Abstract: A atividade motora ligada ao tempo recreativo no jardim de infância foi o tema -chave dessa revisão sistemática que estabeleceu o objetivo de sublinhar a relação positiva estabelecida entre esses três componentes.Este é um tópico que sempre requer mais atualizações, à medida que o cenário da escola muda continuamente e evolui na estrutura e ideais na base, expandindo informações e ações.A nova pesquisa sublinham a crescente obesidade infantil já em crianças em idade pré -escolar, lembrando novamente a atenção à importância de fazer atividades físicas já a partir dessa idade.Portanto, essa revisão deseja determinar se e que vantagem existe uma recreação motor no jardim de infância.Quanta recreação pode ser suportada para aumentar o tempo gasto em ações motoras.Os conceitos de recreação com todos os formulários são analisados, concentrando -se em espaços, horários, atividades.Além disso, em relação à parte do motor relativa ao desenvolvimento da faixa de dois a cinco anos, a relação entre desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social.Vinte -dois foram selecionados entre artigos e protocolos, colocados nos anos entre 2000 e 2020. Os resultados foram analisados e comparados para identificar as semelhanças e diferenças úteis para experimentos adicionais e futuros. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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