Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-12-31
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Title: Motivating factors in lifelong learning: perseverance as a case study
Abstract: Non-cognitive factors can generate lack of interest and consequent low motivation to invest in one's skills after the formal educational period, such as for inclusion in training/lifelong learning pathways or for achieving academic or work success. One particular non cognitive-factors, the construct of grit (perseverance), defined as the tenacity to persist in the face of challengesand difficulties in order to achieve desired results, was measured through a psychometric instrument administered to adults enrolled in vocational courses at a CPIA (n = 127). The research hypothesis (H1) is that Grit is a construct to be operationalized differently for this type of population, precisely because at an advanced stage of life, individuals possess varied self-control,conscientiousness, and above all, a diverse ability to achieve long range goals over time. As hypothesized, the results obtained highlight that the Grit-Short Scale is inconsistent ( = 0.404) and possesses poor construct validity, making it necessary to revise or develop from scratch a more appropriate psychometric measurement tool to be able to intervene to support the activities ofindividuals in adulthood and older for whom the presence of perseverance is a valuable resource in reaching wellbeing.
Keywords:
Title: Fattori motivanti nella formazione permanente: la perseveranza come studio di caso
Abstract: I fattori non cognitivi possono causare la mancanza di interesse e la conseguente scarsa motivazione ad investire sulle proprie competenze dopo il periodo ducativo formale, ad esempio per l'inserimento nei percorsi della formazione/apprendimento permanente o per il raggiungimento del successo accademico o lavorativo. In particolare, il costrutto della perseveranza (Grit), definito come la tenacia nel persistere di fronte a sfide e difficoltà per raggiungere i risultati desiderati, è stato prescelto per essere misurato attraverso uno strumento psicometrico rivolto a degli iscritti (n = 127) ai corsi di professionalizzanti di un CPIA. L'ipotesi di ricerca (H1) è che la Grit sia un costrutto da operazionalizzare in modo diverso per questo tipo di popolazione, proprio perché in una fase di vita avanzata gli individui possiedono un autocontrollo, una coscienziosità e soprattutto una capacità di raggiungere obiettivi a lunga distanza temporale differente. Come ipotizzato, i risultati ottenuti evidenziano che la Grit-Short Scale non è coerente ( = 0,404) e possiede una scarsa validità di costrutto, e questo rende necessaria la revisioneo lo sviluppo ex-novo uno strumento di misurazione psicometrica più adeguato per poter intervenire a sostegno delle attività dei soggetti in età adulta e più avanzata per i quali la presenza di perseveranza costituisce una risorsa preziosa.
Keywords:
Title: Facteurs motivants dans la formation permanente: la persévérance en tant qu'étude de cas
Abstract: Les facteurs non cognitifs peuvent provoquer le manque d'intérêt et la mauvaise motivation qui en résulte à investir dans leurs compétences après la période duchique formelle, par exemple pour l'insertion des voies de formation / d'apprentissage ou pour la réussite du succès académique ou du travail dans les chemins.En particulier, la construction de la persévérance (grain), définie comme une ténacité dans la persistance face aux défis et aux difficultés pour atteindre les résultats souhaités, a été choisi pour être mesuré par un outil psychométrique destiné aux membres (n = 127) aux cours de professionnalisation d'un CPIA.L'hypothèse de recherche (H1) est que le grain est une construction à fonctionner différemment pour ce type de population, précisément parce que dans une phase de vie avancée, les individus ont un contrôle de soi, une conscience et surtout une capacité à atteindre différents objectifs à longue distance.Comme l'hypothèse, les résultats obtenus montrent que l'échelle de grot-short n'est pas cohérente (= 0,404) et a une mauvaise validité de construction, ce qui rend l'examen de l'ex-novo un outil de mesure psychométrique plus adéquat nécessaire pour être capable d'intervenir à l'appui des activités des sujets de l'adulte et plus avancées pour lesquelles la présence de la persévérance constitue une ressource précieuse. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Factores motivados en formación permanente: perseverancia como estudio de caso
Abstract: Los factores no cognitivos pueden causar la falta de interés y la consiguiente motivación deficiente para invertir en sus habilidades después del período ducical formal, por ejemplo, por la inserción de las rutas de capacitación/aprendizaje o para el logro del éxito académico o laboral en los caminos.En particular, la construcción de perseverancia (grano), definida como la tenacidad para persistir ante los desafíos y las dificultades para lograr los resultados deseados, se eligió para medirse a través de una herramienta psicométrica dirigida a los miembros (n = 127) a los cursos de profesionalización de un CPIA.La hipótesis de la investigación (H1) es que la arena es una construcción para operarse de manera diferente para este tipo de población, precisamente porque en una fase de vida avanzada, los individuos tienen autoscontrol, una conciencia y, sobre todo, una capacidad para lograr diferentes objetivos de larga distancia.Según la hipótesis, los resultados obtenidos muestran que la escala de Grot-Short no es consistente (= 0.404) y tiene una mala validez de construcción, y esto hace que la revisión de Ex-Novo sea una herramienta de medición psicométrica más adecuada más adecuada para poder ser capaz de poder apoyar las actividades de los sujetos en la edad adul y más avanzada que la presencia de perseverancia constituye un recurso precioso. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Fatores motivantes na formação permanente: perseverança como um estudo de caso
Abstract: Fatores não cognitivos podem causar a falta de interesse e a conseqüente motivação ruim de investir em suas habilidades após o período duco formal, por exemplo, para a inserção dos caminhos de treinamento/aprendizagem ou para a conquista do sucesso acadêmico ou do trabalho nos caminhos.Em particular, o construto da perseverança (grão), definido como tenacidade em persistir diante de desafios e dificuldades para alcançar os resultados desejados, foi escolhido para ser medido através de uma ferramenta psicométrica destinada aos membros (n = 127) para os cursos de profissionalização de uma CPIA.A hipótese da pesquisa (H1) é que o grão é um construto a ser operado de maneira diferente para esse tipo de população, precisamente porque, em uma fase de vida avançada, os indivíduos têm auto -controle, uma consciência e, acima de tudo, a capacidade de alcançar diferentes objetivos de longa distância.Conforme hipótese, os resultados obtidos mostram que a escala de curto prazo não é consistente (= 0,404) e possui uma baixa validade de construção, e isso faz com que a revisão do ex-Novo uma ferramenta de medição psicométrica mais adequada necessária para ser capaz de intervir no apoio às atividades dos sujeitos na adição e mais avançada. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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