Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-05-30
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Title: Irony to Educate in Sustainability: From Self-care to Caring for Others and the Common Home
Abstract: The pandemic crisis has spared no sector of society: economic, political, social or educational. Since economic and educational poverty feed on each other, in the last two years children and adolescents have been deprived of many opportunities related to learning, socialization, cultural enjoyment and play. In particular, extracurricular, physical and recreational activities have disappeared, and so schools and the entire educational community have lost the fundamental function of forming people with solid and conscious identities, capable of choosing their own future. After months of closures and restrictions, young people must once again take the lead in their own lives, learning to deal with the complexity of reality through a self- and worldawareness. This is essential to create an educational outlook that can make them not only persons, but also critical and active citizens within a community in which everyone pursues not only their own well-being, but also the common good. Hence, the category of education needs to be given renewed centrality in order to affirm a new anthropology in which citizenship, participation and reciprocity become planetary-wide and the acquisition of a critical, ironic and capacitating forma mentis can guide a new model of sustainable development.
Keywords: Care; Complexity; Education; Irony; Sustainable development
Title: L'ironia per formare alla sostenibilità: Dalla cura di sé alla cura dell'altro e della casa comune
Abstract: La crisi pandemica non ha risparmiato nessun settore della società, da quello economico e politico a quello sociale ed educativo. Poiché povertà economica e povertà educativa si alimentano a vicenda, negli ultimi due anni bambini e adolescenti sono stati privati di molte opportunità relative all'apprendimento, alla socializzazione, alla fruizione culturale e al gioco, in particolare sono venute meno quelle attività extrascolastiche, motorie e ricreative, facendo perdere alla scuola e all'intera comunità educante la loro funzione formativa, fondamentale per la costruzione di identità solide e consapevoli, capaci di scegliere il proprio futuro. Dopo mesi di chiusure e restrizioni, i giovani devono tornare ad essere protagonisti della propria vita, imparando ad affrontare la complessità del reale attraverso una presa di coscienza di sé e del mondo, fondamentale per orientare quell'orizzonte formativo che li rende persone, ma anche cittadini critici e attivi all'interno di una collettività in cui ciascuno persegue non solo il proprio ben-essere, ma anche il bene comune. Si tratta pertanto di ridare centralità alla categoria della formazione per affermare una nuova antropologia, dove la cittadinanza, la partecipazione e la reciprocità acquistano una connotazione planetaria e dove l'acquisizione di una forma mentis critica, ironica e capacitante orienta il nuovo modello di sviluppo sostenibile.
Keywords: Complessità; Cura; Educazione; Ironia; Sviluppo sostenibile
Title: Ironie pour éduquer la durabilité: des soins personnels aux soins aux autres et à la maison commune
Abstract: La crise pandémique n'a épargné aucun secteur de la société: économique, politique, social ou éducatif.Depuis que la pauvreté économique et éducative se nourrit les unes des autres, au cours des deux dernières années, les enfants et les adolescents ont été privés de nombreuses opportunités liées à l'apprentissage, à la socialisation, à la jouissance culturelle et au jeu.En particulier, les activités parascolaires, physiques et récréatives ont disparu, et donc les écoles et toute la communauté éducative ont perdu la fonction fondamentale de la formation de personnes avec des identités solides et conscientes, capables de choisir leur propre avenir.Après des mois de fermetures et de restrictions, les jeunes doivent une fois de plus prendre les devants dans leur propre vie, apprendre à faire face à la complexité de la réalité à travers une conscience de soi et de la conscience mondiale.Ceci est essentiel pour créer une perspective éducative qui peut en faire non seulement des personnes, mais aussi des citoyens critiques et actifs au sein d'une communauté dans laquelle chacun poursuit non seulement son propre bien-être, mais aussi le bien commun.Par conséquent, la catégorie d'éducation doit être retenue à une centralité renouvelée afin d'affirmer une nouvelle anthropologie dans laquelle la citoyenneté, la participation et la réciprocité deviennent planétaires et l'acquisition d'une forme menacée critique, ironique et capaciale peut guider un nouveau modèle de développement durable. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Soins;Complexité;Éducation;Ironie;Développement durable
Title: Ironía para educar en sostenibilidad: desde el autocuidado hasta el cuidado de los demás y el hogar común
Abstract: La crisis de la pandemia no ha ahorrado el sector de la sociedad: económico, político, social o educativo.Desde que la pobreza económica y educativa se alimenta entre sí, en los últimos dos años, los niños y adolescentes han sido privados de muchas oportunidades relacionadas con el aprendizaje, la socialización, el disfrute cultural y el juego.En particular, las actividades extracurriculares, físicas y recreativas han desaparecido, por lo que las escuelas y toda la comunidad educativa han perdido la función fundamental de formar personas con identidades sólidas y conscientes, capaces de elegir su propio futuro.Después de meses de cierres y restricciones, los jóvenes deben una vez más tomar la iniciativa de sus propias vidas, aprender a lidiar con la complejidad de la realidad a través de una seguridad en el mundo y el mundo.Esto es esencial para crear una perspectiva educativa que pueda hacerlas no solo a las personas, sino también a los ciudadanos críticos y activos dentro de una comunidad en la que todos persiguen no solo su propio bienestar, sino también el bien común.Por lo tanto, la categoría de educación debe recibir una centralidad renovada para afirmar una nueva antropología en la que la ciudadanía, la participación y la reciprocidad se convierten en todo el planetario y la adquisición de una forma crítica, irónica y capacitadora puede guiar un nuevo modelo de desarrollo sostenible. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Cuidado;Complejidad;Educación;Ironía;Desarrollo sostenible
Title: Ironia para educar em sustentabilidade: do autocuidado ao cuidar dos outros e ao lar comum
Abstract: A crise pandêmica não poupou setor da sociedade: econômico, político, social ou educacional.Desde que a pobreza econômica e educacional se alimenta, nos últimos dois anos, crianças e adolescentes foram privados de muitas oportunidades relacionadas à aprendizagem, socialização, prazer cultural e brincadeiras.Em particular, as atividades extracurriculares, físicas e recreativas desapareceram, e assim as escolas e toda a comunidade educacional perderam a função fundamental de formar pessoas com identidades sólidas e conscientes, capazes de escolher seu próprio futuro.Após meses de fechamento e restrições, os jovens devem mais uma vez assumir a liderança em suas próprias vidas, aprendendo a lidar com a complexidade da realidade por meio de uma auto-consciência do mundo.Isso é essencial para criar uma perspectiva educacional que possa torná-las não apenas pessoas, mas também cidadãos críticos e ativos dentro de uma comunidade em que todos perseguem não apenas seu próprio bem-estar, mas também o bem comum.Portanto, a categoria de educação precisa receber centralidade renovada para afirmar uma nova antropologia na qual a cidadania, a participação e a reciprocidade se tornam em todo o planetário e a aquisição de um formato crítico, irônico e capacitante pode orientar um novo modelo de desenvolvimento sustentável. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Cuidado;Complexidade;Educação;Ironia;Desenvolvimento sustentável
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