Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-08-30
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Title: Learning to learn through networks of practices: Information literacy and exploitation of the territory with the project "Leggere tutti"
Abstract: The article proposes a reflection on the European Key Competences "learning to learn" and "digital skills", through a broader path that aims at developing the values of citizenship set out in the plan for the introduction of civic education at school. In particular, as part of the project "Leggere tutti" promoted by the Education Department of the Municipality of Vicenza, activities are proposed for the knowledge and enhancement of the territory that pass through the development of the research methodology and critical thinking starting from reading. The activity, proposed to a pilot class in the school year 2021/22 provides for the construction of voices within the wikivoyage platform. The research focuses on the development, through this project, of the following dimensions: knowledge of the territory, research methodology, collaborative activity, writing skills.
Keywords: Civic education; Cooperative learning; Environmental sustainability; Network of practices; Writing
Title: Imparare a imparare attraverso le reti di pratiche: information literacy e valorizzazione del territorio con il progetto "Leggere tutti"
Abstract: L'articolo propone una riflessione sulle Competenze Chiave Europee "Imparare a imparare" e "Competenze digitali", attraverso un percorso più ampio che mira allo sviluppo dei valori di cittadinanza previsti dal piano per l'introduzione dell'educazione civica a scuola. In particolare nell'ambito del progetto "Leggere Tuttì" promosso dall'Assessorato all'istruzione del Comune di Vicenza, vengono proposte attività di conoscenza e valorizzazione del territorio che passano attraverso lo sviluppo della metodologia di ricerca e del pensiero critico a partire dalla lettura. L'attività, proposta a una classe pilota nell'a.s. 2021/22 prevede la costruzione di voci all'interno della piattaforma Wikivoyage. La ricerca ha previsto la focalizzazione sullo sviluppo, attraverso tale progetto, delle seguenti dimensioni: conoscenza del territorio, metodologia della ricerca, attività collaborativa, competenze di scrittura.
Keywords: Apprendimento cooperativo; Educazione civica; Rete di pratiche; Scrittura; Sostenibilità ambientale
Title: Apprendre à apprendre à travers des réseaux de pratiques: la littératie de l'information et l'exploitation du territoire avec le projet «Leggere tutti»
Abstract: L'article propose une réflexion sur les compétences clés européennes «apprendre à apprendre» et «compétences numériques», par une voie plus large qui vise à développer les valeurs de citoyenneté énoncées dans le plan pour l'introduction de l'éducation civique à l'école.En particulier, dans le cadre du projet «Leggere Tutti» promu par le département de l'éducation de la municipalité de vicenza, des activités sont proposées pour les connaissances et l'amélioration du territoire qui passent par le développement de la méthodologie de recherche et de la pensée critique à partir de la lecture. & NBSP; L'activité, proposée à une classe pilote dans la plate-forme scolaire de l'année 2021/22.La recherche se concentre sur le développement, à travers ce projet, des dimensions suivantes: connaissance du territoire, méthodologie de recherche, activité collaborative, compétences en écriture. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Éducation civique;Apprentissage coopératif;Durabilité environnementale;Réseau de pratiques;En écrivant
Title: Aprender a aprender a través de redes de prácticas: alfabetización informacional y explotación del territorio con el proyecto "Leggere Tutti"
Abstract: El artículo propone una reflexión sobre las competencias clave europeas que "aprenden a aprender" y "habilidades digitales", a través de un camino más amplio que tiene como objetivo desarrollar los valores de ciudadanía establecidos en el plan para la introducción de la educación cívica en la escuela.En particular, como parte del proyecto "Leggere Tutti" promovido por el Departamento de Educación del Municipio de Vicenza, se proponen actividades para el conocimiento y la mejora del territorio que pasan por el desarrollo de la metodología de investigación y el pensamiento crítico desde la lectura. & NBSP; La actividad propuesta a una clase piloto en el año escolar 2021/22 proporciona la construcción de las voces dentro de la lectura.La investigación se centra en el desarrollo, a través de este proyecto, de las siguientes dimensiones: conocimiento del territorio, metodología de investigación, actividad colaborativa, habilidades de escritura. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Educación cívica;Aprendizaje cooperativo;Sostenibilidad ambiental;Red de prácticas;Escribiendo
Title: Aprendendo a aprender através de redes de práticas: alfabetização da informação e exploração do território com o projeto "Leggere tutti"
Abstract: O artigo propõe uma reflexão sobre as principais competências européias "aprendendo a aprender" e "habilidades digitais", através de um caminho mais amplo que visa desenvolver os valores da cidadania estabelecidos no plano para a introdução da educação cívica na escola.Em particular, como parte do projeto "Leggere Tutti" promovido pelo Departamento de Educação do Município de Vicenza, são propostas atividades para o conhecimento e aprimoramento do território que passam pelo desenvolvimento da metodologia de pesquisa e do pensamento crítico a partir da leitura.A pesquisa se concentra no desenvolvimento, através deste projeto, das seguintes dimensões: conhecimento do território, metodologia de pesquisa, atividade colaborativa, habilidades de escrita. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Educação cívica;Aprendizagem cooperativa;Sustentabilidade ambiental;Rede de práticas;Escrita