Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-12-30
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Title: Work practices: Reflections in the post-Coronavirus
Abstract: Work today represents one of the most used and abused terms in the contexts of the human. In the pedagogical field, declined through practice (work practices) and its various socio-historical shifts, it becomes an urgent topic, especially in the aftermath of the social and economic crisis that hit the world with the spread of Covid-19. This article moves from an empirical reflection about the fragmentation of the educational in the era of the coronavirus to a rethinking of the person at the center of the labor debate, focusing on the changes and evolutions of a labor pedagogy that, like the other human sciences, because of the pandemic, must urgently rethink its action. An educational crisis that is an economic, social, and political crisis, and that cannot be separated from rethinking the educational relationship as an essential point from which to restart a new idea of work, and of organization, based on the person.
Keywords: Coronavirus; Education; Learning; Work; Work practices
Title: Pratiche lavorative: Riflessioni nel post-Coronavirus
Abstract: Il lavoro rappresenta oggi uno dei termini più usati e abusati nei contesti dell'umano. In campo pedagogico, declinato attraverso la pratica (pratiche lavorative) e i suoi diversi mutamenti storico-sociali, diviene tema urgente, specie all'indomani della crisi sociale ed economica che ha colpito il mondo con la diffusione del Covid-19. Il presente articolo muove da una riflessione empirica circa la frammentazione dell'educativo nell'era del coronavirus, per giungere a ripensare la persona al centro del dibattito sul lavoro, puntando l'attenzione sui cambiamenti e le evoluzioni di una pedagogia del lavoro che, al pari delle altre scienze umane, a causa della pandemia, deve con urgenza ripensare la propria azione. Una crisi educativa che è crisi economica, sociale e politica, e che non può prescindere dal ripensare la relazione educativa come punto essenziale dal quale far ripartire una nuova idea di lavoro, e di organizzazione, fondata sulla persona.
Keywords: Coronavirus; Educazione; Formazione; Lavoro; Pratiche lavorative
Title: Pratiques de travail: Réflexions dans le post-bodyvirus
Abstract: L'œuvre représente aujourd'hui l'un des termes les plus utilisés et les plus maltraités dans les contextes de l'humain.Dans le domaine pédagogique, a diminué à travers la pratique (pratiques de travail) et ses différents changements historiques-sociaux, il devient un thème urgent, en particulier à la suite de la crise sociale et économique qui a affecté le monde par la propagation de Covid-19.Cet article découle d'une réflexion empirique sur la fragmentation de l'éducation à l'ère du coronavirus, pour repenser la personne au centre du débat à l'œuvre, en se concentrant sur les changements et les évolutions d'une pédagogie de l'œuvre qui, comme les autres sciences humaines, en raison de la pandémie, doit de manière urgente son action.Une crise éducative qui est une crise économique, sociale et politique, et qui ne peut ignorer repenser la relation éducative comme un point essentiel à partir duquel redémarrer une nouvelle idée de travail et d'organisation, basée sur la personne. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Corona virus;Éducation;Entraînement;Travail;Pratiques de travail
Title: Prácticas laborales: Reflexiones en el post-Bodyvirus
Abstract: El trabajo de hoy representa uno de los términos más utilizados y maltratados en los contextos del humano.En el campo pedagógico, disminuyó a través de la práctica (prácticas de trabajo) y sus diferentes cambios históricos-sociales, se convierte en un tema urgente, especialmente después de la crisis social y económica que ha afectado al mundo con la propagación de Covid-19.Este artículo pasa de una reflexión empírica sobre la fragmentación de lo educativo en la era del coronavirus, para repensar a la persona en el centro del debate en el trabajo, centrándose en los cambios y las evoluciones de una pedagogía del trabajo que, como las otras ciencias humanas, debido a la pandémica, debe reducir urgentemente su acción.Una crisis educativa que es la crisis económica, social y política, y que no puede ignorar la repensación de la relación educativa como un punto esencial para reiniciar una nueva idea de trabajo y de organización, basada en la persona. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Coronavirus;Educación;Capacitación;Trabajar;Prácticas de trabajo
Title: Práticas de trabalho: reflexões no pós-bodyvírus
Abstract: O trabalho hoje representa um dos termos mais utilizados e abusados nos contextos do humano.No campo pedagógico, recusou através da prática (práticas de trabalho) e de suas diferentes mudanças históricas-sociais, torna-se tema urgente, especialmente após a crise social e econômica que afetou o mundo com a disseminação de Covid-19.Este artigo passa de uma reflexão empírica sobre a fragmentação da educação na era do coronavírus, para repensar a pessoa no centro do debate no trabalho, concentrando -se nas mudanças e evoluções de uma pedagogia do trabalho que, como as outras ciências humanas, devido à panorâmica, deve urgentar urgentemente suspender suas ações.Uma crise educacional que é uma crise econômica, social e política, e que não pode ignorar repensar o relacionamento educacional como um ponto essencial para reiniciar uma nova idéia de trabalho e de organização, baseada na pessoa. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Coronavírus;Educação;Treinamento;Trabalhar;Práticas de trabalho