Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-12-30
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Title: The voice of the image: Theoretical considerations and practical experiences in the use of photography as analytical and practical tool in research and education
Abstract: This contribution explores a practice of educational research, the use of visual data, as a strategy for researching and reflecting on one's own ways of perception and analysis of educational experiences. The use of images, as in the practice of photovoice, combined with descriptive captions and group discussions is a valuable tool for developing a reflective and open gaze and a pedagogical stance of a responsible educator-researcher in documenting and analysing educational experiences. Within educational research, visual data provide access to a participatory and active dimension and, accompanied by photo captions and discussions, enable theory and practice to be held together and the relationship between context, subjects and readers to be addressed, recognising the self-educational and awareness-raising effect for those who collect and write the data.
Keywords: Formative research; Phenomenological Pedagogical Science; Photovoice; Visual Data
Title: La voce dell'immagine: Considerazioni teoriche ed esperienze pratiche nell'uso della fotografia come strumento analitico e pratico in contesti di ricerca e formazione
Abstract: Questo contributo esplora una pratica della ricerca formativa, l'utilizzo dei dati visuali, come strategia di ricerca e di riflessione sulle proprie modalità di percezione e di lettura delle esperienze educative. L'utilizzo di immagini, come nella pratica del photovoice, combinato con didascalie descrittive e discussioni di gruppo è uno strumento prezioso per sviluppare uno sguardo riflessivo e aperto e una postura pedagogica di educatore-ricercatore responsabile nel documentare e analizzare le esperienze educative. All'interno della ricerca formativa i dati visuali danno accesso a una dimensione partecipativa e attiva e, accompagnati da didascalie e discussioni, permettono di tenere insieme teoria e pratica e di affrontare il rapporto tra contesto, soggetti e lettori riconoscendo l'effetto di autoformazione e di consapevolizzazione per chi raccoglie e scrive i dati.
Keywords: Dati visuali; Photovoice; Postura pedagogica fenomenologica; Ricerca formativa
Title: La voix de l'image: considérations théoriques et expériences pratiques dans l'utilisation de la photographie comme outil analytique et pratique dans les contextes de recherche et de formation
Abstract: Cette contribution explore une pratique de la recherche sur la formation, l'utilisation des données visuelles, comme stratégie de recherche et de réflexion sur leurs méthodes de perception et de lecture des expériences éducatives.L'utilisation d'images, comme dans la pratique du Photovoice, combinée à des légendes descriptives et à des discussions de groupe est un outil précieux pour développer un look réfléchissant et ouvert et une posture pédagogique de l'éducateur-récepteur responsable de la documentation et de l'analyse des expériences éducatives.Dans le cadre de la recherche en formation, les données visuelles donnent accès à une dimension participative et active et, accompagnées de légendes et de discussions, vous permettent de garder la théorie et de pratiquer ensemble et de faire face à la relation entre le contexte, les sujets et les lecteurs en reconnaissant l'effet de l'auto-information et de la conscience de ceux qui collectent et écrivent les données. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Données visuelles;Photovoice;Posture pédagogique phénoménologique;Recherche de formation
Title: La voz de la imagen: consideraciones teóricas y experiencias prácticas en el uso de la fotografía como una herramienta analítica y práctica en los contextos de investigación y capacitación
Abstract: Esta contribución explora una práctica de la investigación de capacitación, el uso de datos visuales, como una estrategia de investigación y reflexión sobre sus métodos de percepción y lectura de experiencias educativas.El uso de imágenes, como en la práctica de la fotovOice, combinada con subtítulos descriptivos y discusiones grupales es una herramienta preciosa para desarrollar un aspecto reflexivo y abierto y una postura pedagógica de receptores de educadores responsables de documentar y analizar experiencias educativas.Dentro de la investigación de capacitación, los datos visuales dan acceso a una dimensión participativa y activa y, acompañados de subtítulos y discusiones, le permiten mantener la teoría y la práctica juntas y enfrentar la relación entre el contexto, los sujetos y los lectores al reconocer el efecto de la autoinformación y la conciencia para quienes recopilan y escriben los datos. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Datos visuales;Fotovoice;Postura pedagógica fenomenológica;Investigación de capacitación
Title: A voz da imagem: considerações teóricas e experiências práticas no uso da fotografia como uma ferramenta analítica e prática em contextos de pesquisa e treinamento
Abstract: Essa contribuição explora uma prática de pesquisa de treinamento, o uso de dados visuais, como uma estratégia de pesquisa e reflexão sobre seus métodos de percepção e leitura de experiências educacionais.O uso de imagens, como na prática da fotovoice, combinada com legendas descritivas e discussões em grupo é uma ferramenta preciosa para o desenvolvimento de uma aparência reflexiva e aberta e uma postura pedagógica de educador-receptor responsável na documentação e análise de experiências educacionais.Dentro da pesquisa de treinamento, os dados visuais dão acesso a uma dimensão participativa e ativa e, acompanhados por legendas e discussões, permitem manter a teoria e a prática juntas e enfrentar a relação entre contexto, assuntos e leitores, reconhecendo o efeito da auto -informação e conscientização para aqueles que coletam e escrevem os dados. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Dados visuais;Fotovoice;Postura pedagógica fenomenológica;Pesquisa de treinamento
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