Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-12-30
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Title: University Cooperation for Sustainable Development: The Example of the University of Padua (Italy) and the National School of Public Works (ENSTP) of Yaoundé (Cameroon)
Abstract: Much of the scholarly work on the acceleration that characterizes the 21st century presents globalization no less than a neoliberal vision of the world, which embodies an increasingly advanced internationalization of economic activities. Globalization embodies an opening of borders, leads to a standardization of leisure, lifestyles, and consumption, as well as producing a globalized and westernized culture. The notion of globalization mobilizes higher education institutions (HEIs) through the establishment of a transnational educational space, which is part of the dynamics of free trade and internationalization. Over the past three decades (1990–2022), there has been a proliferation of activities of internationalization of higher education institutions all over the Planet. In this article, we will make a critical analysis of current practices of university cooperation. We will then propose a definition of university cooperation for sustainable development. Finally, we will present an experience of university cooperation for sustainable development in progress between the University of Padua (Italy) and the National School of Public Works (ENSTP) of Yaoundé in Cameroon.
Keywords: Cameroon; Globalization; Higher education; International cooperation; Internationalization; Italy
Title: La Cooperazione Universitaria per lo Sviluppo Sostenibile: L'Esempio dell'Università di Padova (Italia) e della Scuola Superiore Nazionale dei Lavori Pubblici (ENSTP) di Yaoundé (Camerun)
Abstract: Gran parte dei lavori accademici sull'accelerazione che caratterizza il XXI secolo presenta la globalizzazione secondo una visione neoliberista del mondo, che incarna un'internazionalizzazione sempre più avanzata dell'attività economica. La globalizzazione incarna un'apertura delle frontiere, porta a una standardizzazione del tempo libero, degli stili di vita e dei consumi, oltre che produrre una cultura globalizzata e occidentalizzata. La nozione di globalizzazione mobilita gli istituti di istruzione superiore (IIS), attraverso la creazione di uno spazio educativo transnazionale, che fa parte delle dinamiche del libero scambio e dell'internazionalizzazione. Negli ultimi tre decenni (1990–2022), c'è stata una proliferazione di attività di internazionalizzazione negli istituti di istruzione superiore di tutti i continenti. In questo articolo, forniremo un'analisi critica delle attuali pratiche di cooperazione universitaria. Proporremo poi una definizione di cooperazione universitaria per lo sviluppo sostenibile. Infine, presenteremo un'esperienza di cooperazione universitaria per lo sviluppo sostenibile in corso tra l'Università di Padova (Italia) e la Scuola Superiore Nazionale dei Lavori Pubblici (ENSTP) di Yaoundé in Camerun.
Keywords: Camerun; Cooperazione internazionale; Globalizzazione; Internazionalizzazione; Italia; Università
Title: La Coopération Universitaire pour le Développement Durable : Exemple de l'Université de Padoue (Italie) et de l'École Nationale Supérieure des Travaux Publics (ENSTP) de Yaoundé (Cameroun)
Abstract: Un bon nombre de travaux sur l'accélération qui caractérise le XXI siècle présente la mondialisation non moins qu'une vision néolibérale du monde, qui incarne une internationalisation de plus en plus poussée de l'activité économique. La mondialisation incarne une ouverture des frontières, porte à une uniformisation des loisirs ainsi, des modes de vie, de consommation, ainsi qu'elle produit une culture mondialisée et occidentalisée. La notion de la mondialisation mobilise les établissements d'enseignement supérieur (EES), à travers la mise en place d'un espace transnational d'enseignement, qui s'inscrit dans la dynamique du libre-échange et de l'internationalisation. On constate depuis trois décennies (1990–2022) un foisonnement d'activités d'internationalisation des établissements d'enseignement supérieur dans tous les continents. Nous allons dans cet article, faire une analyse critique des pratiques actuelles de coopération universitaire. Par la suite nous allons proposer une définition de la coopération universitaire pour le développement durable. Nous présenterons enfin une expérience de coopération universitaire pour le développement durable en cours entre l'université de Padoue (Italie) et l'École Nationale Supérieure des Travaux Publics (ENSTP) de Yaoundé au Cameroun.
Keywords: Cameroun; Coopération internationale; Internationalisation; Italie; Mondialisation; Établissements d'enseignement supérieur
Title: Cooperación universitaria para el desarrollo sostenible: el ejemplo de la Universidad de Padua (Italia) y la Escuela Nacional de Obras Públicas (ENSTP) de Yaundé (Camerún)
Abstract: Gran parte del trabajo académico sobre la aceleración que caracteriza el siglo XXI presenta la globalización no menos que una visión neoliberal del mundo, que encarna una internacionalización cada vez más avanzada de las actividades económicas.La globalización encarna una apertura de fronteras, conduce a una estandarización de ocio, estilos de vida y consumo, así como a producir una cultura globalizada y occidentalizada.La noción de globalización moviliza a las instituciones de educación superior (IEI) a través del establecimiento de un espacio educativo transnacional, que es parte de la dinámica del libre comercio e internacionalización.En las últimas tres décadas (1990–2022), ha habido una proliferación de actividades de internacionalización de las instituciones de educación superior en todo el planeta.En este artículo, realizaremos un análisis crítico de las prácticas actuales de cooperación universitaria.Luego propondremos una definición de cooperación universitaria para el desarrollo sostenible.Finalmente, presentaremos una experiencia de cooperación universitaria para el desarrollo sostenible en progreso entre la Universidad de Padua (Italia) y la Escuela Nacional de Obras Públicas (ENSTP) de Yaundé en Camerún. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Camerún;Globalización;Educación superior;Cooperación internacional;Internacionalización;Italia
Title: Cooperação Universitária para Desenvolvimento Sustentável: O exemplo da Universidade de Pádua (Itália) e da Escola Nacional de Obras Públicas (ENSTP) de Yaoundé (Camarões)
Abstract: Grande parte do trabalho acadêmico sobre a aceleração que caracteriza o século XXI apresenta a globalização não menos que uma visão neoliberal do mundo, que incorpora uma internacionalização cada vez mais avançada de atividades econômicas.A globalização incorpora uma abertura de fronteiras, leva a uma padronização de lazer, estilos de vida e consumo, além de produzir uma cultura globalizada e ocidentalizada.A noção de globalização mobiliza as instituições de ensino superior (HES) através do estabelecimento de um espaço educacional transnacional, que faz parte da dinâmica do livre comércio e internacionalização.Nas últimas três décadas (1990-2022), houve uma proliferação de atividades de internacionalização de instituições de ensino superior em todo o planeta.Neste artigo, faremos uma análise crítica das práticas atuais de cooperação universitária.Em seguida, proporemos uma definição de cooperação universitária para o desenvolvimento sustentável.Finalmente, apresentaremos uma experiência de cooperação universitária para o desenvolvimento sustentável em andamento entre a Universidade de Pádua (Itália) e a Escola Nacional de Obras Públicas (ENSTP) de Yaoundé em Camarões. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Camarões;Globalização;Ensino superior;Cooperação internacional;Internacionalização;Itália
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