Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-04-30
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Title: Does the metamorphosis of the book correspond to a metamorphosis of the young reader who is always connected? Crossmedia narratives and the effects on child literacy
Abstract: The profound transformations of today's complex society have brought about a series of changes that modify our social, economic and cultural conditions. The sudden technological transformations and digital devices have led to a sort of metamorphosis of the old and dear paper book, producing a wide and heterogeneous variety of textual forms impossible to consider uniformly, especially if we intend to study the opportunities of these texts in favouring the learning, reading skills and the pleasure of reading; they certainly had repercussions on childhood literacy. Cross-media narratives now represent a no longer irrelevant part of texts aimed at younger readers, even if the way in which they modify the experience of reading compared to a traditional book and the cognitive dimension linked to reading, still remain largely unexplored. Although, therefore, the research on digital textualities and their effects is still in statu nascendi, we cannot fail to consider their potential and pedagogical-didactic value. The purpose of this contribution is to reflect on what strategies can be implemented, at school and in any other context, in the tiring process of building the small reader, a native digital always connected.
Keywords: Child literacy; Crossmedia narratives; Digital natives
Title: Alla metamorfosi del libro corrisponde una metamorfosi del giovane lettore always connected? Le narrazioni crossmediali e gli effetti nella literacy infantile
Abstract: Le profonde trasformazioni dell'odierna società complessa hanno portato una serie di cambiamenti che modificano le nostre condizioni sociali, economiche e culturali. Le repentine trasformazioni tecnologiche e dei dispositivi digitali hanno portato ad una sorta di metamorfosi del vecchio e caro libro cartaceo, producendo un'ampia ed eterogenea varietà di forme testuali impossibili da considerare uniformemente, soprattutto se si intendono studiare le opportunità di questi testi nel favorire l'apprendimento, le competenze di lettura e il piacere di leggere; di per certo hanno avuto delle ricadute sulla literacy infantile. Le narrazioni crossmediali rappresentano ormai una parte non più irrilevante dei testi rivolti ai lettori più giovani, anche se il modo in cui essi modificano l'esperienza della lettura rispetto a un libro tradizionale e la dimensione cognitiva legata al leggere, rimangono ancora in gran parte inesplorati. Sebbene, pertanto, la ricerca sulle testualità digitali e sui loro effetti sia ancora in statu nascendi, non possiamo non considerarne il potenziale e la valenza pedagogico-didattica. Scopo di questo contributo, è riflettere su quali strategie si possono realizzare, a scuola e in ogni altro contesto, nel faticoso processo di costruzione del piccolo lettore, nativo digitale always connected.
Keywords: Literacy infantile; Narrazioni crossmediali; Nativi digitali
Title: La métamorphose du livre correspond à une métamorphose du lecteur des jeunes toujours connectés?Narratifs et effets intermédiaires en littératie enfantine
Abstract: Les transformations profondes de la société complexe d'aujourd'hui ont apporté une série de changements qui modifient nos conditions sociales, économiques et culturelles.Les transformations technologiques soudaines et les appareils numériques ont conduit à une sorte de métamorphose de l'ancien et cher livre papier, produisant une grande variété hétérogène de formes textuelles impossibles à considérer uniformément, surtout si vous avez l'intention d'étudier les opportunités de ces textes pour promouvoir l'apprentissage, les compétences en lecture et le plaisir de lire;Bien sûr, ils ont eu des répercussions sur l'alphabétisation enfantine.Les récits intermédiaires représentent désormais une partie non pertinente des textes destinés aux jeunes lecteurs, même si ils modifient l'expérience de la lecture par rapport à un livre traditionnel et la dimension cognitive liée à la lecture, ils restent toujours largement inexplorés.Bien que, par conséquent, les recherches sur la textualité numérique et leurs effets soient encore en statu pour naître, nous ne pouvons manquer de considérer le potentiel et la valeur pédagogique-didactique.Le but de cette contribution est de réfléchir aux stratégies qui peuvent être réalisées, à l'école et dans tout autre contexte, dans le processus de construction fatigant du petit lecteur, le numérique natif toujours connecté. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: L'alphabétisation infantile;Récits intermédiaires;Indigènes numériques
Title: ¿La metamorfosis del libro corresponde a una metamorfosis del lector siempre conectado siempre?Narrativas y efectos de CrossMedial en la alfabetización infantil
Abstract: Las profundas transformaciones de la compleja sociedad actual han traído una serie de cambios que modifican nuestras condiciones sociales, económicas y culturales.Las transformaciones tecnológicas repentinas y los dispositivos digitales condujeron a una especie de metamorfosis del antiguo y querido libro de papel, produciendo una gran y heterogénea variedad de formas textuales imposibles de considerar de manera uniforme, especialmente si tiene la intención de estudiar las oportunidades de estos textos para promover el aprendizaje, las habilidades de lectura y el placer de la lectura;Seguro que tenían repercusiones en la alfabetización infantil.Las narraciones de CrossMedial ahora representan una parte ya no irrelevante de los textos dirigidos a los lectores más jóvenes, incluso si la forma en que modifican la experiencia de la lectura en comparación con un libro tradicional y la dimensión cognitiva vinculada a la lectura, aún siguen sin explorar en gran medida.Aunque, por lo tanto, la investigación sobre la textualidad digital y sus efectos aún están en Statu para nacer, no podemos dejar de considerar el potencial y el valor pedagógico-didáctico.El propósito de esta contribución es reflexionar sobre qué estrategias se pueden lograr, en la escuela y en cualquier otro contexto, en el agotador proceso de construcción del pequeño lector, lo digital nativo siempre conectado. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Alfabetización infantil;Narraciones cruzadas;Nativos digitales
Title: A metamorfose do livro corresponde a uma metamorfose do jovem leitor sempre conectado?Narrativas e efeitos cruzados da Crossmedial na alfabetização infantil
Abstract: As profundas transformações da complexa sociedade de hoje trouxeram uma série de mudanças que modificam nossas condições sociais, econômicas e culturais.As repentinas transformações tecnológicas e dispositivos digitais levaram a uma espécie de metamorfose do antigo e querido livro de papel, produzindo uma variedade grande e heterogênea de formas textuais impossíveis de considerar uniformemente, especialmente se você pretende estudar as oportunidades desses textos na promoção de aprendizado, leitura e prazer de ler;Com certeza eles tinham repercussões sobre a alfabetização infantil.As narrativas cruzadas agora representam uma parte não mais irrelevante dos textos destinados a leitores mais jovens, mesmo que a maneira como modifiquem a experiência da leitura em comparação com um livro tradicional e a dimensão cognitiva ligada à leitura, elas ainda permanecem amplamente inexploradas.Embora, portanto, a pesquisa sobre a textualidade digital e seus efeitos ainda esteja no statu a nascer, não podemos deixar de considerar o potencial e o valor pedagógico-didático.O objetivo dessa contribuição é refletir sobre quais estratégias podem ser alcançadas, na escola e em qualquer outro contexto, no processo de construção cansativo do pequeno leitor, o Native Digital sempre se conectou. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Alfabetização infantil;Narrativas crossmedial;Nativos digitais
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