Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-04-30
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Title: Culture of difference and diversity through corporeality
Abstract: Culture may seem like a simple word, but putting it into action can be challenging, especially when we consider the concepts of difference and diversity. The complexity deepens when we incorporate the word "body" alongside culture, diversity, and difference. These terms appear straightforward in everyday language, yet they encompass various meanings that are not always easily reconcilable. This paper aims to promote the understanding of differences among education and care professionals, emphasizing the role of nonverbal communication as a facilitator of interactions between individuals, environments, and personal experiences. While it is easy to conceptualize these ideas, implementing effective practices remains a challenge despite progress and research. The body's development accompanies us throughout our lives, particularly during formative stages, as well as adulthood and old age. Our body is intricately tied to our identity, serving as our "identity card" in the world. Each body and personality are unique, and it is this uniqueness that defines and distinguishes us. Therefore, we must place significant emphasis on the powerful contribution of nonverbal language in the education, growth, and lives of individuals, regardless of their physical, psychological, social, or cultural conditions.
Keywords: Analogical body; Culture; Difference; Diversity; Education; Language; Performative arts
Title: Cultura della differenza e della diversità attraverso la corporeità
Abstract: Facile scrivere la parola "cultura" meno metterla in atto; la situazione si complica poi se aggiungiamo i concetti di differenza e diversità. Ancora più controverso si fa il discorso se affianchiamo ai termini cultura, differenza, diversità la parola corpo: sembrano quattro parole d'uso quotidiano, teoricamente facili da decodificare, mentre nella pratica implicano una serie di significazioni altre, non sempre conciliabili. Il presente articolo mira a favorire la lettura, da parte dei professionisti dell'educazione e della cura, delle differenze, ponendo attenzione sulla mediazione del linguaggio analogico, inteso come facilitatore di interazioni tra Persone, ambienti, esperienze, vissuti sentiti e interiorizzati; è facile assemblare questi concetti, ma, nonostante i progressi e gli studi, non sempre si è in grado di attivare buone prassi. Lo schema corporeo ci accompagna in tutta la nostra esistenza con tappe che si caratterizzano, particolarmente, in età evolutiva, ma anche nei successivi anni di vita, adulta e terza età, perché, inevitabilmente, la nostra identità corporea dovrà ri-elaborarsi, ri-strutturarsi, ri-organizzarsi adeguatamente, in quanto il corpo ci identifica, è la nostra carta di identità che ci colloca nel mondo: siamo nel mondo. Tutti i corpi sono diversi così come le personalità, ognuno è unico nella forma mentis: tale unicità è ciò che ci caratterizza e ci contraddistingue. Per questa ragione vogliamo con determinazione focalizzarci sul grande apporto del linguaggio non verbale nella formazione/educazione/crescita/vita di tutti e di ciascuno, a prescindere dalla propria condizione fisica, psichica, sociale, culturale.
Keywords: Arti performative; Corpo; Cultura; Differenza; Diversità; Educazione; Formazione; Linguaggio analogico
Title: Culture de différence et de diversité à travers la corporation
Abstract: Facile d'écrire le mot «culture» moins, moins en place;La situation est compliquée alors si nous ajoutons les concepts de différence et de diversité.Encore plus controversé est fait si nous soutenons la culture des termes, la différence, la diversité du mot: elles semblent quatre mots d'utilisation quotidiens, théoriquement faciles à décoder, tandis que dans la pratique, ils impliquent une série d'autres significations, pas toujours concilieuses.Cet article vise à encourager la lecture, par les professionnels de l'éducation et des soins, des différences, en faisant attention à la médiation du langage analogique, comprise comme un facilitateur des interactions entre les personnes, les environnements, les expériences, les expériences expérimentées et intérieures;Il est facile d'assembler ces concepts, mais, malgré les progrès et les études, vous n'êtes pas toujours en mesure d'activer de bonnes pratiques.Le schéma corporel nous accompagne dans toute notre existence avec des étapes qui sont caractérisées, en particulier à l'âge évolutif, mais aussi dans les années suivantes de la vie, adulte et troisième âge, parce que, inévitablement, notre identité corporelle devra nous identifier, notre carte d'identité de manière ré-structure, nous sommes dans le monde: nous sommes dans le monde.Tous les corps sont différents ainsi que des personnalités, chacun est unique dans la forme Mentis: cette unicité est ce qui nous caractérise et nous distingue.Pour cette raison, nous voulons nous concentrer sur la grande contribution du langage non verbal dans la formation / l'éducation / la croissance / la vie de tout le monde et chacun, quelle que soit leur condition physique, mentale, sociale et culturelle. & Nbsp; & nbsp; (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Arts performatifs;Corps;Culture;Différence;Diversité;Éducation;Entraînement;Analogue
Title: Cultura de diferencia y diversidad a través de la corporación
Abstract: Fácil de escribir la palabra "cultura" menos colocada en su lugar;La situación es complicada si agregamos los conceptos de diferencia y diversidad.Aún más controvertido se hace si apoyamos los términos cultura, diferencia, diversidad de la palabra cuerpo: parecen cuatro palabras de uso diario, teóricamente fácil de decodificar, mientras que en la práctica involucran una serie de otros significados, no siempre reconciliosos.Este artículo tiene como objetivo alentar la lectura, por parte de los profesionales de la educación y el cuidado, de las diferencias, prestando atención a la mediación del lenguaje analógico, entendido como un facilitador de interacciones entre personas, entornos, experiencias, experiencias experimentadas e internas;Es fácil ensamblar estos conceptos, pero, a pesar del progreso y los estudios, no siempre puede activar buenas prácticas.El esquema del cuerpo nos acompaña en toda nuestra existencia con etapas que se caracterizan, particularmente, en la edad evolutiva, pero también en los años posteriores de vida, adultos y tercera edad, porque, inevitablemente, nuestra identidad corporal tendrá que volver a trabajar, reacturalmente reacturalmente organizándonos a sí mismo, como el cuerpo nos identifica la identidad de la identidad que nos ubica en el mundo en el mundo: estamos en el mundo en el mundo.Todos los cuerpos son diferentes y personalidades, cada uno es único en la forma mental: esta singularidad es lo que nos caracteriza y distingue.Por esta razón, queremos centrarnos en la gran contribución del lenguaje no verbal en la formación/educación/crecimiento/vida de todos y cada uno, independientemente de su condición física, mental, social y cultural. & Nbsp; & nbsp; (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Artes performativas;Cuerpo;Cultura;Diferencia;Diversidad;Educación;Capacitación;Término análogo
Title: Cultura de diferença e diversidade através da corporalidade
Abstract: Fácil de escrever a palavra "cultura" menos menos colocá -la no lugar;A situação é complicada, se adicionarmos os conceitos de diferença e diversidade.Ainda mais controverso é feito se apoiarmos os termos cultura, diferença, diversidade a palavra corpo: eles parecem quatro palavras de uso diário, teoricamente fáceis de decodificar, enquanto na prática envolvem uma série de outros significados, nem sempre reconciliados.Este artigo tem como objetivo incentivar a leitura, pelos profissionais de educação e cuidado, de diferenças, prestando atenção à mediação da linguagem analógica, entendida como facilitadora de interações entre pessoas, ambientes, experiências, experiências experientes e internas;É fácil montar esses conceitos, mas, apesar do progresso e dos estudos, você nem sempre é capaz de ativar boas práticas.O esquema corporal nos acompanha em toda a nossa existência com estágios que são caracterizados, particularmente, em idade evolutiva, mas também nos anos subsequentes de vida, adulto e terceira idade, porque, inevitavelmente, nossa identidade corporal terá que nos identificarmos, a nossa identidade re-estruturalmente se organiza, como o corpo nos identificarmos.Todos os corpos são diferentes e personalidades, cada um é único na forma mentis: essa singularidade é o que nos caracteriza e nos distingue.Por esse motivo, queremos nos concentrar na grande contribuição da linguagem não verbal na formação/educação/crescimento/vida de todos e cada um, independentemente de sua condição física, mental, social e cultural. & Nbsp; & nbsp; (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Artes performativas;Corpo;Cultura;Diferença;Diversidade;Educação;Treinamento;Análogo