Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-04-14
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Title: Motor activities and sensory education in a natural environment: Knowing the past to know how to plan the future
Abstract: The exploration of the environment through the body and motor skills, become fundamental objectives for the discovery of both physical and geometric space, for the correct structuring of its body scheme by recovering the roots of our being in the world, discovering their memories, objects, The matter of things, of the natural elements of the landscape through action. Exercise in its components integrates perfectly at an interdisciplinary level by promoting recreational-recreational, relational, emotional actions, capable of soliciting a correct relationship with the natural environment. The scouting pedagogy is analyzed to understand the pedagogical methods of directing the boy's evolutionary personality towards the Inter sensorial unit and the most authentic meaning of these activities in a natural environment. Reality is considered as an emotional experience that implies the possibility of an involvement of all senses, modulated according to their magical polyphony.
Keywords: Emotions; Motor activity; Physical education; Scouting; Sensory education
Title: Attività motoria ed educazione sensoriale in ambiente naturale: Conoscere il passato per saper progettare il futuro
Abstract: L'esplorazione dell'ambiente attraverso il corpo e la motricità, diventano obiettivi fondamentali per la scoperta dello spazio sia fisico che geometrico, per la corretta strutturazione del proprio schema corporeo recuperando le radici del nostro essere al mondo, scoprirne le memorie, gli oggetti, la materia delle cose, degli elementi naturali del paesaggio attraverso l'azione. L'esercizio fisico nelle sue componenti si integra perfettamente a livello interdisciplinare promuovendo azioni ludico-ricreative, relazionali, affettive, capaci di sollecitare un corretto rapporto con l'ambiente naturale. Si analizza la pedagogia scautistica per comprendere le modalità pedagogiche di orientare la personalità evolutiva del ragazzo verso l'unità inter sensoriale e il significato più autentico di queste attività in ambiente naturale. La realtà è considerata come esperienza emozionale che implica la possibilità di un coinvolgimento di tutti i sensi, modulati secondo la loro magica polifonia.
Keywords: Attività motoria; Educazione fisica; Educazione sensoriale; Emozioni; Scautismo
Title: Activités motrices et éducation sensorielle dans un environnement naturel: connaître le passé savoir comment planifier l'avenir
Abstract: L'exploration de l'environnement par le corps et la motricité, deviennent des objectifs fondamentaux pour la découverte de l'espace physique et géométrique, pour la structuration correcte de son schéma corporel en récupérant les racines de notre être dans le monde, en découvrant leurs souvenirs, leurs objets, la question des choses, des éléments naturels du paysage par l'action.L'exercice dans ses composants s'intègre parfaitement à un niveau interdisciplinaire en favorisant les actions émotionnelles recessées récréatives, capables de solliciter une relation correcte avec l'environnement naturel.La pédagogie du scoutisme est analysée pour comprendre les méthodes pédagogiques pour diriger la personnalité évolutive du garçon vers l'unité inter-sensorielle et la signification la plus authentique de ces activités dans un environnement naturel.La réalité est considérée comme une expérience émotionnelle qui implique la possibilité d'une implication de tous les sens, modulée selon leur polyphonie magique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Émotions;Activité motrice;Éducation physique;Scoutisme;Éducation sensorielle
Title: Actividades motoras y educación sensorial en un entorno natural: conocer el pasado para saber cómo planificar el futuro
Abstract: La exploración del medio ambiente a través del cuerpo y las habilidades motoras se convierten en objetivos fundamentales para el descubrimiento del espacio físico y geométrico, para la estructuración correcta de su esquema corporal recuperando las raíces de nuestro ser en el mundo, descubriendo sus recuerdos, objetos, la materia de las cosas, de los elementos naturales del paisaje a través de la acción.El ejercicio en sus componentes se integra perfectamente a un nivel interdisciplinario al promover acciones recreativas recreativas, relacionales, comunes, capaces de solicitar una relación correcta con el entorno natural.La pedagogía de exploración se analiza para comprender los métodos pedagógicos de dirigir la personalidad evolutiva del niño hacia la unidad intersensorial y el significado más auténtico de estas actividades en un entorno natural.La realidad se considera como una experiencia emocional que implica la posibilidad de una participación de todos los sentidos, modulado de acuerdo con su polifonía mágica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Emociones;Actividad motora;Educación física;Exploración;Educación sensorial
Title: Atividades motoras e educação sensorial em um ambiente natural: sabendo o passado para saber como planejar o futuro
Abstract: A exploração do meio ambiente através do corpo e das habilidades motoras torna -se objetivos fundamentais para a descoberta do espaço físico e geométrico, para a estruturação correta de seu esquema corporal, recuperando as raízes de nosso ser no mundo, descobrindo suas memórias, objetos, a questão das coisas, dos elementos naturais da paisagem através da ação.O exercício em seus componentes se integra perfeitamente em um nível interdisciplinar, promovendo ações de recreação recreativa, relacional e emocional, capazes de solicitar um relacionamento correto com o ambiente natural.A pedagogia do escotismo é analisada para entender os métodos pedagógicos de direcionar a personalidade evolutiva do garoto em relação à unidade inter sensorial e ao significado mais autêntico dessas atividades em um ambiente natural.A realidade é considerada uma experiência emocional que implica a possibilidade de um envolvimento de todos os sentidos, modulada de acordo com sua polifonia mágica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Emoções;Atividade motora;Educação física;Escotismo;Educação Sensorial
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